小學生作文（優(yōu)秀4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
一個初入塵世、未經風雨、用不解的眼光看世界的人，我們稱之為孩子，渴望一顆心。一個經歷了大起大落、能用白須華發(fā)捋起智慧的人，我們稱之為老人。記憶是老人守了一生的財富，童心是孩子惟一的智慧。我渴望得到一顆心，這顆心既充滿孩子的童真，又擁有老人的沉穩(wěn)。
只愿自己永遠童心未泯。這樣，孩子的心永遠地伴隨著我。在我的眼里，生活不是一張單調的白紙，而是一塊多彩的三思：“草為什么是綠的？山怎么站的那么高？水怎么流得那么緩？”想著想著，我會仰面躺在草地上，草叢里充滿了好聞的太陽味兒。
只愿自己永遠穩(wěn)重。這樣，老人的智慧永遠伴隨著我。在我的眼里，生活不是整天學習讀書，而是富有哲理性的。我想我會在明亮的燈下思索：“山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一脈智慧？”不用腳掌試一試，怎知山是如何站成一種尊嚴？尊嚴亦可以是跌倒之后的.站立，渴望一顆心。智慧亦可以是若愚的。有用你的手試一試，能理解的如此理性嗎？“雨后的晴天，空氣里滿是陽光的味道，我就坐在窗前想呀、想呀……
昨天，我坐在窗前寫作業(yè)，我多想瞧瞧我的小鳥呀！可一堆書擋住了我的視線，已經十點多了，我連弟弟的面都沒見。只愿自己童心未泯，只愿自己永遠沉穩(wěn)，這樣，我就可以和單調的學習生活說“再見”了。
我又睡著了，因為我感到了從未有過的疲憊。在夢中，我哭著對上帝說：“愿望是我的，求求你，給我吧，那顆心！”
每一次閉上眼睛，就能看見一個老人和一個孩子向我走來，我仿佛左手牽著老人，右手牽著孩子，和他們一起來到已充滿肅殺之秋聲的落葉林里，看那一地金黃滿目溫馨……
多么渴望那一顆心！
小學生作文 篇2
上周六，我們教研內容是教師專業(yè)成長展示，一個個精美的圖片，再配上各位老師動情的講解，真是受益匪淺，我的思緒又回到以前。
記得畢業(yè)實習前夕，由于自己試講精彩，被破格分配到三門峽市第二小學實習，在哪里我學到許多課堂上沒有的東西，在我們九四屆畢業(yè)典禮上，我代表畢業(yè)生發(fā)言，那時的情景還歷歷在目，分配時原則是各回各縣，但是很慶幸，學校從我們那一屆選了四名留校生，幸運之神光顧了我，我被留校，要和我們的老師去豫西師范的分校去任教，臨行前，校長親自餞行，那是我滿腔熱忱，心潮澎湃。下定決心一定干出名堂來。
八月初，我們就開始新的征程，我被分配到中學部，任初一語文，兼團支部書記，一切都是那樣順利，對于我來說這是老天對我恩賜，我知道我只能用出色的工作來證明我的實力。那時的我活潑開朗，有時還有點深沉�？墒侨齻�月后，父親火急火燎來到學校找我，說是我的`檔案發(fā)往靈寶，已被分配到本鄉(xiāng)，教辦到家里找了幾次，要我立馬上班，父親又去教委問明情況，如再不上班，取消一切，后果自負。那時，家里姐妹多，好容易供我上學，家里人苦口婆心說服，和校方聯(lián)系，答復是所有同學檔案都發(fā)回去了，隨后學校會辦理的一切，瞻前顧后，我還是隨父親離開那所學校，回到了鄉(xiāng)中心小學，
在鄉(xiāng)中心校任教兩年，我也是如魚得水，市級賽獎屢屢參加，那時真是初生牛犢不怕虎，干事歷歷風行。自己提高的也很快，兩年后，我加入到市一小大家庭，這里人才濟濟臥虎藏龍，我有點失落，真有點后悔來到這里，做事總是謹慎小心，唯恐落后于人。后來我適應了這個環(huán)境，在作文方面潛心鉆研，取得一些成績，我經常把孩子的作文發(fā)到《小學生讀寫報》、《關心下一代報》、《小學生學習報》和《作文指導報》、博客等，還介紹孩子們自己登陸一些網站如《鳳凰語文論壇》、《靈寶基礎教育教研網》等，上傳文章和別人交流，得到名師大家的指點。我還把自己的電子信箱告知學生，和孩子進行平等的對話與交流，深受學生喜愛。平時督促帶領學生寫博文，20xx年3月，第三屆校信通書香班級評選中我班獲“書香班級”，曾兩次獲校信通優(yōu)秀輔導教師。今年是第三次獲優(yōu)秀輔導教師，另外學生參加各級各類大賽，屢屢獲獎，獲獎人數(shù)多，發(fā)表的作品也很多，我也曾多次被評為國家級優(yōu)秀輔導金獎，我輔導的學生作文六十余篇發(fā)表在《小學生作文報》、《小學生讀寫報》、《關心下一代報》、《語言文字報》等，20xx年3月、8月兩次獲“全國創(chuàng)新作文特別輔導”金獎；20xx年12月，在第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽中榮獲國家級寫作輔導”金獎；20xx年元月，第三屆“熱愛河南”全省青少年征文活動榮獲輔導金獎；20xx年8月，在省舉辦彤瑞杯“我愛我家”征文中，我又被評為優(yōu)秀輔導老師； 20xx年3月，省作文競賽獲優(yōu)秀輔導獎。20xx年6月，河南省首屆“小櫻桃杯”小公民漫畫大賽被評為優(yōu)秀輔導獎。
成績只能代表過去，我的近期奮斗目標是每周至少寫一篇博文，帶領我班的學生多讀書，讓他們愛讀書，就像老鼠愛大米。動員家長和孩子堅持寫博，讓寫博成為他們生命中的一部分。相信有目標就會有成功。
小學生作文 篇3
今天是國慶節(jié)，天氣非常晴朗，爸爸媽媽難得不用上班，有空陪我玩，我們到漢口江灘公園去游玩。下了汽車已經是中午了，爸爸說：“我?guī)銈兿热コ员本╋L味的小吃�！蔽覀円贿呎倚〕责^，一邊高高興興地拍照路邊的風景，國慶節(jié)的旅游勝地真的是超多人，放眼望去能看到來自五湖四海的游客。
我們來到了小吃館，一進門，被熱情的服務員引進餐廳。我們每人點了一種小吃，有北京的打鹵面、香菜餃子和芝麻煎餅。我一口氣吃了五個香菜餃子和兩塊大煎餅，真好吃，吃得我小肚子飽飽的。
吃完中午飯后，我們高興地離開餐館。來到馬路上，看見路上人山人海，汽車川流不息，看得我眼花繚亂，爸爸說每年的國慶節(jié)是全國人流量最大的時候，路上，爸爸緊緊地牽著我的手來到了江灘公園。
走進江灘公園，被眼前的景象所吸引。啊，真美!這里有五顏六色的鮮花，有浩瀚的萬里長江，有雄偉壯麗的長江大橋，周圍有高聳云天的摩天大樓，對岸有巍峨聳立的'黃鶴樓……。它們巧妙地組合在一起，構成了一幅絢麗多彩的畫卷。在這賦有詩情畫意的地方，爸爸給我拍下了許多值得回憶的照片。
游玩了好久，我們才依依不舍地離開了美麗的江灘公園，我多么希望能在多有幾個國慶節(jié)，這樣爸爸媽媽就可以經常陪我了。
小學生作文 篇4
大家好，歡迎光臨第七養(yǎng)老院！我是一個輕度“早衰癥”患者，我的主要癥狀是老花眼。還是近來差點兒被感染的院長陳思齊發(fā)現(xiàn)的。我一定要給你們講一講，看有沒有神醫(yī)來解救我呢？
“……囫圇吞棗�！崩罾蠋熃o我們聽寫完了生字，開始讓組長收本。我胸有成竹地交了本，因為我都會，肯定會全對的。
收完本，老師讓同學們去上廁所。不過一會，xx一邊大喊，一邊飛快的跑進來：“我本兒呢？我沒寫名字！”我心里一驚，呀，我也沒寫名！我也跑過去，在“本山”里翻找了起來�！罢业搅�！”我開心的把本拿出來，我的本皮果然好認！我馬上寫上名字：“六五班、xxx”。完工！
我把本放回去的同時，xx卻一臉失望地邊走回來邊說：“我沒找著�！毕挛绲臅r候，發(fā)聽寫本了。我滿心歡喜地等著100分。啊，本發(fā)下來了，我趕緊翻開一看，減一分！
我趕緊看聽寫，邊看邊想：不可能錯的呀。再仔細一看字，不對！我寫的根本不是這樣，上面的一些字，我就沒改過，這怎么可能是我的呢！我急地大嚷起來：“這根本不是我的本！”再看本皮兒上，上面還是清清楚楚六個大字“六五班、xxx”。我心里一驚，該不會是鬧鬼了吧，還是發(fā)生了靈異事件？頓時，我感覺一個冰冰涼的東西從背上劃滑過，一身冷汗打濕了我披散的頭發(fā)，心中的小獸害怕地縮了起來。
這時，又扔來一個本，我趕緊翻開一看，100分，我的字體。心中的小獸瞬間開心的`吃直哼哼，卻又馬上警惕起來。那，上面的名字是怎么回事？這本又是誰的？
xx的手伸了過來，一下就抓走了減了一分的本。我一下恍然大悟，原來這本是xx的！不行，我還得確認一下，不然萬一這本又拿錯了呢？“xx，這是你的本兒嗎？”我指指她剛剛拿走的本，趕緊問道�！笆前�！”xx十分肯定�！澳巧厦嫖业拿质窃趺椿厥�？”我更苦惱了�！澳氵�問我呢，這不是你寫的嗎！”xx哈哈大笑。我們那一組也笑了起來，xx說：“xx得了早衰癥，長白頭發(fā)，小白又得了老花眼，看錯本兒了，哈哈……”
唉，看來我們組是名副其實的養(yǎng)老院，不然怎么會有這么多衰老事件呢？
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