實用的小學(xué)生作文3篇(優(yōu))
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我們班級男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學(xué)吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級里都回蕩著歡歌笑語，想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！
下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時不時地投著什么東西，一看原來是在投乒乓球呢！這個同學(xué)傳給那個同學(xué)，井然有序。看來姜還是老的辣，區(qū)區(qū)下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動呢，有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的'這項運動中，偶爾地還出現(xiàn)幾個女生。
女生的課間，也是豐富多彩的。女生自然是聽話的，都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著，在談笑風(fēng)生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著，大大咧咧的。“呵呵……”笑聲在教室里回蕩。她們手挨著手，肩靠著肩，一副親密無間的情景。
男生的投球，投出生活的精彩，贏得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這么豐富多彩、爭奇斗艷。我愛我那和諧的班集體。
小學(xué)生作文 篇2
若說愛是一道水，讓我輕輕撫摸前朝的記憶，只見那一條淚河蜿蜒而來，帶著我去領(lǐng)悟。
——題記
歲月浸紅塵，滄海風(fēng)化記憶。讓我攜著愛出發(fā)，一覽淚河，翻閱前無古人，后無來者的深情。
一塊石頭，一方清淚
我攜著愛出發(fā)，來到汨羅江畔。滔滔江水怒吼咆哮，風(fēng)嘶吼著，白衣飛搖，掠過江水，飄過他血紅的雙眼。他手握一張紙，紅紅的，如同鮮血般只印兩字“楚亡”。一滴清淚滴落，濕了半邊天。傲然屹立的他作《懷沙》之賦，嘆“陶陶孟夏兮，草木莽莽�！辟x畢，懷石遂自沉汨羅……一道閃電劃得天半白，他早已湮沒于滾滾流水。
從此，這塊方石承載了屈原的悲哀。以死祭國，這就是愛！
一根節(jié)杖，一道濁淚
我攜著愛出發(fā)，尋到貝加爾湖畔。胡笳哀怨，如泣如訴。一白發(fā)老翁在草原上孤獨佇立。剛毅滄桑而飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐也掩不住回國的`渴望。面對著衛(wèi)律、李陵的叛變，他選擇與孤冢相伴，與牧羊為群。十九年滄海桑田，十九年為國盡忠。笑看高山孤雪，賞綠草莽莽。仰天長嘯，壯懷激烈，那個青絲早已變雪，鬢微霜，又何妨？臣心一片磁針石只在中原大地！一道濁淚滴落在那光禿節(jié)杖，大漢，我從未背叛你！
從此，這根節(jié)杖盛載了蘇武的凄涼。為國流浪，這就是愛！
一副鎧甲，一行血淚
我攜著愛出發(fā)，來到北京保衛(wèi)戰(zhàn)。燕騎鳴啾啾，黃沙滿天飛。墻外蒙古鐵騎，墻內(nèi)人心惶惶。他站了出來，頂天立地，撐起明朝的歷史。面對強大的敵人身著鎧甲，誓與城池共存亡。陽光照在鎧甲，奪眸光芒。卻落得“意欲”罪名，抄家斬絕。不畏懼困難和風(fēng)險的他，在國家最為危難之時挺身而出，承擔(dān)天下興亡。滄海橫流，方顯英雄本色。一行血淚滴落鎧甲，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！
從此，這幅鎧甲載著于謙的廉潔無畏。兩袖清風(fēng)、為國盡忠，這就是愛！
風(fēng)化的記憶一點點散開，一滴滴淚水匯成江海。湮沒在前朝的河流，流淌在我心，這就是愛！
寫后小記：茫茫愛，中華情，粉身碎骨決不悔！
小學(xué)生作文 篇3
暑假的一天，天氣晴朗。我和哥哥去捉蝦。我們一人帶著一只水桶，來到小河邊。我們脫下鞋子，卷起褲腿，挽起袖子，走進小河里，彎下腰，準備大干一場。一群小蝦在水里游泳，我拿著水桶撲向小蝦們，小蝦一下子就沒了，我撈了個空。忽然，一只大蝦過來，它用鉗子夾住了我的手。
我疼得哇哇大哭，一會兒，我不哭了，繼續(xù)捉蝦。我終于成功了，捉了許多蝦，我和哥哥拎著桶高高興興地回家了。
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