小學(xué)生作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　“就知道你們會(huì)背叛我，我一直在跟蹤你們，如果你們敢阻止我，我就把你們也摧毀！”一個(gè)熟悉的聲音震耳欲聾，是……王……王的聲音！“王，你的野心太大了，請(qǐng)停止這一切吧，你看，多么善良的`生物！多么善良的地球人！”夢(mèng)炎大吼道，“哼，這些有什么用？！只有強(qiáng)大才是真的！”王毫不留情地反駁，“那王，別怪我們不客氣了！”我也忍不住了，大吼道！自然啊，借助我宇宙的力量，元?dú)鈹�！一把大刀向王砍去！“哼，不自量力！”宇宙借我力量！防！就這樣給防住了？！王大喊：“狼王波！“不行，我防不住，我會(huì)被殺的！在我準(zhǔn)備接受現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，王杰沖過(guò)來(lái)，擋在了我的前面“王杰！”“呵呵，再見了，我的伙伴！一定要阻止王�！边@是他最后的一句話，一瞬間，他倒下了……“尊……”我與夢(mèng)炎再也忍不住心中的怒火，我們的眼睛變成了血紅色，指甲變長(zhǎng)了！天空在哭，大地在吼，草原在顫抖……“元?dú)獠�！紅血甲！……”我和夢(mèng)炎憤怒地猛發(fā)技能，王招架不住，破出了一道口子，“嗷嗚——嗷嗚——”這是狼悲憤地怒吼，“絕世封印，同歸于盡！”王地腳下出；了一個(gè)陣型，“封�。　蓖醣晃覀儦⒘�！報(bào)仇了！但我和夢(mèng)炎的身體逐漸消失，消失在這個(gè)美麗的星球……

小學(xué)生作文 篇2

　　四季，色彩斑斕。草長(zhǎng)鶯飛的春，陽(yáng)光絢爛的夏，天高云淡的秋，雪花紛飛的冬，令你遐想，令你向往。人生也是如此。天真爛漫的童年，無(wú)憂無(wú)慮的少年，追求獨(dú)立的青年，默默無(wú)聞的成年……我最喜歡的季節(jié)是夏。

　　夏的晨，是朝氣蓬勃的。早晨那一輪紅彤彤的日，帶給我們希望，帶給我們熱血，帶給我們力量！那一道道噴薄而出的陽(yáng)光，是千千萬(wàn)萬(wàn)只鳥兒。這一只告訴我們要奮斗；那一只，告訴我們要拼搏！夏的晨，是充滿希望的，它告訴我們：“不管昨天你遇到多么大的困難，它們都已經(jīng)消失在地平面上，你要做的是‘忘記昨天，珍惜今天，期待明天’”！

　　夏的午，是火熱的。那一道道炙熱的陽(yáng)光，仿佛要融化大地，融化一切。這是什么，這不正是我們少年嗎？我們少年最珍貴的就是無(wú)極限的青春！我們正要如同那炙熱的陽(yáng)光，融化困難，融化阻攔，融化阻擋我們的一切！我們要保留這份永不言敗的.意志，保留著這份唯我獨(dú)尊的狂傲，放肆的笑立于天地間！這才是祖國(guó)的希望；這才是前進(jìn)的號(hào)角；這才是我們少年�。�

　　夏的夜，是不可捉摸的。有時(shí)，它是隱藏那些強(qiáng)者柔弱一面的，但有時(shí)，它又是流露出音樂(lè)的八音盒。不顧它是什么，我是愛著它的！它是我精神的支柱，它是我哭泣時(shí)那向我敞開的暖暖的懷抱：它也是我身心疲憊之時(shí)的八音盒。夏的夜，令我難忘，令我懷念。她好像媽媽，在我跌倒時(shí)，伸出手來(lái)，將我拉起。那是一只白皙的手，如同月光一般，清清涼涼的，將我那氣憤驕躁的心撫平，讓我的希望重新點(diǎn)燃！

　　��！夏的晨，夏的午，夏的夜，都是我的鐘愛，都是我的導(dǎo)師。我愛你，夏！

小學(xué)生作文 篇3

　　在家里,最疼愛我的是爸爸，我和爸爸。每天早晨，爸爸從外面買回早點(diǎn)，他總是把好吃的面包給我，自己只吃饅頭。饅頭又干又硬，嚼在嘴里，干巴巴的.，吞下去的時(shí)候，梗在喉嚨。我看著爸爸難以下咽的樣子，心里很不是滋味。

　　爸爸在生活上非常節(jié)儉，出外從來(lái)不舍得亂花一分錢。有一次,我和爸爸去外公家玩。當(dāng)時(shí)天氣炎熱，我走了一段路，就累得受不了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們搭公交車吧�！卑职终f(shuō)：“可以，但你明天早上就得少吃一個(gè)面包。”我說(shuō)：“行！”。爸爸說(shuō)：“好，咱們就這么定！”。就這樣，我們踏上了公交車，來(lái)到了外公家�？墒堑诙�天早上，我的面包照樣沒有少，倒是看到爸手里少了一個(gè)饅頭 。

　　爸爸把全部的愛都傾注在我身上，我又能為他做點(diǎn)什么呢？有一次，我在家里做作業(yè)，爸爸下班回來(lái)了。我看見他喘著粗氣，喉嚨似乎在冒煙，我知道爸爸口渴了。我連忙走到茶幾旁，倒了一杯涼茶，送到爸爸手里。爸爸接過(guò)茶高興地說(shuō)：“溫晨，你長(zhǎng)大了，懂事了。爸爸為你而感到高興。”聽了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里象喝了蜜一樣甜。其實(shí)，我只是為爸爸做了一點(diǎn)應(yīng)該做的事，又怎么能和爸爸的愛相比呢？

　　爸爸愛我，我也愛爸爸，爸爸為我付出了許多，這是我一生也回報(bào)不了的。

小學(xué)生作文 篇4

　　我以前老覺得我挺笨的，做數(shù)學(xué)題比起班上那些數(shù)學(xué)尖子總是“慢半拍”，這使我很苦悶。但是最近有兩件事，逐漸改變了別人和我對(duì)自己的看法。

　　最近，我家搬到一幢四層樓房旁的一間小平房里，由于大樓的阻擋，我家收看甘肅電視臺(tái)和蘭州電視臺(tái)播放的節(jié)目時(shí)，電視圖像完全亂了套：一會(huì)兒屏幕“下大雪”，一會(huì)兒電視上的人物成了“雙胞胎”，看起來(lái)真沒勁！

　　一天，我從中央電視臺(tái)的《為您服務(wù)》這個(gè)電視欄目里看到利用廢的易拉罐可以做室內(nèi)天線，《為您服務(wù)》電視欄目里的阿姨說(shuō)：這種天線可以大大改變收看效果。我靈機(jī)一動(dòng)，我為什么不試一下？可又一想，我能行嗎？我可是個(gè)小笨蛋！爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“你試試看，別還沒開始就沒信心，那永遠(yuǎn)聰明不起來(lái)�！蔽矣辛诵判�，就動(dòng)起手來(lái)，按著要求，我準(zhǔn)備了四個(gè)廢的易拉罐、兩條絕緣木條、一條饋線和一個(gè)匹配器，還向同院的小伙伴要了幾個(gè)螺絲釘。

　　做室內(nèi)天線也真難。在饋線和易拉罐連接時(shí)要在絕緣板上擰螺絲釘，當(dāng)我連接饋線和絕緣木條時(shí)，總是連接不牢，稍微碰一碰，易拉罐就會(huì)“搖頭擺尾”地掉下來(lái)。易拉罐的口很小，老虎鉗塞不進(jìn)去，就無(wú)法固定里面的螺母，外面的螺絲釘也就擰不緊，我急得滿頭大汗，手上弄出了泡。后來(lái)我想必須找一個(gè)能伸進(jìn)小口固定螺母的東西，我猛然想到了尖嘴鉗子，趕快找人借了一把，用手慢慢塞進(jìn)去，夾緊里面的螺母，另一只手用螺絲刀一圈一圈地?cái)Q，費(fèi)了很大的`勁，終于把饋線和易拉罐連接起來(lái)了。

　　做好了室內(nèi)天線，我又找了個(gè)古色古香的瀘州曲酒的廢酒瓶做底座，加上彩色易拉罐、黃色的饋線，室內(nèi)天線顯得幽雅美觀。把匹配器一插，電視機(jī)的圖像立刻清晰了，爸爸連連夸獎(jiǎng)我心靈手巧，來(lái)我家的客人看到我家電視的絢麗色彩、清晰的圖像，也夸獎(jiǎng)我聰明，我心里像裝了蜜的罐子甜津津的。

　　從此，我對(duì)自己有了信心，更加積極，還參加了學(xué)校組織的小制作活動(dòng)。我又做了一個(gè)電動(dòng)風(fēng)扇，電鈕一開，小電扇就吹來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，被學(xué)校評(píng)為制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。我越做越多，越做越愛做，因?yàn)槲也粌H手巧了，腦子也靈活。掌握了許多課堂外的知識(shí)，原來(lái)我數(shù)學(xué)成績(jī)，下好，現(xiàn)在卻能和班上的數(shù)學(xué)尖子平起平坐了。

　　現(xiàn)在我覺得我真聰明。我還要多學(xué)知識(shí)，多動(dòng)手，使我更聰明。我明白了：聰明是勤奮的結(jié)晶！

小學(xué)生作文 篇5

　　我曾經(jīng)聽過(guò)許多課，但讓我有深刻感受的是今天那節(jié)科學(xué)課，王老師給我們說(shuō)了很多受啟迪的話，經(jīng)過(guò)王老師解釋后便容易懂一些，聽了王老師的話，我覺得自己以前的知識(shí)都“白學(xué)”了。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“人在距離中成長(zhǎng)�！边�把這幾個(gè)字大大地寫在了黑板上，老師不僅把關(guān)鍵詞找出來(lái)，還把他們的意思告訴我們，“距離”是指多人之間的差距，而“成長(zhǎng)”指的是：慢慢的長(zhǎng)大。我對(duì)整句話的理解是人認(rèn)識(shí)到自己和別人的差距之后要繼續(xù)努力才能長(zhǎng)大，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師還跟我們講了許多話，如：學(xué)到老，做到老。我對(duì)這句話理解得不是很徹底，只覺得“學(xué)”應(yīng)該就是每個(gè)人都該學(xué)習(xí)直到老，而“做”應(yīng)該是經(jīng)常勞動(dòng)，都說(shuō)只有勞動(dòng)才有收獲嗎，對(duì)大人來(lái)說(shuō)是應(yīng)該勞動(dòng)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)。王老師還說(shuō)了“黃金芽”、“《茶余飯后》”……這些話都讓我無(wú)法忘懷、終身受用。我從老師那知道了我應(yīng)該和別人比較一下，看看我和別人之間的差距，然后找到自己的.缺點(diǎn)，并把它補(bǔ)上，努力跟上別人的腳步。老師的話使我覺得自己以前的知識(shí)都白學(xué)了，我的腦子就像被洗過(guò)一樣。我學(xué)到了許多知識(shí)：什么叫克�。渴裁词菢O品？……

　　王老師的這一番話讓我覺得自己就像一只“井底之蛙”，不僅目光短淺，而且見識(shí)狹窄。我覺得我真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、多看課外書、多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，加油��！

小學(xué)生作文 篇6

　　開學(xué)了！我們學(xué)校變化可不小，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　剛進(jìn)校門，就會(huì)看見那高高屹立著的“巨石屏風(fēng)”，它高約五六米，5個(gè)人才勉強(qiáng)抱得過(guò)來(lái)。它主要呈橘色，微微摻雜著一些紅色、黃色和黑色。它正面有一道道凹進(jìn)去的溝槽，反面就完全是另一個(gè)樣子了，它光滑得就像一段精致的絲綢。它既像一片從天而降的火燒云，又似一扇大門般引導(dǎo)著我們通往知識(shí)的密道。

　　再往里走，就到了教學(xué)樓。走進(jìn)教室，只感覺這里寬敞了許多，再定睛一看，原來(lái)是以前那體形龐大的大電視機(jī)已經(jīng)不見蹤影了，都換成了只占半面黑板的輕薄的投影儀。是啊，大電視機(jī)不但時(shí)有反光，而且占地方，打掃起來(lái)也麻煩，現(xiàn)在換成了投影儀，留下半面黑板寫知識(shí)要點(diǎn)，生動(dòng)的圖片，再配上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖�，圖文并茂，再好不過(guò)了。

　　除了投影儀，我們的飲水機(jī)也有了不小的變化。以前，我們用的是以一桶桶純凈水提供水源的飲水機(jī)，不僅水消耗得快，還時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)漏水的現(xiàn)象，搞得教室“水漫金山”。現(xiàn)在，教室里都裝上了自動(dòng)飲水機(jī)，它可神奇啦，會(huì)自己產(chǎn)水呢，我們不用擔(dān)心水不夠喝了，也不用擔(dān)心漏水了。它的.外形也比原來(lái)美觀，小巧的身體，銀色的外衣，可開可關(guān)的門，還有白色的條紋呢！

　　變化最大的還是要數(shù)音樂(lè)課了。以前只有兩個(gè)音樂(lè)教室，好多個(gè)班輪著用，有時(shí)幾個(gè)星期也不能在那兒上一節(jié)課。現(xiàn)在綜合實(shí)踐樓建成了，又增加了四五個(gè)音樂(lè)教室，我們每節(jié)音樂(lè)課都能在那兒上了。那兒的設(shè)施也比原來(lái)的音樂(lè)教室要好呢。紅色的椅子，底下有放書的籃筐，還配有小桌板呢！藍(lán)色的講臺(tái)，為我們的音樂(lè)課也增加了一份清新。這兒也同樣配有投影儀和鋼琴，所以每次上音樂(lè)課，我們都分外高興，因?yàn)橛茡P(yáng)的琴聲、生動(dòng)的投影和老師優(yōu)美的歌聲就如同五彩繽紛的顏料將畫卷填滿般，也將我們的心填得滿滿的。

　　我們的學(xué)校，在老師的澆灌下一天比一天更美麗，設(shè)施也一天比一天更先進(jìn)的！

小學(xué)生作文 篇7

　　早晨，我一覺醒來(lái)，一眼就望見了玻璃上開滿了各樣奇形怪狀的霜花。

　　你看，像一叢叢茂密的灌木；像飄浮在天空中的一片白云；像南方生長(zhǎng)的熱帶椰子樹；像連綿起伏的山巒；像玉色的珊瑚樹；像波濤翻滾的大海；像突兀的山峰巍然聳立著……好一派絢麗多姿的景象��！

　　我正看得出神，太陽(yáng)的光芒給這銀白色的'霜花增添了美麗的色彩，霜花呢？好像和太陽(yáng)開玩笑似的，從窗子的一角開始，慢慢地隱藏起來(lái)，山、樹、花、草漸漸地消失了，它們化作一顆顆水珠。我感到惋惜。

　　我問(wèn)哥哥：“霜花是怎么回事呀？”哥哥告訴我：“這是屋里的水蒸氣遇到冰冷的玻璃窗的�！蔽乙宦牽筛吲d了，原來(lái)美麗的霜花是白天飄散在空氣里的水珠，夜晚又悄悄地落在玻璃窗上的啊。，我每次目送著霜花融成一粒粒珍珠，我就會(huì)想：“明天，我還會(huì)看到它，看到這連畫家都難繪出的圖畫。

　　我是多么喜愛那美麗的霜花呀！

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