(通用)小學(xué)生的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
新年就要到了，很多在外面打工的人都回到了自己的家里，準(zhǔn)備迎接新年的到來，可是部分人卻無視文明，只想著快點過完了年好出去打工。
新年的時候每家每戶都要大掃除，可人們卻把自己家的垃圾全扔在了馬路上，使其他要回家的人無法行走，讓人們覺得我們的村莊很不文明。而且還有許多從外面來的小朋友，他們也同樣是不太文明，他們在我們的`村莊隨便亂動公共財物，完全不管別人。還有他們對人說話的態(tài)度也很讓人覺得不文明，他們總覺得我們是農(nóng)村人,不如他們這些在外面的城市人，總用一種看不起人的眼光對我們說話，我們對他們的態(tài)度，卻視為遠方的貴客，用最棒的方式招待他們。
春節(jié)本來是很開心很美好的一個節(jié)日，可是人們這樣不講文明，使本來開心美好的春節(jié)變得一點趣味都沒有，不過，要是現(xiàn)在再改過的話還有機會的。來吧，親朋好友們，讓我們一起讓這個春節(jié)再一次變回開心美好的節(jié)日吧，讓我們動起手來講文明吧。
小學(xué)生的作文 篇2
玩耍？聽到這個題目你們可能認為我是個貪玩的孩子，你們可能覺得玩耍只能虛度光陰，沒有一點好處，對吧？也許你們中的一大半都會這么想，但是你們有沒有想過？從玩耍中也能得到樂趣、本領(lǐng)呢？玩耍是每個孩子的本性，你敢說你不貪玩，好了不說，講講玩耍帶給我的.樂趣吧！
“丫頭，我和你做個游戲吧！” “好啊！什么游戲？” 我迫不急待地想知道，在記憶中爸爸好像還沒和我做過游戲，我只和朋友、同學(xué)玩游戲，多得數(shù)不勝數(shù)。
“包餃子，你贏了我請你看電影，你輸了就做家務(wù)，怎么樣？”“沒問題�！卑职趾秃妹�，做好餃子以后，我們的包餃子比賽就開始了，一人二十個餃子皮，爸爸先教我做了一個，先把餃子皮放到手中，用勺子把餡放到皮中，然后將封口封住，但是不太成功，餃子皮被我弄破了，可以當(dāng)眼鏡了，餡太多，從皮里溢了出來，封口的時候不太好，成了一個大包子。第二次就好多了，皮沒破，但是餡太少，又扁了。第三次，我掌握住了火候，不多不少剛剛好，就是封口那太厚，不易煮熟，但是已經(jīng)很不錯了，這才算一個，看爸爸那邊已經(jīng)六七個了，我才一個，好可憐�。�
我輸了，但是我學(xué)會了包餃子和干家務(wù)，我喜歡這個游戲，當(dāng)我認真的做好家務(wù)時，爸爸說要送我一個禮物，說話間爸爸拿出了一本書，是我最喜歡的《讀友》，我高興地回屋去看，發(fā)現(xiàn)中間來著一張電影票，我……
游戲也能學(xué)本領(lǐng)，這個游戲我好喜歡，這就是我從玩耍中得到的快樂，不信？試試吧！
小學(xué)生的作文 篇3
頭上生綠葉，身上方格格。東北不長她，全身黃顏色。你知道是什么嗎？那就是——菠蘿。
今天，老師拿出兩個菠蘿來，說：“同學(xué)們，今天我們來觀察菠蘿�！崩蠋熛茸屛覀兛床ぬ}，菠蘿的葉子密密麻麻、很亂，像一個大雞窩。果實像一個大鐵錘，也有鐵錘的殺傷力那么大。反過來看像一個地雷、炸彈或者一個張牙舞爪的大章魚，那個格子像一個九宮格，格子上有一個小刺，我們摸的果實很粗糙，刺很扎，我想：這是它防身用的吧？再摸葉子，很硬，葉子頂部很扎。聞著香味，香味不僅是酸的，還是甜的`，老師切開菠蘿一股濃郁的香味撲鼻而來。有一位同學(xué)說：“說不定這一股香味已經(jīng)傳到別的班里去了呢。”開始吃了，老師把菠蘿切開，金黃的果肉，放在了盤子里，放上鹽水泡起來。開始吃了，大家狼吞虎咽的吃完了，我拿起一個菠蘿片吃了下去，吃的口水都粘粘的，菠蘿可以做菜——菠蘿咕咾肉，冰淇淋，有許多維生素，真好吃。
我喜歡吃菠蘿。
小學(xué)生的作文 篇4
每天因為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什么值得感激的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡！”許多名言成了過眼云煙，這句話去深深的刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時時盈滿鮮活的泉水，一直有快樂溫暖相隨。
世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無”而感謝；為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個人把磨難當(dāng)作鍛煉能力、錘煉品格的機會，那么在困境里照樣可以發(fā)出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎？這豈不是告訴我們應(yīng)該對這些“艱難困苦”預(yù)支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達、堅韌的.智者，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)這種永遠感謝、平和溫柔的心態(tài)呢？
一個生命的誕生，是一個奇跡，而一個生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝接受你、給你責(zé)任感和榮譽感的崗位，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢想家，感謝守時的晝夜。感謝適時的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？
當(dāng)你覺得沒什么可以高興的，沒什么可以慶幸、珍惜的時候，有一篇小說就叫《你以為你是誰》，可以用它來對自己一個當(dāng)頭棒喝。是的，你以為你是誰�。磕闾熨Y過人與眾不同嗎？你豪門出身而富可敵國嗎？你兢兢業(yè)業(yè)日日操勞嗎？你為什么有資格向生活索取更多？為什么希望享有特權(quán)、幸運和僥幸？為什么天經(jīng)地義必須過好日子？為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛你的人表示感謝，對現(xiàn)在的生活無比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然后由衷的說一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。
事事感謝，時時感謝，用“感謝”的柔光鏡來事看世界，世界會更美好。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
贊美長城的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文08-05
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
描寫桂花的小學(xué)生作文范文_小學(xué)生作文08-04
拜年小學(xué)生作文六篇_小學(xué)生作文08-03
小學(xué)生作文指導(dǎo)小學(xué)生作文開頭結(jié)尾08-12
讀書伴我成長小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-27
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文06-09