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小學(xué)生作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
相比大城市的喧囂，我更喜歡山林的寧?kù)o；相比大城市的浮躁，我更喜歡山林的清雅；相比大城市的繁華，我更喜歡山林的樸實(shí)。山林，雖沒(méi)有大城市的便捷，卻有自在的.生活；雖沒(méi)有大城市的喧鬧，卻有獨(dú)特的芬芳。
漫步在山林之間，感受山林特有的氣息。玫瑰花沁人的香味，花海里遨游的自在，會(huì)令你流連忘返，回味無(wú)窮。倚在大樹(shù)旁，望著藍(lán)天白云，心中不由平靜下來(lái)。在山林里，與松鼠嬉戲，與小兔賽跑，這些笑聲靈顯得格外親切。
若是到了雨季，山林將會(huì)籠罩在一層煙霧中，宛如一身潔白的紗衣，給人一種朦朧之美。
躲在木棉樹(shù)下，眼前的一切，猶如夢(mèng)境般美妙。木棉隨著一絲雨絲落下，伸出手，雨滴在手上，棉飄落在身上手上，眼前的一切，潔凈而美好。
到了夜晚，山林靜了下來(lái)，有清風(fēng)為友，冷月作伴，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蟋蟀的鳴叫，始終縈繞在耳畔。
山林，是多么美妙，這不是一個(gè)“幽”字可以概括的。這亦幻亦真的感覺(jué)時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。
小學(xué)生作文300字 篇2
5月27日 星期五大雨
星期五回到家，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蠶寶寶搖頭晃腦了。媽媽蠶寶寶搖頭晃腦了！我興奮地喊著，自然老師說(shuō)過(guò)蠶寶寶搖頭晃腦就表示它要吐絲了，媽媽快來(lái)看啊！媽媽聞聲趕來(lái)，驚訝地說(shuō)：那么，我們給它們‘造房子’吧！我愉快地答應(yīng)了。
看著蠶寶寶就要結(jié)繭了我突然有點(diǎn)不開(kāi)心。觀察蠶寶寶那么久，我已經(jīng)把它當(dāng)成我的好朋友了，等到結(jié)繭后，我們就再也看不到它了。我把剛剛的`想法和媽媽說(shuō)了一遍，媽媽拍拍我的肩膀，我抬頭看見(jiàn)她也很傷心。為了不讓媽媽更難過(guò)，我連忙安慰媽媽?zhuān)哼@將會(huì)孕育出一個(gè)新生命哦！蠶寶寶會(huì)在里面成長(zhǎng)，時(shí)間到了它就會(huì)破繭而出，最終變成一只蠶蛾，這是蠶寶寶第二次成長(zhǎng)過(guò)程。我們應(yīng)該為它感到高興。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)高興地笑了。
我看到蠶寶寶吐絲了，他先從左往右，固定好一根絲，再一層一層地繞，仿佛為自己披上一層輕紗，然后把自己裹在里面。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶把自己裹在一個(gè)像鵪鶉蛋一樣大小的蠶繭里，一動(dòng)不動(dòng)，難道這就是傳說(shuō)里的作繭自縛嗎？哈哈，真有趣！
看著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蠶寶寶，我懷著愉快的心情上床睡覺(jué)了。躺在床上我心里美滋滋的。真希望蠶寶寶快一點(diǎn)變成蠶蛾。
小學(xué)生作文300字 篇3
清早，剛剛起床，火紅火紅的太陽(yáng)已經(jīng)從東邊升起，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光芒照射在大地上，大地立刻熱氣騰騰。
真熱啊!小動(dòng)物們熱得吃不消，它們使出各種奇招，防暑降溫。小雞為了散熱，張開(kāi)了翅膀;小貓失去了玩耍機(jī)會(huì)躲到樹(shù)下乘涼;小鴨坐在椅子為自己撐起了小洋傘;小猴有的躺在冰塊上乘涼，有的在大海里玩沖浪板;喜鵲躲到了荷葉下;鸚鵡享受著冰激棱;狗媽媽伸出舌頭直喘氣，狗寶寶們干脆枕著剛在冰箱里冰過(guò)水當(dāng)枕頭，你看，它們睡得多么香。
由于高溫，田地里的稻谷已經(jīng)干枯了，莊稼也要熱死了。水塘里的水也沒(méi)有了，一群鴨子只能無(wú)可奈何地站在水塘中間�；▓@里的花草樹(shù)木都要干枯了，耷拉著。連柏油馬路也被太陽(yáng)照射的干枯枯的'，踩上去軟綿綿的，馬路上行走的人越來(lái)越少，都躲到家里。游泳池里擠滿(mǎn)了人。
這真是個(gè)火辣辣的夏天啊!
小學(xué)生作文300字 篇4
當(dāng)今時(shí)代手機(jī)作為時(shí)尚的通訊設(shè)備已經(jīng)成為了每個(gè)人必不可少的電子產(chǎn)品之一，小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的現(xiàn)象也日益增多，使用手機(jī)已經(jīng)是不可避免的事實(shí)，但是我還是覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
首先，家長(zhǎng)為小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的初衷是方便聯(lián)系，但有時(shí)卻適得其反帶手機(jī)上學(xué)不僅影響自己而且還影響其他人的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，如果上學(xué)帶手機(jī)那你下課就會(huì)忍不住去玩手機(jī)游戲，身邊也會(huì)圍著一群人。上課了你又收不住心，就會(huì)悄悄地在座位底下玩，旁邊的`人也會(huì)圍觀，老師上課講的東西一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，寫(xiě)作業(yè)時(shí)自然什么也不會(huì)。
其次，玩手機(jī)對(duì)身體也不好，有一定的影響。第一，玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致近視。第二，手機(jī)輻射較大容易對(duì)小學(xué)生的腦神經(jīng)造成破壞，對(duì)健康不利。第三，玩手機(jī)對(duì)背也不好，發(fā)育的時(shí)候玩太長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)大后背可能直不起來(lái)，不僅不好看而且很難受。
第三，帶手機(jī)上學(xué)還會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。比如上課時(shí)電話(huà)突然響起，同學(xué)們就會(huì)都盯著你看，老師也會(huì)說(shuō)你，白白地浪費(fèi)了好幾分鐘，影響課堂進(jìn)度。
所以，我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
小學(xué)生作文300字 篇5
在農(nóng)耕園里的雞、鴨、鵝聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，便也想辦一個(gè)“禽族運(yùn)動(dòng)會(huì)”！
今天可真熱鬧�。∷须u、鴨、鵝都來(lái)觀賽了！現(xiàn)在是跑步比賽。參加比賽的有雞族跑的最快的五五、鴨族的.“風(fēng)毛腿”阿七、鵝族的雙兄弟小米、小蟲(chóng)，“好啦！安靜！比賽馬上就要開(kāi)始了，鄉(xiāng)親們要為他們加油哦！”說(shuō)話(huà)的是鵝老伯，一聲鵝叫：“預(yù)備！跑！”4位運(yùn)動(dòng)員奮力極了，所有鄉(xiāng)親們都吶喊“加油！”你追我趕，盡管一個(gè)個(gè)都汗流夾背，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。突然，五五叫了一聲“�。 钡乖诹说厣�，表情十分痛苦，原來(lái)是腳扭到了，但他還是努力地走著，突然阿七倒了回來(lái)，他攙扶著五五陪他慢慢的走著，其他運(yùn)動(dòng)員也折了回來(lái)一起慢走，在4位運(yùn)動(dòng)員“沖”到了終點(diǎn)，觀看地鄉(xiāng)親們熱烈地鼓掌“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量”鵝大伯說(shuō)道。
五五說(shuō)：“團(tuán)結(jié)的滋味是牛奶糖甜甜的！”阿七說(shuō)：“團(tuán)結(jié)的滋味是巧克力先苦后甜！”
這則故事告訴我們，遇到困難要團(tuán)結(jié)要互助！
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