小學(xué)生的作文集錦[5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　中午了，媽媽拎著一桶的`蔬菜準(zhǔn)備洗好燒菜。

　　媽媽把裝滿蔬菜的水桶放在水槽里打開了水龍頭，在開著水龍頭洗菜，水漫出了水桶，嘩嘩地流著。我剛想去給媽媽幫忙，看到水這樣流著，就急忙跑到媽媽旁邊，搖著手說：“媽媽，快關(guān)水龍頭，水都漫到外面了，這樣洗菜會(huì)浪費(fèi)很多水的，老師讓我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源！”媽媽聽到后，急忙把水龍頭關(guān)上了。媽媽對(duì)我說：“那我怎么洗菜啊？”我說：“我再幫你拿個(gè)臉盆，把水裝在臉盆里洗蔬菜不就可以了嗎？”“真是個(gè)好辦法！都都你真是個(gè)懂事的好孩子！”媽媽夸獎(jiǎng)我了，我覺得很高興。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了兩只可愛的小螃蟹，一個(gè)是公的，一個(gè)是母的，公的大約長(zhǎng)4厘米，母的大約長(zhǎng)3厘米。身子是淡黃色的，有八條腿，還有一雙大鉗子，它們的眼睛小小的，像黑黑的芝麻，可以伸縮，而且是突出來的。

　　我從來沒養(yǎng)過螃蟹，不知道該喂些什么，我問媽媽：“媽媽，螃蟹吃什么食物？”媽媽說：“吃小魚、小蝦�！蔽覍�(duì)媽媽說：“那明天買一些小蝦和小魚給它們吃吧？”媽媽說：“好的。”

　　我發(fā)現(xiàn)它們倆都是橫著走的，感覺很奇怪，我問媽媽：“媽媽，螃蟹為什么是橫著走的？”媽媽笑著回答：“橫著走是和它們的步足結(jié)構(gòu)有關(guān)。”于是我興奮地學(xué)螃蟹走路。我說：“橫行霸道、橫行霸道！”媽媽說：“寶貝，做人不能像螃蟹這樣霸道，否則大家是不喜歡這個(gè)人的�！蔽艺f：“哦，我明白了�！�

　　一個(gè)月后，我的小螃蟹長(zhǎng)大了許多，吃的`食物也多了很多。我每天都需要要給它換水，還需要給它喂吃的。喂食物的時(shí)候，它們兩個(gè)有時(shí)調(diào)皮地張開大鉗子想夾我，我就輕輕地敲它倆一下，批評(píng)它說：“哼，小混蛋，看我怎么收拾你們！”我用筷子逗它們玩，它們翻了個(gè)滾，我又把它們弄轉(zhuǎn)身，它們用大鉗子想夾我，夾出了血，它們松開夾子的時(shí)候，我生氣地說：“哼，不知好歹！”

小學(xué)生的作文 篇3

　　“轟！”頓時(shí)，天上烏云密布，電閃雷鳴。傾盆大雨從空中倒了下來。淋濕了馬蒂爾德的衣裳。

　　聽了佛來思節(jié)夫人的話，瑪?shù)贍柕氯绫槐�雪，她沒有再說一句話，一個(gè)人失魂落魄的往回走。

　　回到家，看見丈夫，就大哭起來，邊哭邊叫：“親愛的，你知道嗎？那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚�！你知道嗎？那串�?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹！甭吠咴圆恢�怎么回事，迷惑不解地問：“怎么了，親愛的？什么是假的？”路瓦栽夫人解釋道：“就是我從佛來思節(jié)夫人那借的那條項(xiàng)鏈，是假的，是假的！”并把路上的情形告訴了他�！鞍�？！”路瓦栽先生不相信，于是他找到佛來思節(jié)夫人證實(shí)這件事。 結(jié)果這件事是真的`。

　　馬蒂爾德十分失落，整天躺在床上想著什么。路瓦栽看她如此的傷心，總是想辦法讓她開心，并開導(dǎo)她。過了幾天，馬蒂爾德突然從床上蹦起來，興奮的對(duì)丈夫說：“我想通了！是這串假項(xiàng)鏈?zhǔn)刮叶�得了生活，讓我在這十年里，沒有虛度光陰，過得充實(shí)而快樂。所以，我要感謝它。要更努力的生活。”

　　路瓦栽先生很高興，于是他們夫妻倆都振作了起來。靠自己的雙手，打拼出一片屬于自己的天空。又過了5年，他們家經(jīng)濟(jì)狀況明顯改變，馬蒂爾德過上了以前只能在夢(mèng)中才能過的生活。并為路瓦栽生出了一對(duì)龍鳳胎。從此，一家人過上了幸福的生活！

小學(xué)生的作文 篇4

　　大家好，今天我要為大家介紹介紹我們班的班主任，我們的班主任姓蘇。

　　“嗒嗒搭”上課了！一位漂亮的班主任走上了講臺(tái)，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的.嘴，蘇老師總是在課堂上鬧笑話，所以我們的班主任經(jīng)常面帶微笑，還有�。∽詈貌灰�讓蘇老師生氣，否則她會(huì)大發(fā)雷霆，那是可就慘了。

　　在課堂上，老師講的有聲有色的，同學(xué)們都聽得入了神。老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛，不會(huì)偏心于某一個(gè)同學(xué)，他隨時(shí)會(huì)提出一些問題讓我們解答，只要我們真的說不出來老師就會(huì)認(rèn)真地和我們解釋，他知識(shí)的淵博令我們贊嘆。

　　當(dāng)我們的成績(jī)考得不太理想的時(shí)候，老師會(huì)耐心地和我們談話，分析考不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，并鼓勵(lì)我們不斷向上。

　　這就是我們的好老師。

小學(xué)生的作文 篇5

　　愛迪生曾說：“書有益于身，好像運(yùn)動(dòng)有益于體。”這些話經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我不知不覺的愛上了書，每天閱讀不僅可以培養(yǎng)定力，也可以增加思考力，真是一舉兩得，所以老師常常要求我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

　　書有各種各樣的類型，有的是描寫自然宇宙的奧秘；有的.是描寫可怕又驚險(xiǎn)的偵探故事；還有的是描寫悲傷又感人的故事，當(dāng)我讀到自然的書，就會(huì)感覺仿佛到了森林一樣，看到各種動(dòng)、植物；當(dāng)我讀到驚險(xiǎn)的偵探故事時(shí)，就會(huì)跟那些偵探們，一起去冒險(xiǎn)，去找出疑點(diǎn)；當(dāng)我讀到感人的故事時(shí)，又會(huì)感到非常的悲傷。這些書都讓我覺得很精彩，所以我非常喜歡閱讀。

　　我覺得書的功能實(shí)在是太多了，不僅結(jié)交了一位良心益友，也得到了一碗“精神糧食”，有讀書的人，就會(huì)曾廣見識(shí)；沒有讀書的人，言語就會(huì)非常的呆板，而且，讀一本好書，那將是我最快樂的一件事。

　　我非常感謝我的爸爸、媽媽，如果沒有他們買書給我，我就沒有那么多書可以看，我一定會(huì)好好珍惜它的！

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