小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在我們班級(jí)的后面，有一座小花壇，那里，四季各有各的特色，而且色彩艷麗。
春天，小草真嫩，似乎一碰就會(huì)滴下水來。一陣風(fēng)拂過，小草彎下了腰，好像是為了迎接春天的到來。柔和的陽光暖暖地照著大地，讓大地一片生機(jī)。每當(dāng)下雨時(shí)，小花壇就像被薄薄的紗帳籠罩著。雨停了，被雨水洗禮過的小草更加體現(xiàn)出自己的光華。
夏天，小花壇里樹的葉子綠油油的，似乎太陽一照就會(huì)滴下油來，也像一把把撐開的大傘，為小草遮住陽光。
秋天，銀杏樹像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。銀杏樹上現(xiàn)在已經(jīng)掛滿了金色的'“小扇子”，這些“小扇子”之間，藏著不大引人注意的白果。
冬天，小花壇里一片潔白，給大地鋪滿了一層厚棉被。工作了一年的太陽也得到了休息。小花壇里銀裝素裹。
班級(jí)后面的小花壇真迷人，我多么喜愛它！
小學(xué)生的作文 篇2
說到我自己的性格，那肯定是我心里最清楚。今天，我就要來總結(jié)一下我自己，看看大家眼中的我是不是這樣。
1。超級(jí)馬大哈
首先，我認(rèn)為我最有必要寫下來的，肯定就是我的馬大哈行為。為此，我還深深的受過一次慘痛的教訓(xùn)呢。記得那天，我們正在進(jìn)行本學(xué)期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的，只能聽見大家答題的“沙沙”聲，考試誰都想那一個(gè)好成績(jī)，誰還顧得上說話啊。不到一會(huì)，我的卷子就寫完了。接著，我又檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)剛過二十分鐘。這下可好，還剩二十多分鐘，對(duì)于我這種“耐不住性子”的人來說，二十分鐘也算得上是煎熬了。因?yàn)槔蠋熡植蛔尶磿�，我也只好再檢查了兩遍，干脆就趴在桌子上閉目養(yǎng)神。
這一下，我可犯了“考試大忌”。老師一看我在趴著休息，為了教訓(xùn)教訓(xùn)我，就對(duì)我說：“吳泳翔，卷子寫完了？”“嗯”“那好，把卷子交上來批批分�！笔裁�！這一下，我可懵了，破例直接批分啊！萬一有錯(cuò)的老師肯定會(huì)一頓的數(shù)落——嗯，你早早的寫完卷子，為啥不好好檢查檢查，要不然這題肯定都不會(huì)錯(cuò)……交吧又怕出錯(cuò)，不交吧，老師又會(huì)催促，沒辦法，師命難違，只好交卷了。
交上卷子后，我反而安心了許多，因?yàn)槔蠋煹拇鸢负臀业拇鸢敢粚?duì)，竟然沒有一處錯(cuò)的.，啊嘎嘎嘎，一百分！就當(dāng)我快要高興的跳起來的時(shí)候，老師突然來了一句：“誒，你的解方程全沒寫解，所以扣掉九分，九十一。”說完，就在我的卷子上扣了九分，一下子分?jǐn)?shù)從一百降到了九十一，啊，太悲慘了。事后，老師也悄悄告訴我，不僅解方程要寫解，而且應(yīng)用題和計(jì)算題前都要寫個(gè)“解”這是起碼的規(guī)矩，不然可是要扣分的。我也是趕緊點(diǎn)頭答應(yīng)，以后可不敢再犯這種錯(cuò)誤了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了小升初的戰(zhàn)役時(shí)間，我也是每次都認(rèn)真的答題。結(jié)果每一次，我都與好學(xué)校擦肩而過，前一段時(shí)間還不知道怎么回事，后來才想起老師說的話，真是追悔莫及，痛心吶！
2。濃縮就是精華
眾所周知，我是一個(gè)“瘦猴”但是，俗話說“濃縮就是精華”這一句話真是不錯(cuò)。記得那次我在操場(chǎng)上踢足球，一個(gè)不小心，勁使得大了點(diǎn)，一腳就踢到了隔壁的液化氣站的院子里。沒辦法，我只好翻墻進(jìn)去取。但是想進(jìn)去談何容易，唯一的辦法，就只能借助旁邊一道鐵柵欄的幫助。只見我身輕如燕，幾步就竄到了柵欄上，一跳，就翻進(jìn)了液化氣站里。迅速找到球以后，我也想趕緊出去，結(jié)果誰知，能夠助力的就只有一棵不大的樹，爬上去就很困難。不過我還是依靠我的體型，成功的爬上了樹，并翻過墻去。
這就是我，一個(gè)超級(jí)馬大哈而又“身輕如燕”的人。
小學(xué)生的作文 篇3
成長，像一場(chǎng)電影。
看，這一個(gè)劇情讓人感動(dòng)，那一個(gè)劇情讓人歡笑，還有一個(gè)劇情讓人憤慨
天空晴朗，卻不知成長的煩惱。
天邊的那一綹云，讓我苦惱。
扯過那朵云，細(xì)細(xì)品嘗。
我的煩惱，和其他人一樣多，但那朵最大的云，訴說著我心中所想：
我想快快長大！
讓我扯過那些稍縱即逝的云，為你講講吧！
你太小，不能做！
你太小，不能玩滑板！
你太小，不能去！
那是媽媽在叨嘮我，總是嫌我小，這不讓我做，那不讓我做。
我是多么想挑戰(zhàn)一下自己�。�
現(xiàn)在，我雖然可以做一些媽媽以前不讓做的事了，但我還是很煩惱！
漸漸長大，又有了許多新的煩惱。
你太小，不能穿增高鞋！
你太小，不能穿大孩子的鞋！
你太小，不許去那么遠(yuǎn)的地方玩！
什么都不讓做，我忍了，畢竟媽媽是為了我好，但我真的、真的`、真的很想挑戰(zhàn)一下自己！
這就是我的煩惱！
煩惱，伴隨我成長！
真希望天空中的云可以多些，因?yàn)椋挥心菢�，才可以真正證明我長大了！
煩惱的風(fēng)，正吹向正自成長的我！
小學(xué)生的作文 篇4
我的弟弟既乖巧又調(diào)皮，他跟我相差五歲，他現(xiàn)在2歲多。我和弟弟一個(gè)像媽媽一個(gè)像爸爸，可是我們倆的動(dòng)作和神態(tài)很像，他就是我的“跟屁蟲”。
假期我在家里專心致志地看書，弟弟在一邊用他的“魔爪”來指著我書上那只藍(lán)蝴蝶，一邊用嘴嘟囔著說：“那是綠色�！蔽艺f：“弟弟，那是藍(lán)色�！蔽业艿芫透f：“那是藍(lán)色�！苯又�，媽媽拿著一個(gè)綠色的小汽車，問他：“是什么顏色？”弟弟不假思索地說：“它的顏色跟青草一樣�！蔽覀儺惪谕曊f：“對(duì)！”結(jié)果他鎮(zhèn)定并大聲地說：“是紅色�！蔽液蛬寢尪寄康煽诖簟Ｎ覀儬�(zhēng)先恐后地對(duì)他，說：“青草是綠色，不是紅色�！�
媽媽讓我當(dāng)小老師，教弟弟認(rèn)識(shí)顏色。我拿了弟弟最喜歡的三種車，顏色分別是紅、黃、綠。我一邊拿起小汽車，一邊耐心講解地說：“紅色跟蘋果一樣，黃色跟香蕉一樣，綠色跟青草一樣�！蔽医桃痪渌貜�(fù)一句，他學(xué)的像模像樣。
這時(shí)，我說咱們倆玩一個(gè)游戲，弟弟高興地看著我。我把三種顏色的車擺放在他的面前，并說：“你把紅色的`車開過來�！笨伤麉s把黃色的車開過來，我說：“不對(duì)，你能不能好好想想，剛才我們說紅色像什么呀？”弟弟的小眼睛一轉(zhuǎn)，說：“紅色跟蘋果一樣，他這次把紅色的車開過來啦！”我開心地說：“你真棒！”接下來我讓他把黃色和綠色的車先后開了過來，他一邊說我們的口號(hào)，一邊把相應(yīng)顏色的車開過來。
我覺得弟弟很機(jī)靈。
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