小學(xué)生觀察作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生觀察作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生觀察作文 篇1

　　養(yǎng)魚是許多人的一大愛好，我的爸爸也不例外，所以他就給家里買了一個(gè)長方形的小魚缸，里面養(yǎng)著幾只活潑的小魚。

　　我爸養(yǎng)的魚不像別人家五彩斑斕，我家的魚個(gè)個(gè)都是渾身透明，可以看見里面的內(nèi)臟，陽光照在小魚的皮膚上就會(huì)呈現(xiàn)出各種顏色好像一道美麗的'彩虹，小魚在發(fā)呆的時(shí)候就像被什么東西深深的吸引住了，兩只眼睛呆呆地望著前方，一動(dòng)也不動(dòng)，但是它游起來的速度可快著咧。前一秒還看見他在這，下一秒又不見了蹤影，就像夏夜的風(fēng)一樣來無影去無蹤，要做到這一點(diǎn)還要靠它那小巧的尾巴，別看那尾巴小，那功勞可大著呢。

　　我給它喂食的時(shí)候，它找準(zhǔn)一個(gè)食物，緊緊地跟著，當(dāng)它用；'瞄準(zhǔn)器’瞄準(zhǔn)食物后，就會(huì)啊嗚一口把整個(gè)食物吞進(jìn)自己的肚子，然后它有重新盯緊下一個(gè)目標(biāo)。就這樣它來回循環(huán)著，直到吃飽為止。

　　小魚啊小魚，你雖然小，但你的本領(lǐng)并不比其它大魚差，這使我懂得了一個(gè)道理，看一件東西不能只看它的外表，要看它的能力。

小學(xué)生觀察作文 篇2

　　我相信大家都吃過木耳吧？

　　但是你有見過泡發(fā)前的木耳嗎？

　　泡發(fā)前的木耳，小小的，和我的大拇指差不多大，是深灰色的。

　　泡發(fā)后的木耳，體積較大，濃濃的`黑色中帶著一些淡淡的棕色。

　　為什么木耳泡發(fā)之前這么小，泡發(fā)后這么大呢？木耳泡發(fā)的時(shí)候又要注意些什么呢？我?guī)е�疑問，開啟了實(shí)驗(yàn)之旅。

　　我把四個(gè)泡發(fā)前的木耳放進(jìn)三十?dāng)z氏度左右的水中。每隔十分鐘觀察一次。十分鐘后，小木耳和五角硬幣差不多大了，顏色也不再是深灰色了，它變成了黑色；二十鐘過后，小木耳有一元硬幣那么大了，還比一元硬幣大呢，顏色成了深褐色；四十分鐘過去了，木耳變得和橡皮檫一樣大了，顏色也轉(zhuǎn)變成了褐色。

　　正好，爸爸走了過來：“現(xiàn)在要換水了。”“為什么？”“因?yàn)槟径�在泡發(fā)的過程中會(huì)產(chǎn)生毒素，所以在泡發(fā)的過程中，你要換2-3次水�！卑职謳臀覔Q了水，我繼續(xù)觀察。

　　七十分鐘過去了，直到一百二十分鐘時(shí)，木耳終于泡發(fā)完成了。泡發(fā)完成的木耳和清涼油一般大小。

　　但我還不明白為什么木耳遇水會(huì)變大。于是，我到網(wǎng)上查找資料。

　　經(jīng)過一番查找后，終于明白了：木耳本身就是脫水的，當(dāng)木耳遇水之后，細(xì)胞吸水膨脹，恢復(fù)原來的形狀，所以木耳遇水就會(huì)變大、變軟。

　　生活中總是隱藏著許多奧秘，只要你留心觀察身邊的一切，總能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。

小學(xué)生觀察作文 篇3

　　早上六點(diǎn)左右，我和媽媽去菜地里抓蝸牛。菜葉上爬滿了小蝸牛，我捉了幾只大個(gè)兒的蝸牛放在盒子里帶回家觀察。

　　小蝸牛背上背著一個(gè)像小哨子一樣的殼，頭上兩對(duì)觸角，一對(duì)長，一對(duì)短。我拿來一根小棒輕輕碰到蝸牛的觸角，蝸牛一下子把觸角縮進(jìn)身體里，等沒人的時(shí)候它才悄悄的探出腦袋來。蝸牛用波浪形的腹足爬行，它的腹足上像長著磁鐵一樣，無論走到哪里都可以牢牢地吸住。

　　我用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛長著一條鋸齒般的舌頭。吃起東西來很快，剛?cè)酉氯サ牟巳~，就被它們咬了一個(gè)個(gè)洞。難道媽媽買來的.菜葉上面有洞的都是蝸牛咬的嗎？媽媽告訴我不一定是蝸牛咬的。

　　通過觀察笑我耨我明白了不管觀察任何事情，都要仔細(xì)認(rèn)真并把它們搞清楚。

小學(xué)生觀察作文 篇4

　　風(fēng)和日麗的一天，我和姐姐興高彩烈地去桃花村賞花。來到桃花村，那兒早已人山人海，水泄不通。

　　我們走在香氣撲鼻的桃花林中。突然，人群里傳出響亮的聲音：“快來買呀，好漂亮的蝌蚪。”順著叫賣聲，我擠過去一看，原來是一位大哥哥在賣蝌蚪。我低頭看見桶里裝著許多蝌蚪，大腦袋，長尾巴，黑灰色的身子。它們像離家的孩子，嚇得到處亂竄，有的撞在桶壁上，有的跳出水面，像在大聲呼喊：“快救救我們！”

　　我想：“蝌蚪長大了是青蛙，我們應(yīng)該保護(hù)它。”于是，我堅(jiān)定地說：“大哥哥，你這樣做是不對(duì)的，把蝌蚪放了吧�！�

　　“什么，把蝌蚪放了。我費(fèi)了好大的'功夫才捉到這么幾只，我是要賣錢的。去、去、去，給我走開。笨蛋……”周圍的小朋友們哄堂大笑，有的還說我真傻�！霸趺崔k呢？再不阻止，就晚了。”我靈機(jī)一動(dòng)，用準(zhǔn)備買書的錢把蝌蚪全買下了。

　　我和姐姐提著蝌蚪來到田邊，把蝌蚪放進(jìn)了水中。小蝌蚪搖著尾巴，好像在說：“謝謝你救了我們�！笨匆娍蓯鄣男◎蝌交丶伊�，我開心地笑了。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，掉進(jìn)河里了，正當(dāng)我著急的時(shí)候，一群青蛙游過來，把我托上了岸。我好奇地問道：“你們?yōu)槭裁匆�救我�！鼻嗤芑卮鸬溃骸澳憔攘宋覀�，我們�?yīng)該報(bào)答你�！�

　　同學(xué)們，青蛙是莊稼的衛(wèi)士，我們應(yīng)該和它做朋友。

【小學(xué)生觀察作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生觀察作文08-20

小學(xué)生觀察生活作文08-12

小學(xué)生觀察優(yōu)秀作文11-05

優(yōu)秀小學(xué)生觀察作文11-09

小學(xué)生觀察作文【熱】12-07

觀察蒜苗小學(xué)生作文03-11

小學(xué)生觀察植物的作文09-14

小學(xué)生觀察作文的探索10-02

小學(xué)生觀察作文評(píng)語01-17