小學生作文(集錦5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
我們贊頌勞動，因為沒有勞動，就沒有成果。勤勞是一種美好的美德，因為它創(chuàng)造了成功，懶惰是一種丑惡的壞習慣，因為它創(chuàng)造了失敗。
勞動有兩種：體力勞動和腦力勞動。
體力勞動是指用雙手干家務或做工。而腦力勞動指的是大腦活動，精神上的勞動。而勞動還能使你文明、勤勞。不會有懶惰之稱。更重要的是，能鍛煉自己的身體和大腦。所以，勞動還能讓人變得更加聰明、更加智慧。
體力勞動指的是建筑工、農民伯伯，和做家務的爸爸媽媽等等，腦力勞動指的是老師，做作業(yè)的學生等等。
我們贊頌勞動。因為老師為了我們文明，所以，有我們今天的.文明和輝煌，應該感謝每天無私地哺育著我們的老師。
我們贊頌勞動。因為農民伯伯種田，給予我們糧食�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！闭f的就是農民伯伯。讀過這首詩的人應該知道農民的辛苦，我們的每一粒飯，都是農民千辛萬苦的勞動換來的。
我們贊頌勞動。因為很多打工的工人為我們辛辛苦苦在做了我們需要的用品和食物。
我們贊頌勞動。因為很多著名的作家辛辛苦苦地想了些作品，給予了我們的知識，讓我們的大腦充分地發(fā)揮知識。
勞動就似因果。你種下什么因，得什么果。“種瓜得瓜，種豆得豆。”春天，你在地里種下了種子，每天澆花，除草，施肥，捉蟲子，到了秋天，你就能收到大豐收。
沒有勞動，就沒有成果，這是一定的。如果你好好學習，你就能獲得知識。如果你經常思考，你會變得很聰明。如果你種田，你就能收到糧食。如果------你就能得到------
人的一生如果沒有勞動，會變成行尸走肉。如果你勞動了，你將變得勤勞、聰明、文明。
勞動能使我們創(chuàng)造未來，創(chuàng)造美好的世界。
我們贊頌勞動，因為勞動讓我們的城市更加美好，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的未來贏得先進的進化。
小學生作文 篇2
我從小就與《小學生優(yōu)秀作文》結下了不解之緣。
記得剛上小學三年級時，老師就向我們推薦了《小學生優(yōu)秀作文》，出于好奇，我便訂了這種刊物。然而，稚氣未脫的我還不怎么會寫作文，于是，就給這位“啞巴先生”掛上了一塊紅牌”——讓它在家里“睡懶覺”。一晃兩個星期過去了。一天，老師布置了一篇題目為《我》的作文，這下我可犯難了。我的為人怎么樣？我的模樣如何？我……一連串關于“我”的問題在自己腦海中榮繞，仿佛這時的我與往日的我怎么也拉不上關系。唉，古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”都怪自己不好啦，為何讓《小學生優(yōu)秀作文》掛上“紅牌”呢？唉！責怪自己也是無濟于事了，于是便悻悻地回到家，從那本《小學生優(yōu)秀作文》里尋找屬于《我》一類的文章來。咦？《鏡子里的我》這篇文章在《小學生優(yōu)秀作文》中占了兩大面，真是“天從人愿”了，我便迫不及待地讀起來。呀！真了不起，小作者竟然在一篇千來字的.文章中，用了幾十個成語，而且每個成語都用得恰如其分；還有，小作者筆下的“我”是那么活靈活現(xiàn)、有血有肉、活潑可愛……
從此，我就對《小學生優(yōu)秀作文》產生了極大的興趣。我每天都用小本子積贊詞語，用零錢買來一本本課外書。由此，我生活便由枯燥乏味變得絢麗多彩了，我筆下的描述對象也由“僵尸”變成“活人”了。這些你們說應歸功于誰呢？《小學生優(yōu)秀作文》！這是一個響亮而又堅定的回答。
華燈初上，我又坐在桌前，手捧一本《小學生優(yōu)秀作文》，聚精會神地讀了起來……
小學生作文 篇3
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。
我曾經看到過這樣的廣告:
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的意義。
我們從小就接受文明的禮儀，有許許多多的同學都滔滔不絕地大談禮儀，可是在校園里，一個個廢棄的塑料瓶，被同學們隨處丟棄的紙碎片和一次性袋，還有從同學的口里吐出一些不應該說的臟話，是文明禮儀離我們越來越遠。難道我們就是人們所說的“語言的巨人，行動的矮人”么?不，不是的，只是同學們不懂文明是什么，而做出這樣的行為……
將一座城市建設得更加美好，這不僅僅是市政府的'責任而且還是我們這座城市每個公民的責任，只要我們齊心協(xié)力，從點滴做起，從今以后做起，從我做起，為創(chuàng)建文明城市積極貢獻，才能把我們的城市建設的越來越美麗。我們只要邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我覺得--文明是一種力量，就好像奧運會上的火炬?zhèn)鬟f一 樣，在每個人手里傳遞，給人們帶來熱情。
在我們的日常生活中，我們應該做到以下這七點:
1、在學習中，要盡量節(jié)省文具用品，建議使用鋼筆，并且不要浪費紙張。
2、把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會污染環(huán)境。
3、要愛護花草樹木，不破壞城市綠化。
4、出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
5、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。 多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
6、養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣:長時間離開房間時，請關上電燈，空調及電視的習慣。
7、節(jié)約用水:在刷牙時，洗手后請隨時關閉水龍頭。淋浴時注意節(jié)約用水。
無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
文明，是一份生活中最美麗驕傲的禮物。也許，只用一個默默無聞的領頭人，便可帶動一片人，也許，只用一點文明點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當有風度的一伸手，充斥在人們心田，便回味出那文明的味道，那舒緩的感覺讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美好、和諧、文明的城市。
小學生作文 篇4
昨日,應堂妹酒若熙之約,帶著三分無奈、七分期待去了俱樂部看《喜氣洋洋過蛇年》。
話說這喜羊羊與灰太狼之間的趣事還真是沒有斷過,一連幾年,觀眾都審美疲勞了。看到了劇中極其深情,煽人淚下的場景,堂妹卻是不屑地說:“哎,真是催人淚下啊。不過,這樣的悲情場景,我都看了幾年了,都是假的啊。”看著老妹剛開始那一臉唉聲嘆氣,后來卻是冷冷地來了句都是假的,我很是無語。但這也是事實,灰太狼還在孜孜不倦地研究著,喜羊羊仍然在開動著腦筋,想出一個個讓我們笑噴了的主意。村長更是研究著各種神奇并且不靠譜的藥劑……沒辦法,來都來了,那就強打著精神看吧。
劇本沒什么新意,無非是因為動物們過度的利用天氣,浪費資源,導致了大自然對動物們的報復。最后動物們懺悔感動了大自然,一切都恢復了正常。不過,這部動畫片還是給了我不小的感觸,不只是要保護大自然,還有要勇敢認知新事物。
劇中的蛇族已經近乎滅絕了,原因是動物們無法接受蛇族預知災難的.能力。正是因為這種能力,蛇族被誤認為了會詛咒。動物們都憎恨蛇族,最后導致了蛇族全部隱居。后來因為這群動物想通過方舟逃出升天,而方舟需要所有的物種在一起才能夠啟動,才不得不去尋找蛇族。我不禁為蛇族的命運悲嘆,還真是千古奇冤啊,跟岳老爺、竇娥都有一拼了。果然,不能勇敢地認知新事物,就會導致悲劇。
想大清帝國,昔日還是世界第一強國。但是正因為執(zhí)政者們的閉關自鎖,不勇敢去認知新事物,還沉浸在“天朝”的美名中。我國數百年的時間里,火藥的發(fā)展不但沒有進步,還有著不少退步。明朝時期有神機營,可到了清朝,火藥卻受到了冷漠。不發(fā)展科技,連慈禧太后看場錄像帶都嚇得花容失色。所以我說,只有勇敢認知新事物,才能夠獲得成功。
還記得在小學的時候,當時有一位家長介紹我們進入校訊通。那時候,我們都不知道校訊通是什么。于是很多人就忽視了這個機會。但是,也有不少同學抓住了這個機會。正因為他們進入了校訊通,才能夠在優(yōu)良的環(huán)境下,鍛煉著自己的寫作技巧,并且寫出勝于從前的好文章。后來很多沒有進入校訊通的同學都問他人有什么寫作技巧,答案很簡單,就在校訊通里。
勇敢認知新事物,總會獲得成功。
小學生作文 篇5
“啊！疼疼疼······”一串聲音破嗓而出，我拼命甩著手叫道。
下課時，我有些許無聊，便用手指接觸墻面劃著，我邊走邊劃，越劃越無聊了，便飛快地“行駛”，來些刺激的�？刹恢醯�，手指經受不住“強大”的摩擦力，就向后一彎，手心到手指的度數超過90度，我的骨頭很硬，彎不下來。一陣陣疼痛感油然而生，這個信息飛快的傳到我的`大腦里，告訴我：“你受傷了！”
接著，我便下意識地叫了一聲“��！”嘴里一直嘀咕著“疼”，我了不讓別人發(fā)現(xiàn)我受傷了，我勉強咧開嘴，甩著手，讓別人一為我是在甩著手玩。被人一眼也沒看我，顯然我的“招數”成功了，但是誰知道我受傷了呢？
我就這樣一直忍到了放學。
回到家里，我才放聲打叫起來，叫了一會后，就去寫作業(yè)了。這才發(fā)現(xiàn)我的無名指彎不下來，寫出來的字也極為難看，我害怕寫不成作業(yè)，那只受傷了的手指，便沒有動過筆，就連吃飯也只能用左手。
我想：如果我和史云升一樣，用左手寫字不就行了？于是我就開始用左手寫字，卻發(fā)現(xiàn)根本行不通。
睡前叫父親涂了紅花油便睡了。
這個星期已有兩處受傷了，以后要多加小心。
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