小學生的作文(通用4篇)
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
今天上午第二節(jié)課，我們學習了《吹泡泡》這篇課文。
課堂上，郭老師對我們說：“有泡泡水的同學請站起來吹泡泡�！蔽遗d奮地站了起來，拿出早就準備好的泡泡水，沒想到，立刻就有一群同學跑過來把我包圍了。首先，我輕輕地一吹，吹出了一串串五顏六色的泡泡。有的像玻璃球，有的像燈籠，有的像湯圓……同學們爭先恐后地用書本當扇子，扇起了泡泡。我發(fā)現(xiàn)，同學們?nèi)绻p輕地往上扇，泡泡就會慢慢地往上飛。如果扇的太急了，泡泡就會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。接著，我用力一吹，結(jié)果什么也沒吹出來。同學們都望著我，失望地嘆了口氣。
郭老師看我們吹得很高興，最后終于也忍不住了，她拿起許思琪的泡泡水陪著我們快樂地吹出了一串又一串的泡泡……
不一會兒，我們都被那些色彩鮮艷的`泡泡包圍住了。看著這些美麗的泡泡，我仿佛也成為了它們其中的一員，和它們一起翻越高山、跨越江河、飛越大海、穿越時空……來到了我夢寐以求的大學——北京師范大學。
小學生的作文 篇2
一輪明月掛在黑夜的枝頭，幾顆星星眨著小眼睛說：“今天月姐姐真美啊！”
院子里，爸爸，媽媽和我都坐在飯桌旁，對了，還有我們家的小狗豆豆也靜靜地伏在地上，和我們一起欣賞這又大又圓的月亮。今晚的景象讓我回憶起幾年前的`一個中秋。
“媽媽，爸爸怎么還不回來？他不是答應我要和我們一起邊吃月餅邊看大月亮的嗎？”我天真地問著媽媽。“爸爸……爸爸他應該不回來和你看月亮了�！眿寢尩恼Z氣就像哭了似的�！安宦铮宦�！我就要爸爸回來，你讓他回來陪我看月亮。”我用手打著媽媽說。“萌萌乖，聽話，等到了明年媽媽一定不讓爸爸去打工了，媽媽帶你去看月亮好不好�！眿寢寧胰タ戳嗽铝粒鋈粙寢寙栁蚁氩幌牒桶职执螂娫�，我高興得要哭了�！拔�，爸爸，是我，你最寶貝的兒子�！薄皟鹤�，原諒爸爸，爸爸明年一定會回來陪你的”“嘻嘻，爸爸，就算你不回來，媽媽也會把你“請”回來的！”“快讓你媽媽接電話，喂，老婆……”
一想到這里我就忍不住哭，媽媽問我怎么了，我回答沒什么事。這時，爸爸把我們攬在懷里賞月。
這個家就像一個大集體，偶爾也會有些小摩擦，但都會得到寬容和原諒，而家的幸福度不是用金錢來衡量的。
小學生的作文 篇3
今天，又到了我們最愛上的科學課。老師說：“我們來做一個彩虹實驗。”
老師先故作神秘地發(fā)問道：“大家能把彩虹搬到教室里來嗎？”“這怎么行？”“絕對不可能！”同學們七嘴八舌地議論著。我心里也打起了嘀咕：彩虹是在天上的，怎能搬到教室里來呢？帶著許許多多的問號，實驗開始了。老師先笑瞇瞇地拿出了一個有三面的鏡子說：“這就是能讓彩虹來到教室的東西，叫三棱鏡�！彪S后，老師把三棱鏡的一面對準墻壁，一面對準門外的陽光，用手不斷地調(diào)節(jié)著角度：向前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是沒見到彩虹。我心想：彩虹真的能出現(xiàn)嗎？老師不會在忽悠我們吧？“快了快了！”老師說道。同學們的目光不約而同地盯住了那塊雪白的墻壁，盼望著奇跡出現(xiàn)�！翱匆娏�，看見了！”同學們欣喜若狂地喊道。只見墻壁上出現(xiàn)了一條短短的小彩虹。它擁有了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。在雪白墻壁的映襯下，顯得格外好看，格外耀眼。它像一條五彩斑斕的.綢帶，又像一幅七彩的畫作，和平日里雨后的彩虹沒什么兩樣，簡直就是從一個模子里倒出來的。
老師微笑著舉起手，示意大家安靜下來，然后說道：“其實原理很簡單，因為三棱鏡有三面，經(jīng)過陽光的照射，就會將陽光折射到墻壁上，所以成了我們看到的七色彩虹�！迸�，原來是這樣！大家恍然大悟。
看來，只要我們仔細觀察，認真發(fā)現(xiàn)，就一定能揭開大自然的許多奧妙！
小學生的作文 篇4
我媽給我買了一只畫眉鳥。
畫眉鳥的眼睛上有一點兒白毛，身子是棕色的。
這只畫眉鳥會唱二十幾首歌呢。爺爺無聊的時候就坐在它的旁邊聽它唱歌。
畫眉鳥有的`時候很可愛。記得有一次，我去給它喂食。抓了一把米放在手上，伸到它的嘴邊，它準備過來吃的時候，我立刻把手拿開了。這把畫眉鳥可氣壞了，亂叫起來。像在說：“你怎么這個樣子，你居然耍我，氣死我了。”
畫眉鳥還是我家的鬧鐘似的。每天早上，它都準時的喊爺爺起來。讓它早點起床，早點去田里干活，早點干完活回家。
你說這只畫眉鳥可不可愛�。�
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