(合集)實用的小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
昨天下午，我爸爸出去吃飯了，我們就自由活動。原本要帶上小婧和我姐姐去博物館玩的，結(jié)果來了個意外：舉行啤酒節(jié)，我們只好商量對策了。
我媽媽叫我們進去玩，我和我姐姐先玩了蹦極，再給小婧買了一串羊肉串（小婧從今天早上就沒吃飯），就去射擊了。
到了蹦極那里，我先上去了。我一直在那蹦著，剛開始覺得還挺好，到了后來，覺得跨那里勒的很疼，因為疼，我就沒力氣在蹦起來了�？墒沁@并不好，我直接懸在半空中了，為了讓腳碰到“地”，我用手使勁兒的攥那個橡皮繩子，結(jié)果呢，我居然起來了，我看了看我姐姐，她又停下來了。到了后來，我就不耐煩了，要下來。
我們玩兒完了蹦極，又到一個地方去買羊肉串，不過那里可真吵，說話都聽不見。我們商量了商量，買了六串，十元，真是虧了！
我遞過羊肉串，又拿了滑板，我們滑著就去設(shè)計那里了。我和我姐姐分了，一共十五槍，我打了九槍，她打了六槍，贏了一個小老虎，因為分不了，只好再打一次，又得到了一個。我們再往前走，還有一個打槍的地方我們一人一槍�？商珰馊肆�，一共可以打二十次，我中了十九槍，就是那一槍，打到氣球的下頭去了，我得到了一個小老虎，我姐姐得到了一個小羊，是掛飾。我們又玩了擲球的'游戲，我只投進去一個，原本是三個，結(jié)果有兩個彈出來，差點沒氣死我！結(jié)果我們一人一個手鏈，說是手鏈，其實是類似于佛手里拿的那種小珠子串起來的。
我們出去跟小婧跑了一會兒。我將那個小老虎送給我姐姐了，因為今年是她的本命年，她也很喜歡。我準備明年弄到一個小兔子，算是我本命年的禮物吧。我們玩兒完了，就回家了。
小學生的作文 篇2
寒假到了，媽媽帶我去滑冰，這是我第一次滑冰。
媽媽幫我穿好冰鞋，教練把我?guī)У奖鶊錾�。我看見又光又滑的冰面，心想兩片薄薄的刀片怎能在上面站住�?我不禁緊張起來，教練好像看透了我的心思，告訴我要放松，不要怕摔倒。教練又告訴了我滑冰的技巧和要領(lǐng)，扶著我滑了一段路，漸漸地松開手，我按照教練說的'彎腰、屈膝、腳腕用力慢慢滑了起來，越滑越快。我興奮極了，我會滑冰了!原來滑冰不像我想象的那么難呀。
這次滑冰使我懂得了一個道理：難了不會，會了不難。
小學生的作文 篇3
我的外婆是個和藹可親的老人，她脾氣很好，胖胖的，笑起來連皺紋都少了幾分。在我心目中，外婆就好像甜甜的棉花糖。
外婆很勤勞，常常為他人著想，而且在這個家里，外婆最疼愛的就是我了，每逢過年的進候，外婆給我的壓歲錢比給其它外甥、孫子的都要多。外婆說：“你哥哥姐姐都沒你聰明，也沒你聽話，所以才給的你壓歲錢多吶�！�
聽媽媽講，在我很小的'時候，外婆就在家照顧我。外婆手巧，為了讓我穿得舒服，我的衣服、褲子、鞋都是外婆親手為我做的。在我一周歲生日的時候，外婆又把自己親手做的一套衣服給我送來，我吃完蛋糕，穿上外婆給我做的衣服，開開心心地在照相館照了幾張相片。至今，我看到那幾張照片，心里還是曖曖的。
那天是我十歲生日，外婆老了，平日里還要照顧身體不好的姥爺�？墒侵牢业纳盏搅�，一大早就帶著我一起去博利達為我訂了生日蛋糕，中午還給我做了最好吃的飯菜慶祝我生日快樂……
在我心目中，外婆對我的關(guān)心和愛戴說也說不完。我愛我外婆！
小學生的作文 篇4
童年的生活多姿多彩，兒時的趣事也數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，把這些快樂又充滿童趣的回憶拿起來“曬曬”，依舊讓我樂得前仰后合，笑得合不攏嘴。
清晨，我打了個哈欠翻身起床，突然發(fā)現(xiàn)床單上莫名其妙的多了四個黑色的漂亮的梅花印。我急忙尋找“犯人”，結(jié)果看見爸爸買回的小貓正安安心心的盤成一團在我的床上呼呼大睡。我又好氣又好笑，剛想把小貓捉下床，又想到姐姐的美術(shù)作業(yè)正好是畫梅花，這小貓的腳印正好是梅花狀，我可以幫姐姐的忙呀！
我輕輕抱起小貓，放到客廳沙發(fā)上，又從書房找來了顏料，突發(fā)奇想地在小貓的小腳上涂上了藍色顏料。也許是被我的舉動驚醒了，看到我把它的腳涂成了藍色，它慌亂的亂動，想要逃離。我按住它，可它拼命亂蹬小腳，使得我的衣服、手、臉都布滿了貓腳印。
我撫摸著它，輕聲細語地說：“小貓乖，我只是想要幫姐姐，你快停下吧！”小貓果真安靜不動了，正當我松懈下來時，小貓卻突然掙扎起來，終于逃出了我的掌控。我見軟的也不行，也生氣了，發(fā)誓一定要捉住這只可惡的小貓�！澳氵@個小東西，我一定要抓住你！”我快速朝小貓撲去，可小貓只以一個輕快、敏捷的.彈跳就躲開了我的攻擊，我不甘心地又朝小貓撲去，和小貓展開了激烈的追逐。
也許是聲響太大了，吵醒了正在睡覺的姐姐，她雙手揉著眼睛，推開了房門，就見到了這樣的情景：沙發(fā)上布滿了“藍色梅花印“，桌子翻在了地上，而滿身滿臉都是腳印的我，正使勁按住那拼命撲騰四腳的小貓�！肮銈冋归_了‘世界大戰(zhàn)’嗎？哈哈哈……”我和小貓氣不打一處來，一起怒瞪著那個正抱著肚子還不停大笑的人，我們一起撲向了她。只聽“��！”一聲，姐姐變成了花貓臉，我指著她也大笑起來。隨即，房間傳來了陣陣嬉鬧聲與歡笑聲，久久不散。
小學生的作文 篇5
當脫下那件金黃色的舞裙，她輕輕地松了一口氣，終于結(jié)束了。隨之而來的是甜甜的喜悅，好啦!回家嘍!
那是一個陽光明媚的春天的早晨，班主任老師微笑著走進教室，給大家宣布了一個好消息：“同學們，“六一“就要到了，我們班準備出一個舞蹈，想?yún)⒓拥呐瑢W可以報名哦!”
跳舞!她坐在座位上一動不動，心里卻激動不已，可是——我能行嗎?嘿，沒關(guān)系，能在舞臺上向別人展示優(yōu)美的舞姿，是多么幸福的一件事呀!于是，她信心滿懷地報了名。
排練很快開始了。當她一腳踏入以前那個只有靈巧漂亮的女孩子才能進入的.舞蹈室時，來不及高興，就馬上投入了學習。下腰、劈叉，她樣樣練得勤。一天又一天，嫻熟的舞姿終于在她身上展現(xiàn)出來。
可是，當舞裙發(fā)下來時，她卻呆了——這是一件露膀的吊帶裙�！叭棺舆@么漂亮!”“哈哈，就是!”聽著其他女孩子興奮的說笑聲。她默默坐下來，淚水無聲地滑過臉頰。由于發(fā)育“較快”她的腋下生出了黑黑的腋毛。夏天，她從來都不敢穿吊帶的衣服，家中五花八門的短袖將他一年一年包裹在極敏感的自尊里。
終于，她鼓起勇氣把心中的煩惱寫進寄給老師的信里。
她忐忑不安地想：老師會不會也嫌棄我呢?
演出那天，她慢慢地換好裙子，遮遮掩掩地走向舞臺，老師正向她迎面走來。就在那一剎那間——老師向她露出了以鼓勵的微笑——啊!就是這個純凈無暇飽含師愛的微笑，頓時化解了她心中所有的顧慮，就是這個堅定樂觀的微笑，讓她像其它肌膚雪白的女孩子一樣，昂首走向主席臺。這個微笑，如一縷清晨的陽光，射進她的心房，從此，里面鳥語花香，欣欣向榮，一派春光。
演出成功地進行，她自信地舞蹈。
那個微笑，成了她心中永恒的星辰!
小學生的作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課玲一響，就一定會有某個人吆喝起來：“警察抓小偷！要玩的后花園集合。”這時，定會有一大幫人涌過去。
警察抓小偷經(jīng)過我們精心的模式改良已變得十分好玩。并發(fā)明了許多專用語。我們將警察抓小偷分為五個難度：一是普通模式，大家瘋跑，警察抓到誰，誰是警察。原先為警察的那個人變回小偷。二是冰凍模式，在一的基礎(chǔ)上加了一個冰凍功能，當小偷使出冰凍時，警察是不能抓的，但冰凍是要隊友來解凍的。若不解，全體都為冰凍狀態(tài)的話，那么警察就羸了。三是BOSS模式，在一的基礎(chǔ)上，警察有了血量，如果被小偷打了一下就減一滴血，當BOSS血沒了的時候，小偷就勝利，但若上課玲響了，BOSS還活著，那么BOSS就勝利了。四是傳染模式，在二的基礎(chǔ)上，警察抓到了一人，警察不變小偷，但小偷要變成警察。就這樣。若在課前將小偷全變成警察則警察獲勝，但若反之，則小偷勝。五模式小偷至今還沒勝利過。它是三和四模式結(jié)合體：BOSS傳染模式，其難度可想而之！
而且還有范圍控制，共四個等級，一是全校，二是操場（約四分之一個學校），三是后花園（約三分之一個操場），四是大型玩具區(qū)（約半個后花園）。
廢話不多說了，趕緊開始吧！最近的一次是在星期五午休時，那時大概有八九個人。大家說好：“今天 為三難度，二范圍”。
于是大家直奔操場，開始了緊張的BOSS模式，黑白配時，我被當選為BOSS，我有了30滴血。我故意跑去抓班上跑得最快的韜韜，其他人十分納悶，我為什么費那么多力氣去抓他呢？后面幾個悄悄跟 上，邊打我邊數(shù)29，28，27，26，25，……9，8，7，6，5，4，3，……就在這時，我猛一個轉(zhuǎn)身抓住了身后的`葛宇祺：“對，葛宇祺只剩三滴血了！”我這一妙計讓許多人拍手叫好，丁源干脆直接笑趴在地上了，葛宇祺趁他們大笑的當兒，一伸手抓住了陳一珂，并順手“砍”他了一刀：“兩滴血”。正當陳一珂怒氣沖沖地盯著葛宇祺時，上課玲響了，“唉！陳一珂運氣真好！”大家說到，畢竟，他只剩兩滴血了呀！
這就是好玩的警察抓小偷，趕快加入警察抓小偷的一員，玩玩這個有趣的游戲吧！
小學生的作文 篇7
記得有那樣一天，我瑟縮在一個小角落，看著來來往往的人，靜靜地哭著。
陽光暖暖的，突然有一抹白色的身影，闖入我的視線。側(cè)臉像勾勒過似的，每一處都那么完美。我就那樣呆呆的盯著他。
似乎是感覺到我那炙熱的目光了吧，他回過頭看我，他的.微笑如春風般的溫暖，臉前的劉海隨風輕擺，陽光與他，就像一幅不想被打擾的畫面。他緩緩地向我走來，輕輕地摸摸我的頭。然后伸出他那白皙的手，溫柔地說起來吧。我伸出早已沾滿淚跡的手，我起來了，這個給你，他說，我的手機號，下一次有什么事都與我說吧，不要默默哭泣，我愿意做你的大哥哥。然后頭也不回的走了，只留下一個干凈的背影。其實我知道他，高我一年的校草學長——程凝風，會彈一手好鋼琴，所有女生追的對象。自然的，我也是。但那時我不知道他在。我們依舊清風明月，兩不相干。
小學生的作文 篇8
我，實驗小學四年級的學生，曾是一個品學兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學們贊賞我，我便以此優(yōu)勢化為動力，努力學習，連連取得優(yōu)異的成績。然而，在我的`特長——小提琴學習方面，與其卻截然不同。
今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過在家的努力練習，我胸有成竹地來到培訓中心。經(jīng)過檢查，不料老師卻給了我當頭一棒：“在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓……”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說著，又在我身上來了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在地上的聲音都能聽見，我的心緊張得快要崩潰了，身上汗如雨下。當我再次拿起琴準備反復(fù)練習時，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒有過去那樣清晰響亮……世間萬物好像壓抑在一間沒有空氣的小房子里。
在老師眼里，我不過是一個差等生罷了，我們這里好學生為少數(shù)，每個人都是老師嚴加管教批評或用威懾力量教訓出來的。老師說“嚴師出高徒”，但是不講教學方法，只能使學生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導，學生怎會理解你的用意？
老師，我知道你一心想讓自己的學生成為“人上人”，但凡事必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會傷了他們的自尊心，必定會在每一顆幼小而純真的心靈上劃下一道深深的傷痕。
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