小學(xué)生作文（優(yōu)選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
漓江精華漂流是不可不去。
一大早，我們坐長(zhǎng)途車達(dá)到了漓江的楊堤，開始了漓江漂流。第一次做在竹筏上，清風(fēng)襲來(lái)舒服極了。這種竹筏可手撐，可動(dòng)力驅(qū)動(dòng)。一路上景色依然是山清水秀，坐在竹筏上，在船工不標(biāo)準(zhǔn)的普通話的講解下，著名的景點(diǎn)依次走過(guò)，有“仙人推磨，童子拜觀音，神筆鋒，老人守蘋果，雞籠山，浪石奇觀，烏龜爬山，八仙過(guò)江，魚尾峰，七仙女下凡，九馬畫山，猴子望月先鋒馬，黃布倒影，手套山，元寶山，尼姑親嘴，玉兔飲水，螺獅山，駱駝過(guò)江，美女峰，青蛙觀天”，還有20元人民幣背面圖案。個(gè)個(gè)栩栩如生，俏麗自然。
漓江景色的確名不虛傳，但是漓江的水卻沒(méi)有想象中的'清澈，一是因?yàn)樽蛲淼拇笥辏驗(yàn)閹追昼娨贿^(guò)的大輪船，不要說(shuō)我們小小的竹筏要躲開，估計(jì)魚兒蝦兒早就逃離了，那里還可能看到平靜而清澈的江水呢。大船從興坪開來(lái)，穿上人擠人；船過(guò)處，江水泛起浪花，船上的人們紛紛拍照留念，可船速如此之快，他們又能觀賞到什么樣的景致呢？聽(tīng)船工說(shuō)，這里現(xiàn)在規(guī)定，早9點(diǎn)以后，下午1點(diǎn)之前只許大船進(jìn)出，可能不久的將來(lái)這些竹筏和船工就都會(huì)“充公”了，那是就完全商業(yè)化了。幸好我們現(xiàn)在還有幸能自由自在地漂流漓江。
最后我們到達(dá)了興坪鎮(zhèn)，還在古城逛了逛，買了一些衣服，便又坐長(zhǎng)途車回到了酒店。
小學(xué)生作文 篇2
我們的家鄉(xiāng)有很多處美景，比如：九峰公園、澄江兩岸的桔園、富山大裂谷、長(zhǎng)潭水庫(kù)我今天要去長(zhǎng)潭桃花園，聽(tīng)說(shuō)這是一處真正的美景哦！我悠閑地走進(jìn)桃花林，情不自禁地編了一首詩(shī)：眼前桃花一片紅，近看滿枝花爭(zhēng)艷。三月時(shí)節(jié)等紅花，不用人夸滿枝長(zhǎng)。
粉紅色的桃花映入我的.眼簾，我仿佛在華的海洋里漫步，粉嘟嘟的桃花一串串地掛在枝頭上，隨風(fēng)搖動(dòng)，翩翩起舞。桃花林遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片片粉紅色的彩云，一群群的小鳥在這片彩云中翱翔，有些小鳥累了，落在枝頭上歇息，似乎在欣賞這片美麗的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花的花瓣被風(fēng)吹落了，這時(shí)我想起了以前讀過(guò)的詩(shī)句：
況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。
我望望遠(yuǎn)處的青山和落日的余暉，似乎把這片桃林映染得更加艷麗了，還有比我們家鄉(xiāng)更美麗的地方嗎？
小學(xué)生作文 篇3
今天，我們二.1班要去秋收。我和媽媽一大早來(lái)到車站坐上了車，不一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。到了農(nóng)田。我們先收花生。我剛開始還不知怎么刨，就用鏟子挖，叔叔告訴我先拔一把試試，再使一點(diǎn)巧勁，我一拔好多花生娃娃像在地里跟我們玩捉迷藏，被我找出來(lái)。老師告訴我們要做到顆粒歸倉(cāng)。我們拔完花生后，又翻土把剩下的花生都收攏。
吃午餐的時(shí)候，我看好多人在那邊挖地瓜，我趕緊要求媽媽帶我去。媽媽把我領(lǐng)到地瓜地里，我拿著鐵鍬挖了幾處，沒(méi)看到一個(gè)地瓜的影子，好著急。媽媽告訴我要順藤摸瓜。我順著藤找到和土地連接的地方，在旁邊一鍬下去，往上一翻，噢!看見(jiàn)了一點(diǎn)地瓜紅紅的.外衣，我放下鐵鍬，小心翼翼的把地瓜清理出來(lái)。接著我順藤摸瓜，翻出了許多地瓜。
二點(diǎn)的時(shí)候，我們玩了兩個(gè)親子游戲。時(shí)間過(guò)的真快，不一會(huì)兒，我們就踏上回家的路上。
我好期待下一次的活動(dòng)啊!
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