(通用)小學生的有趣作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的有趣作文4篇，歡迎大家分享。

小學生的有趣作文 篇1

　　今天，我們班舉行了激動人心的嗑瓜子比賽。老師和同學都特別高興，也給我的今天留下了與以前不一樣的記憶。

　　比賽前我們先拿出十粒飽滿的瓜子，放在課桌上。然后由老師講述比賽規(guī)則。首先，嗑出的瓜子仁要飽滿不能有殘缺。其次，磕出來的瓜子仁要與瓜子皮分開放好。最后老師把我們班的同學分成了四個小組，先由兩個小組當賽員，兩外兩個小組當評委。這樣我們的二三小組就先上場了。

　　比賽開始了，只聽見老師喊了一聲“開始”，二三組的成員就立馬進入了狀態(tài)開始磕起來。他們在磕的時候，那瓜子的香氣漸漸跑了出來，我經(jīng)不起誘惑也想吃一顆瓜子�？墒钱斘蚁肫鹱约翰坏�是評委，而且自己的好朋友還在戰(zhàn)場上呢，就馬上制止了自己的想法為朋友加油了。經(jīng)過一輪的比拼，兩組的結(jié)果終于出來了，是二組的男同學得了第一名。最有趣的`是，有名同學還把瓜子仁吃了下去。

　　輪到我們組比賽了，我又緊張又激動。我的心里一直在想我會不會得第一呢？當無數(shù)的疑問在我心里冒出來的時候，我們組的比賽開始了。比賽剛剛開始時，我的手一直在哆嗦，可是當我聽到我的朋友為我加油吶喊時，我就有信心了，我想我一定能得第一。

　　激動人心的比賽在同學們的吶喊聲中結(jié)束了，雖然我得了第三名，但是我還是無比的開心，重在參與嗎。如果以后還有這樣的比賽，我一定會更加踴躍的參加。

小學生的有趣作文 篇2

　　今天的寫作課上孟老師提出了一個問題？你知道紅心在哪嗎？有位同學快速舉手回答，“他用左手指著心臟的位置，說：在這里！”這時寧靜的教室立刻沸騰起來！

　　一陣喧嘩聲過后，孟老師告訴我們今天的寫作課是一場有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里”，是一張畫有紅心的卡片，找兩位同學一人藏，一人找。找的同學被老師叫到教室門外，藏的同學留在教室開動腦筋想辦法。游戲中更有好玩的呢！找的同學走到離紅心近的地方，全班同學的就會鼓起雷鳴般的掌聲。當他遠離紅心時，掌聲就越來越弱。游戲規(guī)則剛剛宣布，還沒等老師說舉手，每位同學都迫不及待的想?yún)⑴c活動之中。真實地去感受其中的快樂。

　　第一組幸運孩是我的好朋友鄭俊堅和劉澤芃，藏的同學是劉澤芃，一陣掌聲中送走了找的同學鄭俊堅，淘氣的俊堅還不時地蹦腳眺望門窗探情報，可惜窗口早已被孟老師提前做了手腳，貼了一張雪白大紙，啥都看不見，唉！遺憾！

　　沒有一點經(jīng)驗的劉澤芃緊張的把卡片扔到地上，急得一位家長快速地把紅心卡片藏在一位同學的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅急得破門而入，在老師的帶動下全體同學們的掌聲響起，隨著掌聲的起伏，沒過一小會的時間，聰明的.俊堅就找到了紅心。他還美美的親吻了卡片，大喊：耶！耶！獲勝的心情爽歪歪！得意的拿到老師的獎品回到自己的座位。

　　這組的同學真是經(jīng)驗十足，同時也有了難度。兩人藏，兩人找。當藏的同學先后把卡片藏好后，還相互擊掌對視，很會配合對方。找的同學一進門沒受同學們掌聲的影響，相互擠了擠眼睛，快速跑到教室的后面，聽到掌聲減弱，兩人一點一點地慢慢前進，隨著掌聲的升起，他們停下了來分析，凝視著同學們不斷變化的表情，窺視著隱藏者緊張的心理。團結(jié)協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。

　　這場游戲在意猶未盡的氣氛中結(jié)束了！我也是參與者，你猜猜？我是成功還是失敗了呢？對！恭喜你猜中了！我是贏家！祝賀我吧！在這節(jié)課中我學習了很多！總結(jié)了很多！快樂更多！你呢？一起來吧朋友！把游戲復(fù)制到你的班里吧！

小學生的有趣作文 篇3

　　今天下午，我和媽媽一起出去玩，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。

　　我和媽媽走到池塘邊發(fā)現(xiàn)魚兒跳出水面，我問媽媽為什么魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的好好的，為什么要回家呢？媽媽回答我說：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們才要回家。”

　　回到家后，我吃完飯，準備寫家庭作業(yè)時。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說：“是呀！因為動物的.感應(yīng)性比我們強，所以動物們比我們更早知道什么時候要下雨。也可以知道什么時候要地震。”

　　媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的事情�！蔽野堰@些事情都講給我的朋友和小伙伴聽，他們才恍然大悟！

　　原來生活中有這么多值得我們發(fā)現(xiàn)的事情，我們長大一定要觀察生活中的發(fā)現(xiàn)，做好生活中的防備。

小學生的有趣作文 篇4

　　作文課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。

　　老師邀請一部分同學到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧。”

　　我聽話地和其他的`小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說：“你們上當了�！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧。”小朋友們卻一動不動，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結(jié)束了，請回座位吧。”

　　臺下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結(jié)束了這個有趣的游戲。

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