小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
許多事我都不記得,唯獨(dú)一件事讓我記憶憂心。那是在六年級(jí)下冊(cè)時(shí)的一次野炊。我們背上大鍋,扛著轉(zhuǎn)頭,帶著糧食,一路辛苦的來(lái)到了大江口。
野炊開(kāi)始,大家都忙了起來(lái),有的人負(fù)責(zé)端盤子,有的人負(fù)責(zé)燒菜,有的人負(fù)責(zé)拿東西。有趣的是,那個(gè)拿著鹽的楊賢哲同志在危急時(shí)刻,拿著鹽往鍋里撒進(jìn)一大把,天吶,鹽不是開(kāi)水,怎么能這樣到呢。笑死了,在場(chǎng)的`同學(xué)都笑死了。那盤菜好像是大菜吧,等它出爐后大家都不要吃,我嘗了一下,太閑了,差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)。
再看看別的小組同學(xué),他們正在燒湯圓,老師一旁幫助他們。看著沸騰的湯圓,我真想吃呀。
映雪買來(lái)了一條魚,有一位老師幫我們燒魚。映雪沒(méi)有買姜,那個(gè)老師讓我們往鍋里倒大量的醋這樣才能除去魚的腥味。最后還是做成了一盤油蔥魚,味道還是不錯(cuò)的。
快畢業(yè)了,這些畫面時(shí)時(shí)都在我的眼前出現(xiàn)……
小學(xué)生的作文 篇2
漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千,一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲,也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印,更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些美好而難忘的回憶,已經(jīng)成為我人生的收藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午,那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,吶喊助威,奮力拼搏,最終取得了勝利,那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要你勇敢的回答問(wèn)題!蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望,讀出了鼓勵(lì)。
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏,雷聲轟轟作響,大雨傾盆而下,可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃。這時(shí),同學(xué)端木千凝走到我的身邊,笑著對(duì)我說(shuō):“不介意打一把傘吧?”那天,我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中,馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
……
忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面,在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事,它使我留戀,更是我難忘。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉,蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧,……周圍一切的一切都在提醒:夏天到了,我可愛(ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在你的'懷抱里,我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí),從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。
再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我們做人額道理,為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),我們一道學(xué)習(xí),請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢?
小學(xué)生的作文 篇3
有一雙明亮的眼睛,一個(gè)高高的鼻子,臉上長(zhǎng)了許多小痘痘,這就是我的爸爸。
唰唰唰!從廚房里傳來(lái)的聲音,原來(lái)爸爸在洗碗呢。我站在爸爸旁邊看著爸爸洗碗,只見(jiàn)爸爸滿頭大汗,時(shí)不時(shí)還在擦汗呢!爸爸知道我很怕熱,在夏天來(lái)到之前,爸爸就提前把家里的.兩臺(tái)風(fēng)扇和兩臺(tái)空調(diào)都洗干凈,把可以拆的,都拆下來(lái)洗,不可以拆的都用布擦洗干凈。爸爸洗干凈拿出去晾干后就準(zhǔn)備裝回去了,我用手摸了一下,一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有,真干凈。裝好后我們打開(kāi)空調(diào)的開(kāi)關(guān)試了一下,真的比以前清涼多了。
我的爸爸做什么事情都很認(rèn)真,很細(xì)心。有一次,我拿作業(yè)給爸爸檢查。突然,爸爸說(shuō):“過(guò)來(lái)!”我立刻跑到爸爸身邊,爸爸說(shuō):“你看,這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。這是不應(yīng)該錯(cuò)的,做作業(yè)時(shí)爸爸都拿草稿紙檢查,你就這么懶,以后不能這樣了。 蔽夷樇t了,心里暗暗想到自己真是不應(yīng)該,圖快,結(jié)果現(xiàn)在反而做錯(cuò)了。
還有有一次,我在寫作業(yè),電腦房里發(fā)出司機(jī)叔叔給爸爸報(bào)數(shù)的聲音,我趁著爸爸不注意,跑過(guò)去他旁邊看,那么多的對(duì)帳單,那么多的數(shù)字,爸爸竟然都不會(huì)記錯(cuò),我作業(yè)上的那幾道計(jì)算題都那么粗心,真不應(yīng)該!
你看,這就是我全能又細(xì)心的爸爸!
小學(xué)生的作文 篇4
下課了,“你拍一,我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲, “啪啪——啪啪——”,聽(tīng)到這種有節(jié)奏的掌聲,我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。
當(dāng)時(shí),我們剛考完數(shù)學(xué),上課了,語(yǔ)文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試,就說(shuō):“同學(xué)們剛考完試,咱們先不上課吧,來(lái)做個(gè)小游戲,你們說(shuō)好不好?”我們聽(tīng)了高興極了,全班 同學(xué)異口同聲答:“好!”于是,游戲就拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō):“游戲的玩法是,我先拍手,我拍完,誰(shuí)能把我拍的節(jié)奏拍出來(lái),誰(shuí)就贏。誰(shuí)先舉手,誰(shuí)先拍,不過(guò),拍錯(cuò)了的就要退出這一局游戲! 游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都屏住呼吸,準(zhǔn)備聽(tīng)老師的掌聲,教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪,啪”,同學(xué)們都高高舉起了小手,第一個(gè)舉手的是趙藝鵬,于是 老師就叫她來(lái)拍,她拍對(duì)了。
第二局開(kāi)始了,只聽(tīng)老師拍“啪,啪,啪啪啪啪啪,啪——啪啪”這時(shí),我心里想,太簡(jiǎn)單了,于是我第一個(gè)高高舉起了手,老師見(jiàn)了,就讓我來(lái)拍,我很輕松就拍對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)道:“這么難的都能 記下來(lái),真是不容易啊!比缓罄蠋熅蛦(wèn)我:“你是怎么記下來(lái)的?”我說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律,先拍一個(gè),再拍一個(gè),再拍五個(gè),最后再拍一個(gè)長(zhǎng)音和兩個(gè)短音,只要記住了11512,就可以知道是怎 么拍了。”我心里很得意。老師說(shuō):“其實(shí),學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的,只要你找到好的方法,就能學(xué)好。你有這么好的記憶力,要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的,以后要加油哦!甭(tīng)了老師的話,我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
世界上的掌聲有很多,但是,我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉,留下許多美好的`回憶,激勵(lì)我快樂(lè)學(xué)習(xí),讓我開(kāi)心的成長(zhǎng)。
有人說(shuō),音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,我卻說(shuō),掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一次語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師在上課鈴打響后,精神抖擻地走進(jìn)教室,開(kāi)始了語(yǔ)文課,老師首先把課件打開(kāi),開(kāi)始講課,只見(jiàn)一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前,圖片上有幾枝桃花,幾只鴨子,還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰(shuí)畫的,原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的,緊接著,老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫,前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò),老師微笑著說(shuō):“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢?” 我心里暗暗的想:“我一定比他們說(shuō)得好!庇谑牵掖竽懙嘏e起了手,老師用手示意我站起來(lái)說(shuō),我不慌不忙地說(shuō):“春天來(lái)了,春暖花開(kāi),桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈, 竹子穿上了新的綠衣,直立在岸邊,像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣,鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里,嬉戲玩鬧,把身上的污垢洗得干干凈凈,好像要迎接這美麗的春天。,正說(shuō)著,”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來(lái),穿過(guò)我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。
老師微笑著說(shuō):”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了,真棒呀!“頓時(shí),心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。
從那次以后,我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時(shí),我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí),我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲。
大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!
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