小學(xué)生的作文[實(shí)用]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生的作文 篇1
今天林老師端來(lái)兩盆綠油油的草放在講臺(tái)桌上。同學(xué)們有的喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“這是什么草呀！”有的連書(shū)都不讀了瞪大眼睛看著這兩盆草。有的大聲說(shuō)：“這是含羞草！”我對(duì)含羞草充滿了好奇心便觀察了起來(lái)。它的莖筆直筆直的，細(xì)細(xì)的比筷子還細(xì)呢，它有三十厘米高，面長(zhǎng)著許多小刺，還有白白的細(xì)毛呢！它的分枝上長(zhǎng)著許許多多整齊的葉子，有的像嫩綠的羽毛，有的如同草綠色的`扇子。咦，葉子上小巧玲瓏的是什么呀！看，這里有一朵開(kāi)放花！它像一個(gè)粉色的絨球，聽(tīng)說(shuō)含羞草很害羞。我想試一試，我伸手去摸它的葉子，葉子飛快地合了起來(lái)。我再摸摸葉柄，葉子垂了下來(lái)，耷拉著腦袋一副無(wú)精打采的樣子。
這時(shí)我腦子里閃出了個(gè)大問(wèn)號(hào)，含羞草為什么會(huì)害羞呢？我們和林老師一起上網(wǎng)查找資料。哦，原來(lái)是這樣，含羞草的葉子 和葉柄里面有很多水分，當(dāng)人摸它的時(shí)候，葉子中的水分就會(huì)流到其他地方，葉子因?yàn)槭チ怂炙跃拖蛏暇砬恕Ｏ喾�，如果你碰到它的葉柄下面的水分流走的多，那葉子就垂下來(lái)了，這也是一種自我保護(hù)的現(xiàn)象。小小含羞草，竟然有這多的秘密。
小學(xué)生的作文 篇2
今天我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這一盆花的葉子被太陽(yáng)曬的卷起來(lái)了。像是生了病奄奄一息了。我想這花一定好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有澆水了，所以才會(huì)變成這樣吧！于是我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子裝滿水，再用鉛筆把瓶蓋扎了個(gè)洞。我把礦泉水瓶子當(dāng)作灑水壺，給花兒澆水，我一邊澆水一邊對(duì)花兒說(shuō)：“花兒，花兒，對(duì)不起，我沒(méi)有急時(shí)給你澆水，今天我來(lái)給你喝個(gè)飽�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)剛剛還是奄奄一息的'花兒，現(xiàn)在卻變成了亭亭玉立的花兒了。葉子隨風(fēng)擺動(dòng)了一下，仿佛在說(shuō)：“謝謝你小主人，謝謝你給我澆水，如果再不給我喝水的話，我可能就不行了�！蔽蚁雽�(duì)花兒說(shuō)：“幸好你有頑強(qiáng)的生命力！要不然我肯定就失去你了。我以后要經(jīng)常給你澆水，我希望你快快長(zhǎng)大開(kāi)花，開(kāi)出美麗的花兒。
同學(xué)們們，如果你們家也養(yǎng)花，可要及時(shí)給它澆水喲！
小學(xué)生的作文 篇3
清晨的公園里，早起的鳥(niǎo)兒在唱著歡快的樂(lè)曲，剛醒來(lái)的花兒在洗臉，嫩綠的小草伸著腰鉆出來(lái)，還有勤勞的`人們?cè)阱憻捝眢w。
我們沿著小橋來(lái)到了湖邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到了幾條魚(yú)兒在水里游，像水里開(kāi)著一朵朵會(huì)動(dòng)的花兒，真美麗��！這里正有許多人在喂魚(yú)。湖里那一條條鯉魚(yú)特別招人喜愛(ài)。我忍不住也買(mǎi)了包魚(yú)食，找了一個(gè)沒(méi)人的地方開(kāi)始喂魚(yú)。我把魚(yú)食東一粒，西一粒亂扔�？墒牵挥袔讞l魚(yú)來(lái)?yè)屖�，爸爸看到后�?duì)我說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，你最好把魚(yú)食往一個(gè)地方扔，這樣吸引來(lái)的魚(yú)才會(huì)多呢！”于是，我按照爸爸說(shuō)的去做。果然，魚(yú)兒漸漸的多起來(lái)。這些紅色、白色、黑色的魚(yú)兒在水里擠著，撞著，蹦著，真熱鬧！快看，那條鯉魚(yú)搶食的動(dòng)作就像鯉魚(yú)跳龍門(mén)那樣精彩。有的鯉魚(yú)好像嗅覺(jué)特別靈敏，搶食非�？欤~(yú)食剛落到水面，瞬間就被魚(yú)兒搶到嘴中；有的鯉魚(yú)似乎著急了，整個(gè)魚(yú)身躍出水面來(lái)，真像彎彎的月亮從空中劃過(guò)；還有的鯉魚(yú)在搶食的時(shí)候像百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員，我還沒(méi)有看明白，它早已一口將魚(yú)食吞咽下去了。這些數(shù)不清的五顏六色的魚(yú)兒組成了一朵大大的彩色花，在水里上下翻動(dòng)著，不停的變化著，泛起了一層又一層的波紋。這情景吸引了好多人駐足觀賞，看著魚(yú)兒們吃的津津有味，人們都很興奮。我真喜歡在這優(yōu)美的環(huán)境里和魚(yú)兒們做游戲。
在回家的路上，我想：“如果人們都能夠愛(ài)護(hù)大自然，都能夠同動(dòng)物們和睦相處，那該有多好。
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