小學(xué)生的作文3篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
夏天，知了熱得在樹(shù)上不停地叫著“知了知了”，小貓和小狗熱得都有氣無(wú)力地耷拉著耳朵，小魚(yú)兒悶得時(shí)不時(shí)地游到水面呼吸新鮮空氣。
可是，我眼中的夏天是美麗的。地面上的植物都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的。走出田野，就可以看見(jiàn)美麗的荷花盛開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，都露出了里面嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉似乎掀起了一陣綠色的波浪，荷花也在水中跳起了“水上芭蕾”。看到這副景象我不禁想起了楊萬(wàn)里的'詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
我眼中的夏天是甜的。當(dāng)我冒著汗，氣喘吁吁地從外邊回來(lái)，打開(kāi)冰箱拿出一根冰涼的棒冰，用嘴咬上一口，那又冰又甜的滋味，夏天的熱一下子被趕到了九霄云外了。有時(shí)，一勺一勺地吃著冰鎮(zhèn)解暑的西瓜，看著喜愛(ài)的動(dòng)畫片，這時(shí)我會(huì)想，這才是最爽最爽的事情！
我眼中的夏天還是歡樂(lè)的。瞧！我們一群男孩子又在游泳池了。一會(huì)兒鉆上，一會(huì)兒又鉆入水底，一會(huì)兒潑水，一會(huì)兒又比賽游泳……拍水聲、吵鬧聲、歡笑聲響成一片。
這就是我眼中的夏天，它雖然炎熱，但它還是美麗的、甜蜜的、歡樂(lè)的！
小學(xué)生的作文 篇2
陽(yáng)光明媚的日子里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的菁菁校園到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，操場(chǎng)上更是“嗨翻天”，原來(lái)，又到了快樂(lè)半日活動(dòng)時(shí)間了，我們?nèi)熒陂_(kāi)展“大手牽小手活動(dòng)”呢!
氣氛最熱烈、最讓我們難忘的當(dāng)然是跳集體舞《最炫民族風(fēng)》了，當(dāng)歡快而熱烈的'音樂(lè)響起，操場(chǎng)上兒童團(tuán)員、少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員老師們、家長(zhǎng)志愿者……大家都投入了這歡樂(lè)的海洋�？�!靈巧的女生們舞姿優(yōu)美。瞧!男同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作充滿了力量。哇!老師們跳起舞蹈來(lái)仿佛也年輕了好多歲呢!我在班級(jí)的圓圈中跳得不亦樂(lè)乎，時(shí)而向前，時(shí)而退后，時(shí)而拉手，時(shí)而跳起……咦?怎么有一位伯伯加入我們班的隊(duì)伍，他來(lái)到在我旁邊，和我手拉手一起跳起了集體舞。接著又有一位阿姨也加入了我們班的隊(duì)伍，后來(lái)更多的老師、家長(zhǎng)、小輔導(dǎo)員都和我們一起快樂(lè)地舞蹈……我們一邊大聲的歌唱，一邊盡情地舞蹈，陽(yáng)光、歡笑充滿了校園。
后來(lái)我才知道，和我拉手跳集體舞的那位伯伯原來(lái)是教育局長(zhǎng)呀，那天操場(chǎng)上的“大手牽小手”活動(dòng)，歡樂(lè)滿校園啊!
小學(xué)生的作文 篇3
今天早上，推開(kāi)門一看，呵！好大的雪呀，天空顯得十分蒼白，和地上的雪溶在一起，分不出地平線在哪。樹(shù)上的雪也堆得厚極了，有的凍成了沉甸甸的雪球。一看到這粉妝玉砌的世界，你定會(huì)馬上聯(lián)想起冰清玉潔等幾個(gè)詞來(lái)。人們?cè)诼飞闲⌒囊硪淼嘏仓孟袷请娪袄锏穆齽?dòng)作，只有少數(shù)幾個(gè)小孩子不顧大人的勸阻，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，跳著、叫著勇往直前。好美的雪景，好棒的雪花，它們不但美麗，還有藥用價(jià)值，連李時(shí)珍在《本草綱目》里都夸小雪花有明目清腦的療效呢。
從極不情愿地走進(jìn)教室到哼著歌兒沖出來(lái)，不知不覺(jué)中就到了中午。在回家的路上，我又碰見(jiàn)了李鴻鵬、趙詠超兩個(gè)男孩子，打雪仗自然是必不可少的.啦。
我趁李鴻鵬一轉(zhuǎn)身的工夫，迅速將一塊大雪球擲到他的臉上，然后蒙上帽子緊跑。誰(shuí)知趙詠超此時(shí)卻和李鴻鵬“一致對(duì)外”。咣、咣！兩聲，我的帽子就被打掉了。我剛要還手，他倆又給我來(lái)個(gè)“雙球合壁”，搞得我手忙腳亂。一旁的小哥哥和小妹妹也被吸引住了，不由自主地參戰(zhàn)了。小妹妹擋不住猛烈的雪球的攻擊，一會(huì)兒就扯著褲角嗚嗚地哭了，小哥哥還算老實(shí)，我原想投不好機(jī)靈的，投中老實(shí)點(diǎn)兒的也不錯(cuò)啊。誰(shuí)想他更厲害，我剛投他就發(fā)現(xiàn)了。他順手抓去一把雪，灑在了我的身上，一股涼意在我身上蔓延開(kāi)來(lái)。冷極了！可他還不放過(guò)，又朝我頭上撒了一把才罷休，我怎能放過(guò)他，一個(gè)“大柿餅”把他拍成了“奶油小生”。趁他還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，另一個(gè)男孩又給他一個(gè)透心涼。我來(lái)不及笑，沿著路飛奔到家里才放下心來(lái)。
別以為我會(huì)善罷甘休，那么好的雪地等著要跳動(dòng)起鮮艷的色彩呢。整理了一下衣服，又跑到樓下的空地上和趙詠超滾起了雪球。滾雪球可不是什么容易的事情。雪花一堆堆、一把把地聚到一起，弄得我的身上全是雪。我輕輕地將松松的雪拍實(shí)，趙詠超急性子，使勁一拍，雪球裂開(kāi)了，濺起的雪花飛到他的臉上，我不禁樂(lè)了：真是一個(gè)活的小雪人。可樂(lè)歸樂(lè)，雪球破了還得重新慢慢滾。好不容易把雪球滾好，趙詠超也堆好了雪人的身子，我們把雪人組裝成型。可吃午飯的時(shí)間到了，我只好戀戀不舍地跟雪人bye-bye。
雪啊，你那純潔的情懷與美麗的倩影為我們帶去了多少歡樂(lè)啊！
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