(集合)小學生的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
一顆懂得感恩的心，
是母親給的，
她用她無私的愛，
才讓你懂得親情的.偉大。
一顆懂得感恩的心，
也是父親給的，
他用生活的點滴，
積累了如山般的父愛。
一顆懂得感恩的心，
是所有的親人給的，
一句句貼心的問候和祝福，
伴隨著我成長。
感恩的心，
感謝有你，
讓我用這一生，
去體會、去回報、去感恩，去懂得珍惜……
小學生的作文 篇2
今天，老師和導(dǎo)游帶我們一年級至三年級的同學去順德秋游。
早上8點半，我們就浩浩蕩蕩地出發(fā)了，共坐了八輛豪華大巴，我們班剛好分到七號車。在車上，老師給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水，并且告訴我們應(yīng)該注意的事項和活動安排：先去博物館，再去長鹿農(nóng)莊。
一路上，我都好奇地朝窗戶外張望，窗外是青的山，綠的水，長長的橋，還有疾馳而過川流不息的車輛，覺得很新鮮、也很陌生。很快我們就到了博物館，老師和導(dǎo)游帶我們進去參觀，里面全是些音樂方面的東西，我覺得沒多大意思，也沒興趣多看，估計其他人也和我差不多想法，我們很快就結(jié)束了參觀，上車直奔下一個目的地。
到了長鹿農(nóng)莊，我的肚子開始“咕咕”叫了，老師好象懂我心思似的，一到就安排我們吃飯。
吃完飯后，老師說帶我們?nèi)タ磩游锉硌荩缓笕ネ嬗螒�。同學們聽說可以玩游戲，都興奮不已。
動物表演很精彩：第一個上場的是小鳥們，這些小鳥可聰明可厲害了，它們不但會騎自行車、滑滑梯，而且還會推玩具卡車；第二個上場的是海獅，別看它們?nèi)鉂L滾的，好像很笨拙似的，可一表演起來確是相當?shù)仂`活，倒立、360度轉(zhuǎn)、接圈毫不在話下；第三個上場的是那群淘氣、頑皮的猴子，它們大大小小一窩蜂似的'騎著自行車奔上場來，又刺溜一下爬上竹竿頂去刺破那些五彩繽紛的氣球；第四個上場的是森林之王和草原之王，它們氣勢雖然很嚇人，表演卻不覺得怎么樣；第五個上場的是笨重、高大的黑熊，雖然它們不是人類，卻可以像人一樣直立行走，還會跳凳子，它們每跳一下，我都擔心凳子會被它們巨大的身軀給壓塌，看著它們憨憨的樣子，我覺得很有趣。
動物表演結(jié)束后，老師和導(dǎo)游就帶我們?nèi)ネ嬗螒�。�?dǎo)游給我們每個人一張卡，說卡里有110元錢，可以用來支付玩游戲的費用。導(dǎo)游一說可以自由活動了，我們?nèi)嗤瑢W就如脫韁的野馬立即撒著歡兒直接沖向自己喜歡的游戲場地，一會兒就沒有了蹤影。我第一個選擇了摩天輪，我以為它會很好玩，結(jié)果玩后大失所望，因為它搖晃得很慢，讓人覺得很無聊；接著我跑去玩了搖頭飛椅和掃把氣球，總得來說，它們還過得去；鬼船哥德堡號我玩了兩次，第一次進了地下室，第二次吸取了教訓(xùn)沒進。因為地下室有很多逼真的骷髏，還有突然冒出來的尸骨和令人毛骨悚然的鬼叫，把我嚇了個半死，不過還是挺刺激的。最后我去玩了兩次叢林飛鼠，這次撞了個半死，不過我還是最喜歡叢林飛鼠，因為它非常非常地驚險刺激，我覺得相當?shù)剡^癮！
玩的時候，時間總是過得飛快，很快就到了集合回家的時間了，我們依依不舍地告別長鹿農(nóng)莊，開開心心地上車回家了。
小學生的作文 篇3
去年，我家新添了一名小成員，他就是我那天真可愛的弟弟了。弟弟的小名叫“可樂”，媽媽之所以叫弟弟可樂是因為希望弟弟長得可愛又快樂。
弟弟不像其他小孩子那樣長得胖嘟嘟，但他的皮膚又白又滑，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑溜溜的大葡萄，顯得那么有神，笑起來嘴角兩邊總是露出兩個深深的.小酒窩。
記得有一次我陪弟弟在地毯上玩，玩著玩著我突然發(fā)現(xiàn)弟弟的嘴里有一小塊白色的東西，于是我就上前仔細觀察，“弟弟長牙齒了。”我興高采烈地叫媽媽，媽媽跑過來一看，笑著說：“我們的寶貝真的長牙了，終于可以吃飯飯了！”弟弟也好像聽懂了什么似的，跟著我們一起哈哈大笑。突然，弟弟換了個搞怪的表情，他莫名地嘟起小嘴，皺起了鼻子，眼睛瞇成了一條線，向著我們做起了鬼臉。于是我也學著弟弟的模樣做了個鬼臉，弟弟和媽媽被我逗得捧腹大笑。
弟弟真的太可愛了，他就是我家的開心果，給我家?guī)砹藷o窮的歡樂。我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矏鬯�，呵護他！
小學生的作文 篇4
親愛的籃球隊的同學們：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學年過去了。很高興你們喜歡籃球運動并為之努力學習與訓(xùn)練，你們每個人都進步很大！無論是球技還是品行都有了提高。這是我最欣慰的。
本學年的籃球隊的訓(xùn)練只剩下要比賽的12名隊員了。在抉擇參加比賽隊員的那段日子里，我思考了很久，你們每一個人都讓我不舍。因為你們都很優(yōu)秀！但是比賽是有人數(shù)限制的，你們中的大部分同學落選了，我同你們的心情一樣非常的失落。因為你們與他們付出了同樣的時間與汗水，甚至比選上的同學更認真！更刻苦！可結(jié)果卻未能代表學校出征比賽。似乎付出并沒有收獲，其實不然。
通過一學年的訓(xùn)練，你的籃球技術(shù)得到了很大的提高，也懂得了籃球的基本規(guī)則，你在班級里已經(jīng)是個籃球運動的佼佼者�，F(xiàn)在的你們就像一顆火種，可以把籃球運動向班級里的其他同學傳播，教授他們籃球技能，教導(dǎo)他們籃球規(guī)則，讓他們同你一樣愛上籃球。星星之火可以燎原！梁老師希望你們把對籃球的喜愛傳遞給你身邊的人，讓更多的人喜歡籃球并參與籃球運動。同時有可能你可以組織你們班的同學成立班級籃球隊。日后有機會還能與別的班級一較高下，切磋球技。
除了籃球技術(shù)與規(guī)則外，梁老師最希望你們學會的是團隊配合。所謂一個好漢三個幫。在訓(xùn)練的過程中你是否還記得梁老師始終要求你們配合、配合再配合。經(jīng)常批評你們只會自己跑卻始終擺脫不了對手的防守。這時候如果你放棄去拿球進攻的想法主動為同伴做個掩護，同伴就可以輕松擺脫防守獲得進球。雖然進球的不是你，但是你才是這粒幕后英雄不是嗎？在平時的學習與生活中，時常會有與同伴組建團隊相互配合完成任務(wù)的時候。好的'團隊就是需要有幫助他人擺脫困難把自己留在最后的人。這樣的人在團隊里不一定是最突出的，但是是團隊里最需要的人，是決定團隊勝利與否的人。
在平時的訓(xùn)練賽中，有一個有趣的現(xiàn)象。技術(shù)好的同學大家搶著要，技術(shù)不好的同學大家都不要。但是一段時間后一部分技術(shù)不好的同學有的變成了大家喜歡的隊友，一部分技術(shù)不錯的同學卻在小組間推來推去。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？那一部分技術(shù)不好但被所有隊友喜愛的同學，他們在比賽的過程中積極的拼搶，積極的給同伴做掩護，雖然一場比賽他沒有進一顆球，但是他的存在能極大的幫助其他隊友獲得進攻機會，輕松得分。反觀那一部分技術(shù)不錯但不被歡迎的同學，最大的特點是喜歡自己單打，不傳球，不配合，甚至喜歡指責隊友。盡管他一場比賽能得很多分，但這個隊卻很少能夠贏得比賽，自然不得人心。希望你們在平時的生活中都能成為能幫助和鼓勵同伴的同學。
如果你熱愛籃球就不要放棄它，它能給你帶來身體的健康、愉悅的心情與真摯的友誼。籃球運動中，有很多的人生哲學，希望在你們接觸它的過程中能慢慢領(lǐng)會。我期待你們健康快樂的成長！
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