小學(xué)生的作文[優(yōu)選7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　20xx年，是全亞洲的運(yùn)動(dòng)會(huì)。人們?yōu)榱诉@次的亞運(yùn)會(huì)發(fā)明了很多非常有用的東西，下面讓我來(lái)給大家介紹一下吧！

　　我向大家介紹的第一樣?xùn)|西是多功能機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人會(huì)二十多種語(yǔ)言，這種機(jī)器人會(huì)那么多種語(yǔ)言要干什么呢？那是因?yàn)閬嗊\(yùn)會(huì)到來(lái)時(shí)有很多的外國(guó)人來(lái)，要是他們不認(rèn)識(shí)路怎么辦呢？所以我們就要發(fā)明這種機(jī)器人。這種機(jī)器人不僅會(huì)用其他語(yǔ)言來(lái)回答外國(guó)人的問(wèn)題，還做很多的事情。比如說(shuō)可以在機(jī)場(chǎng)幫別人把行李送到相應(yīng)的地點(diǎn)。還可以讓堵塞的馬路暢通起來(lái)。真不愧是多功能機(jī)器人��！

　　第二樣?xùn)|西是一種液體，它叫催生液。這種催生液只要注射到任何種子里，再把種子埋進(jìn)土里，種子馬上就會(huì)生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出粗壯的枝干，然后開(kāi)出鮮艷的.花，最后碩果累累。整個(gè)過(guò)程不到一個(gè)星期，這種催生液真神奇啊。你肯定會(huì)想，加了種液體的種子結(jié)出來(lái)的果子普通的果子難吃多了，那你就想錯(cuò)了，加了催生液的種子結(jié)出來(lái)的果實(shí)比野生的果實(shí)好吃呢！

　　20xx年的亞運(yùn)會(huì)上的高科技產(chǎn)品更是令外國(guó)人刮目相看。說(shuō)說(shuō)羽毛球賽和籃球賽吧！打羽毛球賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的球只要掉在了地上，地下馬上就會(huì)出現(xiàn)一只機(jī)器手，機(jī)器手就會(huì)把球送到應(yīng)該發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員的手上。打籃球賽前，要把地板洗干凈，地上就會(huì)出現(xiàn)很多只機(jī)器手，機(jī)器手上安裝了幾塊抹布，機(jī)器手就會(huì)上下左右的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這樣就可以省掉很多的力氣。

　　還有很多的東西，我就不一一全部介紹出來(lái)。不過(guò)我相信因?yàn)閬嗊\(yùn)會(huì)發(fā)明出來(lái)的東西一定會(huì)令外國(guó)人刮目相看的！廣州的亞運(yùn)會(huì)一定會(huì)令外國(guó)人刮目相看的！

小學(xué)生的作文 篇2

　　星期一，公公帶著我去金山湖玩。

　　一進(jìn)大門，我就看見(jiàn)湖里有好幾條小黑魚，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛小小的。公公叫我洗洗手，我問(wèn)公公：“魚會(huì)不會(huì)咬我的手？”公公說(shuō)：“不會(huì)，如果魚咬你的`手，就說(shuō)明魚跟你友好，那可就幸運(yùn)了。魚最怕人了�！蔽揖拖戳讼词�，繼續(xù)走了。我還看見(jiàn)美麗的荷花和睡蓮，還交了一對(duì)雙胞胎朋友，我和她們玩得真開(kāi)心�。�

小學(xué)生的作文 篇3

　　就在大年三十的前一天，我的小姨奶奶家發(fā)生了火災(zāi)。

　　哪一天正好媽媽帶我去剪了一個(gè)齊劉海，回來(lái)以后小李阿姨的房間開(kāi)了一條縫，對(duì)媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，你家親戚家著火了，你去看看吧�！毙±畎⒁痰�'語(yǔ)氣感覺(jué)很平淡，我們也認(rèn)為事情不大，也就沒(méi)注意，然而到了那里以后才知道事情弄的有多大。

　　到了哪里以后，才看到，火勢(shì)從二樓燒到三樓，火把整棟房屋全都燒毀，衣服，沙發(fā)，家用電器全部燒毀，一個(gè)原來(lái)完好無(wú)損的房子，現(xiàn)在變成了只有漆黑的木頭支架的“模型”滅火整整用了三個(gè)小時(shí)，江寧的支援不夠了，就又調(diào)來(lái)了三輛，三輛還是不夠，就把開(kāi)發(fā)區(qū)的調(diào)來(lái)，滅火時(shí)，那一條邊的5戶人家全部斷電。

　　事情完了以后，小姨奶奶家的皮草，電腦，床，都化成了灰（渣），那里24小時(shí)也有人看著，由于支架是木頭做的被火燒了以后，容易松動(dòng)，也容易砸到人，所以看著那里的人也不敢接近那棟房子，目前，這棟房子只有一樓是完整的了。

　　所以，發(fā)生了這件事以后每次一出家門都要把總閘關(guān)掉。

小學(xué)生的作文 篇4

　　“耶！今天終于可以去好好的玩了！”早晨，這聲音從我的房間里傳來(lái)。什么？你要問(wèn)我為什么，嘻嘻……，告訴你們吧，今天我就要去釣魚了。

　　在我的期盼中，時(shí)間爺爺帶著我慢悠悠的'來(lái)到了下午，我拉著媽媽就往農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行了“百米沖刺”。一到魚塘邊，我無(wú)暇顧及鄉(xiāng)村美景，便迫不及待拿起釣竿，裝上魚餌，丟出了釣鉤。一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，那漂在水面上的浮漂就是動(dòng)也不動(dòng)一下，急得我抓耳撓腮。就在這時(shí)，魚漂突然微微的動(dòng)了一下，我馬上興奮得死盯著魚漂，眼睛連轉(zhuǎn)也不敢轉(zhuǎn)，就像一句歇后語(yǔ)說(shuō)的那樣“張飛穿針——大眼瞪小眼”，待魚漂沉下去后，我猛地使勁一拉，一條比鼠標(biāo)還小的魚鉆出了水面。我一看到這魚，心情馬上烏云轉(zhuǎn)晴，說(shuō)：“哈哈，釣到一條魚了”，可在我走神之際，魚兒就輕松的掙脫魚鉤，尾一擺便沒(méi)入了水中，還扇了我一臉的水，似乎還在嘲笑我……我說(shuō)：“哼，你給我等著，等我下次把你釣上來(lái)一定要把你做成紅燒魚。”

　　兩分鐘后，只見(jiàn)魚漂猛地一沉，全都沒(méi)入了水中，我急忙收線�！把剑�這次真是一條大魚�。　眿寢屧谂赃吅暗�。我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了氣力，使勁的拉著，跟魚來(lái)了一場(chǎng)“拔河比賽”，魚也不甘示弱，咬著釣線就往水塘里拖，我見(jiàn)魚太重，又非常機(jī)靈，便給他來(lái)一個(gè)“欲擒故縱”，先讓它在水里游一會(huì)，待它游累了，再把魚竿往猛地入往背后一甩。哈哈，魚上岸了，我興奮得不知所措，還好媽媽及時(shí)幫我將魚取下，放入了水桶中……又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我陸續(xù)釣了十幾條魚，我與媽媽滿載而歸。

　　今天我感覺(jué)特別充實(shí)，知道了原來(lái)釣魚也是一種學(xué)問(wèn)，就像學(xué)習(xí)一樣，不下苦工夫，是不會(huì)有收獲的，只有刻苦專研的人，日后才會(huì)獲得成功。

小學(xué)生的作文 篇5

　　它，散發(fā)沁人心脾的香氣撫慰人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。它，默默無(wú)聞的用自己的美麗點(diǎn)綴秋天。它就是桂花。

　　你們或許會(huì)覺(jué)得桂花沒(méi)有什么稀奇之處。雖然，它不像玫瑰一樣耀眼奪目，也不像梅花一樣迎寒怒放，更不像棉花一樣潔白柔軟。但它最大的特點(diǎn)是，具有獨(dú)一無(wú)二的香氣。在秋意漸濃的夜晚，向勤勞的人們散發(fā)出醉人的幽香，這香氣驅(qū)趕了人們一天的勞累，把一絲絲清新涼意流進(jìn)人們的心田。

　　桂花樹(shù)形美觀，從遠(yuǎn)處看就像一頂巨大的.保護(hù)傘，可以為人們遮風(fēng)擋雨。尤其是在春天，桂花的葉子顯得越發(fā)翠綠了，碧綠的葉子爭(zhēng)先恐后的擠滿了整棵樹(shù)，充滿了生機(jī)。

　　桂花樹(shù)更吸引人的是它的隱藏在樹(shù)葉叢中繁星點(diǎn)點(diǎn)的桂花！它們的身材既小巧又精致，有金黃色的、有淡黃色的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像一顆顆頑皮的小星星躲在樹(shù)上，眨著它那好奇的大眼睛。一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾朵桂花從樹(shù)上徐徐飄落，它輕盈的姿態(tài)就像一只只金色的蝴蝶在空中旋轉(zhuǎn)，又像一位位美麗的仙子在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，美麗極了！

　　桂花的香味更是迷人，每當(dāng)我站在窗前，靜下心來(lái)，那桂花香氣一絲絲，一縷縷地飄來(lái)。那香味濃厚，像奶油、像蜂蜜，讓人聞了就想嘗一嘗。就在我不經(jīng)意間，那幽幽的桂香邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進(jìn)我的心中。

　　不僅如此，桂花的全身上下都是寶！桂花可以做各種各樣好吃的，如桂花糕、桂花糖、桂花茶、桂花酒......桂花的果核甚至還可以用來(lái)做藥材。

　　我愛(ài)這香氣四溢的秋天，更愛(ài)這芬芳迷人的桂花。

小學(xué)生的作文 篇6

　　今天爸爸打電話給朱老師了。我并不是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的報(bào)告而難過(guò)，而是爸爸冤枉我，說(shuō)我的作文是上網(wǎng)抄才會(huì)寫得這么好的'，讓我給老師樹(shù)立了壞印象。

　　其實(shí)，寫得好有錯(cuò)嗎？我偶爾上網(wǎng)查查資料，寫寫筆記，次數(shù)多了，爸爸便誤認(rèn)為說(shuō)，我的作文是抄得來(lái)的。我敢說(shuō)，從小到大，我從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)別人的作文。即使真的不會(huì)寫，我憋也會(huì)憋篇作文出來(lái)。然而，爸爸在我一聲聲“我沒(méi)有”的反駁聲中，他沒(méi)有選擇相信我，而是選擇懷疑我，質(zhì)疑我。父女之間不相信，之間還會(huì)有什么信任可言？

　　我有點(diǎn)想哭了。我咬著牙，心想：既然爸爸他說(shuō)我作文寫得這么好，是抄來(lái)的，如果我寫得差呢？他就不會(huì)質(zhì)疑我啦！可是轉(zhuǎn)念一想：被爸爸一說(shuō)我就能跨了嗎？不行，我得認(rèn)真起來(lái)，讓他知道，我可不是用來(lái)蹭飯的！

　　我想，總有一天，爸爸他會(huì)明白我的！

小學(xué)生的作文 篇7

　　下午吃完點(diǎn)心后，老師帶我們?nèi)ァ按髽?lè)園”玩。玩的過(guò)程中有幾個(gè)小朋友做了一件危險(xiǎn)的事。事情是這樣的`：

　　大樂(lè)園的上面有很多地方都是封閉的，老師是不讓我們小朋友爬的。而金怡辰先踩著兩個(gè)欄桿，手放在大樂(lè)園上面的一層欄桿上，她使勁地一拉就爬上去了；然后江子昊也照著她的方法爬上了大樂(lè)園的上層。其他小朋友也跟著爬了上去。婧子老師一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)了這件事情。她生氣地說(shuō)：“你們這八個(gè)小朋友今天就呆在上面吧！”說(shuō)完后，有一個(gè)小朋友大哭起來(lái)，連眼睛都哭紅了。后來(lái)他們紛紛爬了下來(lái)。婧子老師又說(shuō)道：“你們這幾個(gè)小朋友就站在那邊看其他小朋友玩吧！”話說(shuō)完沒(méi)多久，老師就搖鈴讓我們回教室了。

　　這件事告訴我：不能像他們一樣做這樣危險(xiǎn)的事情！

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