小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
感悟生命
生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。
生命的存在是一種期望。
期望脆弱的生命堅強，期望短暫的生命永恒。
一個人的生命在時刻的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就能夠停止；流感也能夠奪取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗?fàn)�，能夠重生；�?zāi)難來臨，堅定信念，也能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
與病魔，死神一向交戰(zhàn)的霍金是個奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏斗。此刻67還是活著。他成就無數(shù)，但是它最高成就我認為是他――人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。堅強的他說：我的手還能動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友對了，我還有一顆感恩的心。
霍金，不僅僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。
他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準(zhǔn)確的導(dǎo)航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。正因如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。
臧克家說：有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。這句詩說的是所有的我敬仰的`一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時刻長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
小學(xué)生的作文 篇2
春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，每當(dāng)?shù)搅舜汗?jié)，大家都是異常興奮，應(yīng)為這是我們對新的一年的祝愿，是我們對新的一年的企盼。
平常的日子里，耳邊總有媽媽的嘮叨，總有做不完的作業(yè)，總不能舒舒服服的吃零食，總不能一覺睡到10點多……
但到了春節(jié)就不一樣了，我不但可以遠離媽媽的嘮叨，堆積如山的作業(yè)，而且還能大飽口福，拿紅包，一覺睡到十點多，痛痛快快的玩。想起來都美，覺得甜！
今年春節(jié)，我要痛痛快快的和小伙伴們玩?zhèn)�夠。打雪仗，堆雪人。我要盡情的'玩，盡興的玩，好好過一把玩癮。
今年春節(jié)，我要好好地睡上一覺，好好補償我的睡眠。不管誰來叫我，我都會“兩耳不聞床外事，一心只想睡大覺”。
今年的春節(jié)呀，你怎么就不長出千萬雙翅膀，快快飛到我身邊呢？
小學(xué)生的作文 篇3
我的媽媽中等個兒，有點胖，小巧玲瓏的鼻子上有一雙大大的眼睛，嘴巴有點大。媽媽有個特點，就是在外脾氣好，在家脾氣壞。在家像一只“老虎”，隨時可以吃掉我這只“兔子”！但我很喜歡媽媽。
在家里，掃地、擦地、洗碗、做飯、洗衣服等家務(wù)都是媽媽來做，媽媽暑假還負責(zé)給我復(fù)習(xí)學(xué)過的.所有知識。
媽媽還經(jīng)常教訓(xùn)我，時常從“兔子”變成“老虎”。教訓(xùn)我的時候她很嚴(yán)厲，甚至動手打我。
不過，學(xué)習(xí)上碰到問題時，我便問媽媽，媽媽總會耐心地教我，直到我全部明白為止。
我喜歡媽媽，希望媽媽也喜歡我。我喜歡放假，因為一放假我就可以整日見到媽媽了，由媽媽陪著，平時我和媽媽都得去學(xué)校，還得“兩地分居”。
小學(xué)生的作文 篇4
每個人都會變老，但是尊敬老人卻是每個人的本分。
比如，我們上公共汽車時，碰到老人就會把自己的座位讓給他們。有時候，突然下起大雨，我們看見馬路上有走路不方便的老人，我們就會扶他們過馬路。
還有沒有兒女的`老人，如果她是你的鄰居，我們有空時就會過去看望她，跟她聊聊天，幫她做做家務(wù)，讓她的生活地開心一點，把所有的煩惱都忘掉。
我和爸爸媽媽出來在外已經(jīng)好幾年了，奶奶一個人待在家里。我們每隔兩三天就會打電話去，問問她身體怎么樣，天氣冷了叫她多穿點衣服，不要著涼。每過一個月我們就會去看望她一次。暑假到了，我就盡快回到老家和奶奶一起過，這時奶奶會非常高興。畢竟奶奶已經(jīng)八十多歲了，她多么希望兒女在自己身邊。
我真心希望每個老人快快樂樂地度過每個晚年。
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