小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
晚霞照進(jìn)房間里，使整個(gè)房間呈現(xiàn)美麗的金黃色，在這個(gè)瞬間，讓我想起媽媽那雙手；媽媽用那雙手，處理家里大大小小的事物；媽媽用那雙手，出去外面工作賺錢，教導(dǎo)我待人處事的禮貌。
在我小的時(shí)候，媽媽用她那細(xì)嫩的手牽著我，跟我講她小時(shí)后的趣事以及故事；即使時(shí)間繁忙，但她還是盡量抽空陪我，牽著我的小手，帶著我到公園去玩耍，講故事給我聽。用她那雙白皙柔軟的雙手，帶著我走過(guò)無(wú)數(shù)的困難，不時(shí)地給我鼓勵(lì)；她用她細(xì)嫩的雙手，帶給我無(wú)數(shù)的笑聲；她用她那白皙的雙手，帶給我無(wú)數(shù)的勇氣；她用她那柔軟的雙手，帶給我無(wú)數(shù)的力量。
隨著時(shí)間的流逝，我的課業(yè)壓力越來(lái)越大，媽媽的工作量也越來(lái)越繁忙，可以用她細(xì)嫩的手給我鼓勵(lì)的時(shí)間也越來(lái)越少了，媽媽也不太可能有多余的.時(shí)間陪伴我；現(xiàn)在她的手，已經(jīng)不像以前一樣滑嫩，變得越來(lái)越粗糙，好像隨著工作量，多了幾條皺紋刻在她那雙手的掌面上。
每個(gè)人都需要一雙帶給他們鼓勵(lì)的手，讓人們不怕困難、不畏艱難，那雙手像月光，在黑夜里給人們鼓勵(lì)，也帶給人們光，讓人們的靈魂在黑夜里也趕覺得到光的溫暖。
小學(xué)生的作文 篇2
媽媽，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，當(dāng)我學(xué)會(huì)寫這兩個(gè)字的時(shí)候，心里就有許多的話想對(duì)您說(shuō)�？擅看卧捯坏阶爝叄植桓艺f(shuō)了，我想借這次寫作文的機(jī)會(huì)一吐為快。
有一次，我數(shù)學(xué)只考了50分。卷子一發(fā)下來(lái)，我心里好像揣了一只小兔子——砰砰直跳。我想：我該怎么回去向您交待呢？您一直對(duì)我這么好，可是我……唉！我好像烏龜爬一樣，慢吞吞地走回家。我拿起那張卷子猶如提著千斤重?fù)?dān)似的，好不容易拿給您。我想：您一定會(huì)大發(fā)雷霆的。我低下頭，眼睛不敢望著您�？墒�，您看了我的.卷子，并沒(méi)有責(zé)怪我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這是粗心造成的。來(lái)，我給你分析卷子。”您把我錯(cuò)的題一道一道地給我講，和我分析錯(cuò)誤原因，并讓我重做了一遍。做完了還給我講道理，叫我上課要認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦筋，要細(xì)心，希望我的成績(jī)能提高。我抬起頭，看您充滿愛的眼睛，我真想哭。我在心里默默地說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，記住您的話，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！”后來(lái)，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于取得了好成績(jī)。這時(shí)，您又對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。女兒啊，一定要虛心！”
媽媽，您是多么關(guān)心我和愛我呀！我心里永遠(yuǎn)記著您！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”女兒一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人，長(zhǎng)大后，好好報(bào)答您！
小學(xué)生的作文 篇3
天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏。白云姐姐微笑著，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的看著這些活潑可愛的小朋友們，心里樂(lè)開了花。
我和哥哥買了一只又大又威武的老鷹大風(fēng)箏。在爸爸的帶領(lǐng)下，我拿著風(fēng)箏在前面跑，姐姐拿著線團(tuán)掌控著距離，爸爸喊一聲“放”的時(shí)候，我拋開了老鷹大風(fēng)箏，老鷹大風(fēng)箏很神氣的.沖上了天空，好像在說(shuō)：“哈哈！我飛得最高，我是最棒的！”可是，由于我和姐姐都是新手，不大厲害，所以風(fēng)箏總是落下來(lái)，搞得我們倆唉聲嘆氣的。我干脆大聲地說(shuō)：“算了，我不放了，反正學(xué)也學(xué)不好�！卑职忠娏�，忙說(shuō)：“要想學(xué)好放風(fēng)箏不是一件容易的事。像你這樣半途而廢，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。要慢慢學(xué)�！甭犃税职值脑挘覒M愧的低下了頭。于是，爸爸邊教導(dǎo)我邊給我做示范，我也很認(rèn)真的在聽，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
到了5點(diǎn)多，風(fēng)刮得很大，老鷹風(fēng)箏也飛累了，像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，好幾次都飄到樹枝上。眼見太陽(yáng)公公下山了，我和姐姐也只好依依不舍的跟爸爸媽媽回家了。
在途中，我明白了一個(gè)道理：“只要做一件事，要專心致志，不要半途而廢，這樣才會(huì)學(xué)有所成，不會(huì)一無(wú)所獲！”
小學(xué)生的作文 篇4
我曾經(jīng)有一個(gè)玩得非常要好的朋友范巍，他是一個(gè)活潑的小男孩。當(dāng)時(shí)我與他同班，回家時(shí)常同行。但是就在一天里，他的心情變得很不好。那天早上，我們一起去吃飯，發(fā)現(xiàn)他吃飯并沒(méi)有像以前那樣快了。以前都是他先吃完飯等我，現(xiàn)在卻是我等他，我想他一定有事，便跟著他走進(jìn)教室。上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，老師讓大家折疊紙船，我們下位的下位，說(shuō)話的`說(shuō)話，教室里鬧哄哄的。
只見范巍一個(gè)人坐在那里認(rèn)真地折著，我看他不高興，便說(shuō)了幾個(gè)笑話，他也只是動(dòng)了動(dòng)嘴角。放學(xué)以后，他先走了，我只比他慢了一點(diǎn)，我們保持著距離，過(guò)了一會(huì)，他的腳步放慢了，我的腳步也變得沉重起來(lái)。他停下來(lái)了，待到我走前，他把他折的紙船給了我，就對(duì)我說(shuō)：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)了”，聽了他的話，我這才明白他為什么這幾天悶悶不樂(lè)，這消耗讓我感到難過(guò)，我默默無(wú)語(yǔ)，好半天才對(duì)他說(shuō)：“到了新地方后請(qǐng)記得告訴我”，他用力的點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)道：“我一定會(huì)告訴你”。隨后，我們互相握了握手，分別回到自己家中。第二天，范巍沒(méi)來(lái)上課，大家都議論他轉(zhuǎn)學(xué)走了的事�，F(xiàn)在，他給我的紙船，一直保存著，每次一看到紙船，我就像看到了范巍。
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