描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　我游覽過(guò)寧德風(fēng)景秀麗的南岸景觀、攀登過(guò)優(yōu)雅自然的南沶山、但這些都比不過(guò)美麗迷人的北岸景觀。

　　在北岸公園中最令人念念不忘的唯獨(dú)東湖了。

　　水平如鏡的東湖就像一面碩大的鏡子，又如一個(gè)在夢(mèng)鄉(xiāng)之中的嬰兒，天空中如棉花似的白云，倒映在湖面上，春姑娘捧起湖邊一排排柳枝。我的耳邊不時(shí)傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)，和“嘩嘩”的劃船聲音。樂(lè)哉，北岸東湖！

　　此時(shí)一艘艘游船，載滿了歡樂(lè)，打破了水平如鏡的'湖面，波光粼粼的東湖上偶爾有海燕從湖面上掠過(guò)，剪尾或翼尖有時(shí)沾了下水嗎。好似跳芭蕾舞一般。小孩子在草地上奔跑著，玩耍著。樂(lè)哉，北岸東湖！

　　我拾起身旁的一粒小石子，使出吃奶的勁兒向湖面上拋，一圈圈圓暈蕩漾開(kāi)去，還濺起朵朵水花，“撲通撲通”的聲音，還像在為春天之歌伴奏呢！美哉，北岸東湖！

　　北岸東湖周?chē)�飄來(lái)了一陣陣的花香，撲鼻而來(lái)，游客情不自禁的發(fā)出一聲贊嘆：“�。≌嫦��！币豢眯〔萏匠鲱^來(lái)，迫不及待的欣賞著多姿多彩的春天。

　　哇！北岸景觀的東湖真是，千變?nèi)f化，美麗動(dòng)人，讓游客流連忘返，我也要感謝大自然，給了我們?nèi)绱嗣利惖纳�物�?/p>

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　冬天的旅程剛剛走完，春天又來(lái)到你我身邊。夏天的蒼綠惹人喜愛(ài)，因?yàn)樗�生機(jī)勃勃；秋天的金黃令人向往，因?yàn)樗�豐收喜悅；冬天的雪白引人遐想，因?yàn)樗�純潔美麗；但我�?duì)另一種產(chǎn)物—春天的春雨情有獨(dú)鐘。

　　春雨中，有靜的感覺(jué)，有動(dòng)的意境，春雨中的一切一切，總令人回味無(wú)窮。

　　獨(dú)坐窗前，春天的雨是那么輕柔，不像夏天的.雨那么急躁；不像秋天的雨那么纏綿；不像冬天的雨那么冰冷。透明的雨是那般密，交織成了一屏讓人捉摸不透的雨簾，朦朦朧朧。臨窗觀雨，卻沒(méi)有與雨接觸，太可惜了，于是，我推開(kāi)家門(mén)，清爽的雨撲面而來(lái)，輕柔的打在我的臉上，像是母親的手撫摸著我的臉頰，好親切，好溫柔。我靜靜的站在雨中，任由雨絲掛在我的發(fā)梢，任由這些小精靈在我的周?chē)�跳躍，春雨淋濕了我的頭發(fā)，也滋潤(rùn)了我的胸懷。他們有高尚的情操，它們將自己融入大地，是多么無(wú)私��！

　　那牛毛似的春雨，詮釋了美好的人生！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)，可是我一直沒(méi)有勇氣。今天，我覺(jué)得我的這些話不說(shuō)出來(lái)，您總認(rèn)為我長(zhǎng)不大。

　　媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)，您太辛苦了。每天早上，很早就起來(lái)，先做早飯，早飯做好了，給我盛飯，盛完了以后，就喊我起床吃飯，我吃完飯，我想刷碗，媽媽不讓我刷，說(shuō)我刷不干凈，我疊被子，您有說(shuō)我疊不整齊，晚上，我要洗我自己的襪子，您說(shuō)我洗不干凈……

　　媽媽?zhuān)�今年我已�?jīng)十一歲了，都上四年級(jí)了，您還是什么都不讓我干，那我什么時(shí)候能學(xué)會(huì)這些活��！我現(xiàn)在生活在你身邊，一切活兒，您都做了�？墒俏疑狭舜髮W(xué)以后，難道您也跟著我到外地上大學(xué)嗎？媽媽您現(xiàn)在就放手吧，我現(xiàn)在不會(huì)干，您可以教我呀！一回生，二回熟呀！

　　我經(jīng)常聽(tīng)有人說(shuō)：“有的'學(xué)生，離開(kāi)父母后，自己的衣服、襪子、被子……臟了以后，不是背來(lái)讓父母洗，就是花錢(qián)找人洗，甚至還有的把它們?nèi)拥袅耍�”您想讓我�?dāng)這種人嗎？真悲哀！媽媽我現(xiàn)在把什么都學(xué)會(huì)了，將來(lái)我離開(kāi)你，才能更好的獨(dú)立生活，媽媽?zhuān)�您讓我自己干活不是害我，而是�?ài)我�。�

　　媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，在各方面取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓您幸福�！�

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

　　說(shuō)起美味無(wú)比的螃蟹，真是讓我回味無(wú)窮！

　　螃蟹的全身都是青灰色的，身體橫著看是長(zhǎng)長(zhǎng)的，豎著看是扁扁的。它的眼睛圓溜溜的'，顏色是烏黑烏黑的，長(zhǎng)在殼的最頂端。螃蟹的“防身武器”和“秘密武器”都是它那把能把人手指夾斷的大鉗子。那大鉗子可真厲害，只要把螃蟹放掉，大鉗子就東揮揮西揮揮，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍在指揮軍隊(duì)，讓人沒(méi)膽量接近它，所以賣(mài)螃蟹的叔叔阿姨們都要把牢固的繩子把螃蟹綁起來(lái)，螃蟹的八條腿可是它橫行時(shí)的好幫手！

　　我有一個(gè)一直解不開(kāi)的謎團(tuán)：為什么螃蟹走路都是橫著走呢？于是我?guī)е�這個(gè)謎團(tuán)上網(wǎng)查尋了一下，哦，我終于明白了，原來(lái)螃蟹是一種回游性生物，它的內(nèi)耳有定向小磁體，由于地磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)，使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來(lái)的定向，為了讓自己在地磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)中生存下來(lái)，于是就開(kāi)始橫著走。

　　一天，我拿起一根筷子和螃蟹玩，可是誰(shuí)知道，它居然用大鉗子夾住了我的筷子，我掙扎了好久才脫險(xiǎn)的。如今我才知道原來(lái)螃蟹的力氣這么大�。�

　　螃蟹真是一種有趣的動(dòng)物。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

　　我家有一臺(tái)可愛(ài)的小風(fēng)扇，我非常喜歡它.

　　夏天時(shí)，非常熱，我家也是如此，簡(jiǎn)直就像個(gè)烤爐一樣，家人一直發(fā)愁，但誰(shuí)都不能拿出什么好主意來(lái)，可是當(dāng)我家新買(mǎi)了一臺(tái)點(diǎn)風(fēng)扇后，這情況可就大不一樣了.自從爸爸把它買(mǎi)回家的那一天起，我就喜歡上了它，數(shù)十根晶亮的鋼條組成的罩子，綠色的扇葉，真像一片翠綠欲滴的荷葉啊，看著就覺(jué)得清涼.自從有了它，無(wú)論外面多么的夏日炎炎，只要你一走進(jìn)房子，就可以立刻享受到五星級(jí)賓館的待遇，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舒適宜人，有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué).難道你不相信嗎?只要你把電風(fēng)扇的電源接通，它的小腦瓜這么一轉(zhuǎn)，保證讓你滿意，它這個(gè)腦瓜轉(zhuǎn)得可真好啊，解決了我們每年夏天害怕熾熱的老大難問(wèn)題，居然讓我開(kāi)始有喜歡夏天的感覺(jué)了，不過(guò)也確實(shí)苦了它，我們涼快了，它每次休息的時(shí)候可是兩眼冒今星，頭腦發(fā)熱的.，我真感謝它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.

　　我喜歡這樣的電風(fēng)扇!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

　　我的姥姥今年60多歲了，皮膚較白，一頭短發(fā)有些花白，由于身體的`原因背已經(jīng)彎了，姥姥的腿做過(guò)手術(shù)所以走起路來(lái)有些偏慢。姥姥是一個(gè)為人正直、善良、愛(ài)幫助人的老人。

　　因?yàn)榘职�、媽媽工作較忙，姥姥為了能夠更好的照顧我的生活，每天起早貪黑。記得去年冬天我生病了，爸爸、媽媽都出差在外，姥姥陪我到醫(yī)院去打吊針，快到中午時(shí)液體還沒(méi)輸完，我肚子很餓特別想吃雞蛋灌餅，當(dāng)時(shí)外面正在下雪，好多病友拿出零食讓我擋一下饑餓，勸姥姥不要再去買(mǎi)，最終姥姥還是冒雪走出了病房。過(guò)了許久只見(jiàn)一個(gè)雪人出現(xiàn)在病房前，再仔細(xì)一看是姥姥，此時(shí)她的頭發(fā)上、眼睛、眉毛、全身上下都是雪，就像披了一件雪衣。當(dāng)姥姥把熱乎乎的灌餅遞到我手上時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……

　　姥姥等我長(zhǎng)大，我一定會(huì)盡力治好你身上的所有�。�

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