小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我有這樣一個(gè)同學(xué)，他一向很喜歡學(xué)習(xí)，各門(mén)功課都好，尤其是數(shù)學(xué)，每次考試總是班里第一。從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，我們一直是同班同學(xué)�？上н@學(xué)期他忽然轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，我們班的同學(xué)都非常想念他，都盼望他還能回來(lái)，回來(lái)管管我們這些愛(ài)取鬧的“調(diào)皮蛋”。
他不但學(xué)習(xí)好，還長(zhǎng)得很帥，使得我們班有不少女同學(xué)都在追著他呢。只是他最關(guān)心的人卻是我。記得有一次，我們一起去跑步，跑完時(shí)我覺(jué)得口渴的很，他就送了我一瓶鹽水。隨后，又請(qǐng)我到一家扁食店吃扁食。那時(shí)，真使我感動(dòng)得不得了。如今，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我連一句告別的話也沒(méi)有跟他說(shuō)。如果可以的話，我愿意和他永遠(yuǎn)做好同學(xué)、好朋友好兄弟。雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了，但他在我的心里，我永遠(yuǎn)也忘不了他。
我很想告訴他，這學(xué)期，我們的'語(yǔ)文老師雖然換了，但數(shù)學(xué)老師沒(méi)有換，還是那個(gè)疼他、關(guān)心他的數(shù)學(xué)老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)，都盼望著有一天，他還能回來(lái)和我們?cè)谝黄稹?/p>
他就是我最要好的同學(xué)——張飆琳。
小學(xué)生作文 篇2
星期五，我們年段組織去園博園秋游。那天早晨我起了個(gè)大早,迫不及待的想去看看那個(gè)園博園聽(tīng)說(shuō)園博園十分氣魄，園博園占地6.76平方公里，為歷屆園博會(huì)之最是世界上最大的水上園博園。園里分有許多園區(qū)，都非常美麗，不僅有中國(guó)的古典建筑，還包含了其他國(guó)家的.建筑。
剛到園博園門(mén)口就感受到了非凡的氣質(zhì)，到處綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香邊上還有小溪流嘩啦嘩啦的。一片古香古色。不遠(yuǎn)處有一個(gè)超大的噴泉，水柱直穿云層。大家都被震住了這圓博園真是個(gè)水上花園。我越來(lái)越興奮，覺(jué)得今天一定很有趣。
可是，走著走著就讓我們休息了，然后不知為什么就開(kāi)飯了才10點(diǎn)就吃了飯。然后導(dǎo)游就不見(jiàn)了，大家玩呀玩一直到11點(diǎn)半。然后大家又開(kāi)始走。
我們來(lái)到了江南園區(qū)。可是我們?cè)陂T(mén)前繞了一圈又回到門(mén)口，再次休息。大家有在那里坐下來(lái)。過(guò)了很久，導(dǎo)游來(lái)了。老師和導(dǎo)游講了一番，導(dǎo)游便到我們?nèi)プ咦吡恕Ｎ覀儊?lái)到了空明橋，在那我看到了荷蘭大風(fēng)車，我們走上了空明橋，走到一半，又折了回來(lái)，往回走。
又走到了門(mén)口，我想，準(zhǔn)備回去了嗎？不會(huì)吧6.76平方公里就這點(diǎn)我看了看地圖我們才走了這么一點(diǎn)點(diǎn)。噢，對(duì)了還有那個(gè)什么陳嘉庚紀(jì)念觀也沒(méi)有去。
這一次秋游真是太無(wú)聊了什么東西也沒(méi)看難道小學(xué)最后一次秋游就這樣嗎？
小學(xué)生作文 篇3
隨科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生的熱門(mén)話題。這不，劉老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)是個(gè)神奇、有益的世界。我們可以上網(wǎng)查資料，放假時(shí)可以在網(wǎng)上聊天、聽(tīng)音樂(lè)...... 想念家人時(shí)，可以發(fā)電子郵件，即使他遠(yuǎn)在天邊，也會(huì)讓你覺(jué)得近在咫尺�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“我可不這么認(rèn)為！我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)不好。我姑姑的班里有一個(gè)同學(xué)，在網(wǎng)吧里玩游戲、通宵，結(jié)果第二天就被他的'家長(zhǎng)帶回家了�！�
我補(bǔ)充道：“不僅如此，長(zhǎng)期呆在電腦前，不但影響身體的正常發(fā)育，還會(huì)使眼睛近視呢。”還有的同學(xué)委屈地說(shuō)：“對(duì)啊，我家雖然有了電腦，可我卻失去了自由。我上網(wǎng)查資料，媽媽在我身邊監(jiān)視著，深怕我玩游戲，還一直說(shuō)‘不要玩電腦，電腦對(duì)身體有害，會(huì)讓成績(jī)下降的......’真是煩死了！”
……
劉老師說(shuō)：“大家談得非常好，我們可以寫(xiě)下來(lái)，讓人們了解我們的心聲�！�
小學(xué)生作文 篇4
叮呤呤，叮呤呤……”耳邊又響起了那清脆又熟悉的風(fēng)鈴聲，那是我童年的風(fēng)鈴，我永遠(yuǎn)忘不了我小時(shí)侯的那個(gè)風(fēng)鈴，多少次它哄我入睡，讓我的心靈得到安慰，停止流淚……
這個(gè)風(fēng)鈴的頂部有一個(gè)白色圓圓的`小拉環(huán)，小巧玲瓏；下面有一個(gè)塑料制成的紅色球狀外殼，上面有一個(gè)扭動(dòng)手柄，雖然外面有了一些銹，粘了一些灰塵，有一點(diǎn)舊，但它卻在訴說(shuō)著我童年的故事……
記憶里雖然有些模糊，但我很想念那時(shí)侯，媽媽說(shuō)那是我一兩歲時(shí)，還不很懂事，每當(dāng)我哭鬧時(shí)，媽媽，爸爸，姥姥就會(huì)坐在我身邊，為我搖起風(fēng)鈴，我就會(huì)停止哭鬧，變得安靜下來(lái)，注視著風(fēng)鈴最下方的那個(gè)小紅盒子，因?yàn)槔锩嬗幸恢话咨男▲B(niǎo)，它是我最好的朋友，但現(xiàn)在，它卻沒(méi)了……
這個(gè)風(fēng)鈴是姥姥送給我的，不知不覺(jué)它已默默陪我度過(guò)了十年，現(xiàn)在我成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。前幾天，我在收拾櫥柜時(shí)，又把它翻了出來(lái)，擦去上面的灰塵，又用膠帶將破碎的地方粘好，掛在了自行車上。我本以為這么長(zhǎng)時(shí)間了，它早壞了，沒(méi)想到不小心我一扭動(dòng)那個(gè)手柄，熟悉又美妙的歌聲居然又響了起來(lái)，“叮呤呤，叮呤呤……”我仿佛又回到了童年的時(shí)光，又回到了姥姥姥爺溫暖的懷抱，聽(tīng)他們講那美妙的故事……我太佩服我心愛(ài)的風(fēng)鈴了，10年了它居然還好好的……
童年的風(fēng)鈴，你帶給了我多少美好的記憶，你喚醒了我曾經(jīng)沉睡的夢(mèng)；我愛(ài)你，我的風(fēng)鈴，更愛(ài)那時(shí)時(shí)刻刻疼愛(ài)我、關(guān)心我的姥姥，姥爺。
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