小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理想，而選擇的理想的方式也是不一樣的。我的理想，是當(dāng)一名偵探兼科學(xué)家。一個(gè)人的理想怎么是當(dāng)這兩個(gè)職位呢？別急，我想當(dāng)這兩個(gè)職位，是為了同一個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)大家聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那一天，我坐在床上看一本《大宇神秘驚奇》系列之《起死不回生》。我剛看完，眼睛便開(kāi)始打架了，我關(guān)了燈，臥下床，一會(huì)兒便睡著了。
我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)幾縷陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，好天氣當(dāng)然會(huì)給我?guī)?lái)好心情啦，可我一往對(duì)面的墻上看時(shí)，不由得大吃一驚——墻壁上掛滿了獎(jiǎng)狀，有許多類型：全世界十佳偵探；全世界頂級(jí)科學(xué)家……我咽了口唾沫，再往床頭柜一看，上面整齊地放著一疊書(shū)，最上面一本是愛(ài)因斯坦寫(xiě)的《相對(duì)論》。我看見(jiàn)自己伸手過(guò)去拿過(guò)書(shū)，坐在床上正準(zhǔn)備要看，門(mén)外飄來(lái)一陣又一陣的香味，我便放下書(shū)，穿起衣服，走出房門(mén)，一眼望去，更加大吃一驚，正在燒飯的是一位年輕的女同志，但我沒(méi)去留意，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廁所，一看鏡子，嚇得一屁股坐在了馬桶上——鏡子中的不是我自己，我又一看時(shí)間“額，20xx年3月23日。”我終于明白，現(xiàn)在是十五年后了，我已經(jīng)是大人了，又一想起房間里的獎(jiǎng)狀，不由的'興奮了：我竟然這么牛。( )
我洗完臉，走進(jìn)廚房，一看正在燒飯的女同志名片，竟然是15年前我喜歡的人（至于名字就不說(shuō)了）。
我一看時(shí)間，嚇了一跳，匆匆抓了個(gè)面包跑了出去……
我來(lái)到了一個(gè)地下室，這里有全世界最先進(jìn)的儀器，我一坐下來(lái)，含著面包工作著。
許多助手陸續(xù)進(jìn)來(lái)，其中有個(gè)助手拿來(lái)了《相對(duì)論》，我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書(shū)研究起來(lái)……
我一抬頭似乎明白了什么，在電腦中輸入了一系列的東西，在我按下enetr鍵，儀器有了反應(yīng)大屏幕上出現(xiàn)了許多畫(huà)面，我大喊道：“成功了”，我找到了另外的空間了。突然，我被面包卡到，暈了過(guò)去。
我猛一睜眼，在床上坐了起來(lái)，對(duì)面墻壁上沒(méi)有獎(jiǎng)狀，床頭柜上沒(méi)有《相對(duì)論》。廚房沒(méi)有女同志在燒飯，一切都是個(gè)夢(mèng)。
我下定決心，將來(lái)一定要做一個(gè)偵探，用想象力破解《相對(duì)論》做一個(gè)科學(xué)家，做一個(gè)科學(xué)家，用智慧找到另外的空間，找到無(wú)數(shù)個(gè)也有宇宙，也有星球，也有生物，也有人類的空間。
小學(xué)生的作文 篇2
女士們，先生們，歡迎來(lái)到廣東湛江寸金公園的月影湖，我是導(dǎo)游建鑫。
月影湖是由一個(gè)觀湖亭和一個(gè)噴水池，荷花和垂柳組成的。
不巧，今天天氣寒冷，湖水冷得像冰，如果天氣晴朗的話，還可以跳到湖里游泳呢，哈哈！和你開(kāi)一個(gè)玩笑而已，這湖可是很臟的，不過(guò)有一樣能住在哪里，就是一些小魚(yú)，觀湖亭里常年涼爽。
噴水池噴出來(lái)一朵美麗的水花，就像一條居住在湖中的龍?jiān)谕滤苫ìF(xiàn)在沒(méi)有，如果你夏天來(lái)這里，你會(huì)看到一朵朵鮮紅的荷花在水中開(kāi)發(fā)，就像一個(gè)個(gè)少女亭亭玉立在水中，水中的小魚(yú)清晰可見(jiàn)，就像在和荷花嬉戲，水底還有一支支小蓮藕，真可愛(ài)。
岸邊的'垂柳可好看了，如果今天是夏天，還可以到垂柳下乘涼。
現(xiàn)在告訴你們一個(gè)小秘密，就是這個(gè)湖晚上時(shí)月光照射在湖中，如同月亮掉在水中，可美了。
今天參觀公園一角到此結(jié)束，歡迎你們?cè)賮?lái)湛江游玩，我們湛江還有很多好玩的地方哦！到時(shí)候我還會(huì)給你當(dāng)導(dǎo)游的，再見(jiàn)！
小學(xué)生的作文 篇3
幸福都雷同，快樂(lè)千萬(wàn)種，在人生這條漫長(zhǎng)的旅途中，只愿快樂(lè)與我相伴，就算再大風(fēng)雨，心中仍充滿陽(yáng)光。
與你相伴，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
一個(gè)暖暖陽(yáng)光的午后，獨(dú)自一人乘車來(lái)到圖書(shū)館，走在路上，陽(yáng)光灑落，說(shuō)不清的愜意與溫暖。
走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，一片寂靜與和諧，那仿佛是一個(gè)神圣不可侵犯的領(lǐng)地。放慢腳步，不敢發(fā)出任何聲音，像一個(gè)新生兒探索著未知的世界，一切事物都是陌生的，內(nèi)心少不了的是那份激動(dòng)與期待。
腳步是緩慢的，目光卻是忙碌的。尋找著能吸引我的字眼。突然，一行字出現(xiàn)在眼前，引導(dǎo)著我的神經(jīng)，不由自主停駐，小心翼翼的從書(shū)架中抽出來(lái)，雙手輕輕托起，找到一個(gè)有陽(yáng)光的地方，靠著書(shū)架，開(kāi)始翻閱。
閉起雙眼，深呼吸，輕嗅空氣，濃重的墨香中夾雜著陽(yáng)光的味道。心中也頓時(shí)多了一份開(kāi)懷與敞亮，莫名的微笑，迎接這將啟未啟的書(shū)。輕翻扉頁(yè)，娟秀的正楷映入眼簾，給人以一種視覺(jué)享受。
幾排簡(jiǎn)介引起了我閱讀的興趣，勾起了我對(duì)讀這本書(shū)的欲望。草草翻過(guò)幾張不必要的，急著看正文。一看便不想再放下。曲折回腸的動(dòng)人情節(jié)，細(xì)膩蘊(yùn)意的真實(shí)情感，優(yōu)美生動(dòng)的場(chǎng)景描繪，令人拍案叫絕的結(jié)局。
一口氣讀完整本書(shū)，抬頭卻發(fā)現(xiàn)，那輪太陽(yáng)已染成通紅。時(shí)間竟過(guò)的如此快，我卻覺(jué)得閱讀時(shí)漫長(zhǎng)如世紀(jì)，與人物共喜悲，忘卻了一切世俗與煩惱。
走在回家的.路上，步伐輕松許多，心情也格外好。我知道，這是閱讀帶給我的不二快樂(lè)。就這樣，在閱讀的旅程中，充實(shí)著，快樂(lè)著。
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構(gòu)成了書(shū)的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂(lè)，幾許收獲！
閱讀的快樂(lè)一言難盡，就好像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的歸人接受家的溫暖；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧?kù)o。
閱讀的快樂(lè)無(wú)窮，唯一能做的就是捧一本書(shū)，在快樂(lè)中繼續(xù)品味著這閱讀的獨(dú)特魅力。
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