小學(xué)生的作文【經(jīng)典4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“我是小沈陽(yáng)，藝名也叫小沈陽(yáng)，沈是沈陽(yáng)的沈呀，陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)……”每次這歌聲從他嘴里飛出，那滑稽的腔調(diào)都會(huì)引發(fā)同學(xué)們的一陣歡笑。他是誰(shuí)?他就是我們班的“小沈陽(yáng)”——閆紀(jì)元。自從他五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到我們班后，他便成了我們班的開(kāi)心果，給我們的生活增添了不少樂(lè)趣。
“小沈陽(yáng)”的稱號(hào)是因?yàn)樗罱蠍?ài)唱“小沈陽(yáng)”這首歌大家才這樣叫他的。其實(shí)此前大家都習(xí)慣了叫他“閆大頭”，因?yàn)樗L(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，遇事總愛(ài)摸自己的后腦勺。說(shuō)起他，在他身上發(fā)生的趣事還真不少。
咱不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)說(shuō)今天中午時(shí)教室里傳出的那陣歡笑吧!
中午，同學(xué)們都在老師的'要求下在教室里自習(xí)�！靶∩蜿�(yáng)”因?yàn)樨澩�，語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)完成，他便強(qiáng)拿了班長(zhǎng)胡遠(yuǎn)澤的作業(yè)來(lái)抄。他一邊抄作業(yè)，還一邊找旁邊同學(xué)講話。值日生見(jiàn)狀，便走到他跟前勸他別講話，他歪著頭嘻笑著說(shuō)：“老妹兒，哥知道了�！彼倪@句話把大家都逗笑了。值日生見(jiàn)場(chǎng)面越來(lái)越糟，便警告他：“如果你再講話就把你的名字記下交給班主任�！薄靶∩蜿�(yáng)”瞟了值日生一眼，以迅雷不及掩耳之勢(shì)藏起自己的作業(yè)本，然后高高舉起班長(zhǎng)的作業(yè)說(shuō)：“我是胡遠(yuǎn)澤，不是閆紀(jì)元，你要記就記胡遠(yuǎn)澤�！闭f(shuō)完他又故意去找旁邊的同學(xué)講話。值日生見(jiàn)他狡辯，拿他沒(méi)辦法，順手拿走他位子上的一瓶飲料，放到講臺(tái)上說(shuō)：“誰(shuí)是閆紀(jì)元，上來(lái)領(lǐng)飲料?”這時(shí)大家都把目光投向了“小沈陽(yáng)”，只見(jiàn)他穿上他的黃格子夾克，笑嘻嘻地走上講臺(tái)，一手抓過(guò)講臺(tái)的飲料揣在衣服里，扭扭捏捏地回到座位上。那樣子更加可笑了。值日生見(jiàn)他中了計(jì)，說(shuō)：“閆紀(jì)元，這回你無(wú)話可說(shuō)了吧!”。“小沈陽(yáng)”沒(méi)有理會(huì)值日生的話，他若無(wú)其事地脫下夾克，他清了清嗓門(mén)兒后，又學(xué)著小沈陽(yáng)的腔調(diào)說(shuō)：“眼睛一閉一睜，一會(huì)兒就過(guò)去了，呵!衣服一穿一脫，一個(gè)大活人兒又變回來(lái)了，呵!大家好!我是胡遠(yuǎn)澤……”“哈哈哈……”教室里頓時(shí)笑聲一片，大家都hi翻了。
這就是我們班的“小沈陽(yáng)”，一個(gè)給我們帶來(lái)無(wú)限歡笑的開(kāi)心果。
小學(xué)生的作文 篇2
從小到大我都喜歡一部動(dòng)畫(huà)片，它的名字叫《哆啦A夢(mèng)》。其中有一個(gè)人物形象最令我難忘，那就是叮鐺貓。說(shuō)到這兒，大家都可以猜到，它其實(shí)就是一只可愛(ài)的貓。
大家可別小看這只貓。它雖然個(gè)頭不高，胖乎乎的。有一雙又大又圓的眼睛，一個(gè)紅紅的鼻子兩側(cè)各長(zhǎng)著三條細(xì)細(xì)的胡須，一雙小手像兩個(gè)小圓球似的。它長(zhǎng)著一身白色的毛，穿著一件淺藍(lán)色的外套，看起來(lái)活潑可愛(ài)。
記得有一次，叮鐺貓的朋友大雄想要回到自己的童年，叮鐺貓答應(yīng)了，就用時(shí)光機(jī)送他回到了過(guò)去。還有一次，大雄想用最快的.速度去一個(gè)很遠(yuǎn)的森林，于是，叮鐺貓就在他的頭上放了一個(gè)螺旋槳，只聽(tīng)“呼”的一聲，大雄就飛了起來(lái)，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
別看它的本領(lǐng)這么大，其實(shí)它的這些寶貝都出自于它胸前的那個(gè)小小口袋。
我喜歡看《哆啦A夢(mèng)》，更喜歡叮鐺貓，因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)盡的想像和樂(lè)趣。
小學(xué)生的作文 篇3
每一個(gè)人心里都有一個(gè)令你敬佩的人，我也有。他擁有善于思考的精神和品質(zhì)，他就是牛頓。有一天，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，那時(shí)正好是秋天，蘋(píng)果成熟了，掉了下來(lái)，剛好砸在牛頓的頭上。
這時(shí)，牛頓就開(kāi)始思考起來(lái)：成熟的蘋(píng)果怎么會(huì)掉下來(lái)，而不會(huì)往上飛呢？正因這個(gè)問(wèn)題，使牛頓百思不得其解，經(jīng)過(guò)一次次考察，牛頓終于解了這個(gè)世界之謎，成立了萬(wàn)有引力的學(xué)說(shuō)，據(jù)牛頓考察，在地球中心有一個(gè)核心叫地核，釋放引力，在地球的'大氣層成了隔離墻，使引力不會(huì)被散發(fā)，所以地球上的所有物體都會(huì)被這種引力引到地面，不然的話，人類就用不著汽車了，地球上的所有物體如果沒(méi)有引力就成了漂浮狀態(tài)，所有人類都會(huì)變成一個(gè)個(gè)“太空飛人”，地球沒(méi)有引力是萬(wàn)萬(wàn)不能的，不然地球就等于是個(gè)死星了。
這對(duì)世界而言真是一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇4
今天下午第二節(jié)課，陳老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲。
我們分成四組進(jìn)行。我們組由李瑋峰當(dāng)兇猛的老鷹，尹潔雅當(dāng)勇敢的母雞，我和其他人就當(dāng)機(jī)靈的'小雞。
游戲開(kāi)始了，“雞寶寶”們一個(gè)拉著一個(gè)的后衣尾排成一隊(duì)，我們?cè)谧筮叡谋�，右邊跑跑�！袄销棥币沧蠊ス�，右撲撲。我們這群機(jī)靈的“小雞”一個(gè)也沒(méi)被“老鷹”捉到�！袄销棥睔獾媚樁技t了，說(shuō) ：“我就不信捉不到你們，等著瞧！”“小雞”們異口同聲地說(shuō)：“好啊，來(lái)吧！”只見(jiàn)“老鷹”來(lái)了個(gè)聲東擊西，先向左攻，突然又向右邊猛撲過(guò)來(lái)。哈哈，容詩(shī)婷一不留神，成了“老鷹”的盤(pán)中餐 了。
我們快活地玩呀玩，突然，下課鈴響了，我們只好依依不舍地排隊(duì)回教室。嘿，今天真開(kāi)心！
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