小學(xué)生作文匯總[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文1

　　說(shuō)到“鮮”，那我一定會(huì)想到我家對(duì)面的石馬公園。

　　一走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開(kāi)著，好像在跟人們?cè)V說(shuō)。

　　在石馬巷的后面有一個(gè)石馬湖，它像一面鏡子，倒映著云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周?chē)�的彩燈就�?huì)亮起來(lái)，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項(xiàng)鏈，美麗極了。在湖邊停著幾只小船，當(dāng)游人們坐船來(lái)到湖中央，小魚(yú)兒就會(huì)從水里冒出頭來(lái)跟游人們打招呼。

　　從湖一直走到盡頭是一面壁畫(huà)，在壁畫(huà)上雕刻著十二只英俊的馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫(huà)前人山人海，有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。

　　從壁畫(huà)中間的一條小路走出來(lái)，就是一塊巨大的.草坪。草坪里的植物宛如有了生命一樣：小草在和清晨的第一絲清風(fēng)談話(huà)；花兒勇敢的從土地里探出頭來(lái)；蝴蝶給柳條帶上了發(fā)夾。游人們躺在那小草編織的墊子上，仰望著天空，天上的云變化多端，一會(huì)兒變成一只小兔子，一會(huì)兒變成棉花糖，一會(huì)兒……

　　石馬公園的美說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。

小學(xué)生作文2

　　暑假里的一天早上，奶奶從市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，手里還提個(gè)大西瓜，我趕忙上前幫她提過(guò)來(lái)，呀！多沉的西瓜，像個(gè)又大又圓的球，綠綠的皮上還有顏色深淺不一的花紋。瓜蒂上還連著一根不長(zhǎng)的藤葉，看樣子是從地里剛摘下來(lái)的。

　　我咽了一下口水問(wèn)奶奶“什么時(shí)候可以吃西瓜”？“現(xiàn)在就可以吃”。奶奶一邊回答我，一邊把西瓜放在水池里沖洗一下，然后放在切菜板上，用刀切成一大塊一大塊近似三角形。

　　奶奶挑一塊中間紅瓤最多的遞給我，我迫不急待地拿到就啃。奶奶說(shuō)：“不急，坐著吃”，爺爺拿來(lái)一個(gè)小塑料盆放在我的面前說(shuō)是裝瓜皮的。我彎著腰，頭向前伸著，一邊吃西瓜，一邊用手撓著嘴上的.渣汁，一邊感嘆“好甜的西瓜，真好吃”

　　我吃完了一塊，自己去拿第二塊，我愣住了，拿哪一塊呢？當(dāng)然是中間的最甜�？晌乙�把最甜的留給爺爺奶奶。我拿了一塊邊上小塊的……

　　奶奶看我那模樣：腮幫上沾著瓜籽，嘴邊沾滿(mǎn)了殘?jiān)�，衣服上也滴了紅汁，活像一個(gè)大花臉，奶奶笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小饞貓”。

小學(xué)生作文3

　　甲龍是一種吃植物的恐龍，甲龍的腿短短的，尾巴像一把錘子，背上長(zhǎng)了兩排刺，讓食肉恐龍無(wú)法靠近，它的速度慢，攻擊力驚人，所以像坦克，又叫坦克龍。

　　有一天，我夢(mèng)見(jiàn)甲龍來(lái)到我的身邊，我跟甲龍做了朋友，一起來(lái)到了森林里。突然，霸王龍來(lái)了，它的身體比甲龍高了好幾倍，我差點(diǎn)都被嚇暈了，甲龍說(shuō)：“別害怕，我來(lái)保護(hù)你�！本驮谶@時(shí)，甲龍伸出了攻擊力驚人的尾巴，砸了一下霸王龍，霸王龍就倒在地上了。霸王龍一看不妙趕快起來(lái)逃跑了。我摸摸甲龍的天頭說(shuō)：“你真棒！”

　　一天，小貓和小雞在公園里玩。小貓?jiān)谑幥锴�，小雞在草叢里找蟲(chóng)子吃。小貓蕩呀蕩，越蕩越高，開(kāi)心極了。想雞找呀找，越找越多，找得滿(mǎn)頭大汗。

　　突然，天空下起了傾盆大雨，小貓喵喵地叫著，不知道該怎么辦；小雞嘰嘰地叫著，慌忙的亂跑。就在這時(shí)，小狗撐著傘走來(lái)了，又變戲法似的'拿出了一把傘，遞給小貓。小貓感激地對(duì)小狗說(shuō)：“謝謝你了�！毙」愤B忙擺擺手說(shuō)：“不用謝，你先自己回家，我還要送小雞回家呢�！本瓦@樣，小雞在小狗的護(hù)送下，安全的到了家。小雞高興的跳來(lái)跳去說(shuō)：“小狗，這次多虧了你，否則我就濕透了�！毙」窊u搖頭說(shuō)：“不用謝，朋友之間互相幫忙是應(yīng)該的。”

小學(xué)生作文4

　　漫步在田間小道上，看到的并不是那么溫和秀麗，而是各種不堪，我不由得皺起了眉頭，如果是你，你會(huì)如何，如果你用一種丑的眼光去看，換來(lái)的可能也是丑，如果你用不同的眼光去賞，或許就是另一種風(fēng)光了。

　　看到一朵鮮花旁邊有一堆牛糞，你可能第一感覺(jué)就是臭，也許你并沒(méi)有聞到，但是你的心缺位這花感到不值，真是一朵鮮花插到牛糞上了。

　　然而，子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)花可不像你想的那樣，牛糞是不堪入眼，可是換一種眼光去賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)牛糞為花提供了養(yǎng)料，也許這朵花正在暗喜呢。

　　當(dāng)這朵花開(kāi)放時(shí)，你看到的可能是美麗、絢爛、高雅，聞到的是花獨(dú)有的清香，可是你卻沒(méi)有看到那堆牛糞的各種不堪，聞到的`永遠(yuǎn)也是臭，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，當(dāng)一些另類(lèi)的景色在你的眼中是不堪，可是在別人眼中也許就是另一種美了。

　　不要以自己的眼光來(lái)判斷事物的好或壞，那樣你就只能自欺欺人了，和不妨換一種眼光去看，去思考他的獨(dú)特，以美的眼光賞，你看的永遠(yuǎn)是那綻放的美。

小學(xué)生作文5

　　我在學(xué)校里看到老婆婆摔跤了，我就跑到了那里，把老婆婆扶了起來(lái)。老婆婆點(diǎn)了點(diǎn)我的手，我感到力大無(wú)窮。老婆婆說(shuō)：“謝謝你！你已經(jīng)學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)。咒語(yǔ)是：芝麻開(kāi)門(mén)�！崩掀牌啪瓦@樣走了。

　　我學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)，我很高興，我便把家里的所有東西都變成了金子。我在地球上變成了“大富翁”。窮人們知道了，每天都穿著破爛的衣服拿著生銹的'破碗，早早的到學(xué)校門(mén)口等我。我每天給他們20元。有一次爸爸要去英國(guó)，我把金勺子給了20個(gè)讓爸爸去賣(mài)錢(qián)。一個(gè)星期過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，他帶了一袋的芬尼，同學(xué)們都很羨慕我，我給了每個(gè)同學(xué)5芬尼。聽(tīng)說(shuō)昨天四川大地震，我捐了很多衣服、褲子和家具。我捐了錢(qián)讓他們重建家園。

　　我知道了一道理：助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。

小學(xué)生作文6

　　有的時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子機(jī)靈得像猴子”但人們也許沒(méi)注意到，貓比猴更聰明，尤其是在捕捉食物的時(shí)候。

　　別的家養(yǎng)動(dòng)物都是靠主人送飯吃，而我奶奶喂的一只大花貓卻和它們不一樣，有好吃的它都不吃，非要吃捕捉來(lái)的食物。偷魚(yú)是家貓最拿手的，它在夜晚的.時(shí)候，用它那無(wú)聲無(wú)息的腳步來(lái)行動(dòng)，它神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到別人家，用那夜晚會(huì)發(fā)光的眼睛和那靈敏的鼻子來(lái)共同找到目標(biāo)后，以粹不及防的神速，捕捉住，馬上輕手輕腳地逃走，接著，就找一個(gè)靜寂的地方慢慢享用。

　　偷魚(yú)只是家貓一個(gè)小小的本領(lǐng)，捉老鼠才是它的強(qiáng)項(xiàng)，家貓小心地來(lái)到了它覺(jué)得有老鼠的地方，靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)地等著，只要一看見(jiàn)老鼠，貓就立刻快速地竄過(guò)去，有時(shí)老鼠剛好被捉住，有時(shí)只捉住老鼠的一個(gè)尾巴，不管結(jié)果如何，家貓還是會(huì)再等待老鼠的出現(xiàn)的。

　　有時(shí)候家貓實(shí)在無(wú)聊極了，它就會(huì)去襲擊吃麥子的麻雀，只見(jiàn)家貓還是像偷魚(yú)的時(shí)候那樣輕手輕腳地走到麻雀身邊，而小麻雀卻全然不知危險(xiǎn)就在它身邊，這時(shí)，家貓一下子往前一撲，小麻雀正好被捉住，總之而言，家貓每次都是“百捉百中”。

　　哈哈，捕捉食物時(shí)的貓是一個(gè)“神秘的小超人”。

小學(xué)生作文7

　　隨著下課鈴聲，大家迫不及待地沖向了學(xué)校后的平地，開(kāi)始了一場(chǎng)足球賽。

　　守門(mén)員是一個(gè)剃著平頭的小男孩。只見(jiàn)他平蹲著身子，兩只戴著手套的手放在膝蓋上，雙眼直直地盯著前方，十分警惕。仔細(xì)一看，膝蓋上還有一個(gè)傷口，而男孩卻毫不在意。

　　在守門(mén)員身邊有一個(gè)挺著肚子、穿著紅色套裝的男孩。此時(shí)他也正看著前方的球。

　　在觀眾席上有一位大哥哥抱著一個(gè)約5、6歲的孩子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，好像十分期待對(duì)方能射出一個(gè)好球。

　　有一個(gè)戴著紅色蝴蝶結(jié)的'女孩子正插著腰，全神貫注地注視著球場(chǎng)。在她身邊有一個(gè)戴著紅色帽子的女生，好像害怕看不到比賽似的，向外探出了身子。

　　不知是誰(shuí)家的小狗，懶洋洋地趴在地上，呼呼大睡，可愛(ài)極了，絲毫不在意這場(chǎng)球賽。

　　最認(rèn)真的應(yīng)該是那位大叔叔了。他專(zhuān)心致志地看向球，十分專(zhuān)注。這場(chǎng)球賽好像勾起了他童年的回憶，使他露出了微笑。

小學(xué)生作文8

　　這天氣，真是好，陽(yáng)光照在身上，很舒服。

　　可我的心情，卻怎么也好不起來(lái)，且不用說(shuō)作業(yè)多，我看就算軟硬兼施，這位品行方正的沈老師，也不會(huì)同情我們的，我們就是再叫苦連天也沒(méi)有用啊，我們真像一條條可憐小蟲(chóng)，哎沒(méi)辦法，這幾天要做的事，可以堆成一座小山了，我不是吹的，這是事實(shí)，你說(shuō)我們可憐不？當(dāng)然了你們可能體會(huì)不到，可是我真的很想說(shuō)：“我們真的很辛苦，這幾天腦細(xì)胞也死了許多個(gè)……”

　　哎，我只能對(duì)自己說(shuō)“節(jié)哀順便”。因?yàn)槌�此以外，我想沒(méi)有人能比我們更慘，更倒霉，做小孩不容易，做一個(gè)乖巧、懂事的孩子更不容易��！從今天開(kāi)始，我終于明白了什么叫“辛苦”，老師我們累了，你們就不能還我們孩子一點(diǎn)自由的空間嗎？學(xué)習(xí)固然很重要，可我們的快樂(lè)碑少了很多，多的.只是我們多了幾分苦惱與憂(yōu)愁，整天陪伴著我們的只有作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)？難道我們學(xué)生，每天只能對(duì)作業(yè)傾訴我們勞累嗎？對(duì)著作業(yè)發(fā)呆嗎？

　　老師，我們真的很累？

小學(xué)生作文9

　　在九十年代初，一個(gè)安靜的下午，花果山前有一位叫做豬頭的人物。他的腦袋有點(diǎn)圓，聲音還有點(diǎn)粗，聽(tīng)說(shuō)五千年前還有一身好功夫。 豬八戒被那些猴兒們發(fā)現(xiàn)了，于是他們把豬八戒拖進(jìn)了水簾洞里。其中有一個(gè)猴子說(shuō)：“大王，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)叫豬頭的人物，他還說(shuō)您是他的大師兄�！睂O悟空說(shuō)：“大師兄？”然后孫悟空又上下打量了一番，說(shuō)：“這不是老豬嗎！趕快放了他！”“是，大王�！焙镒诱f(shuō)。“以后不要亂抓人�！睂O悟空生氣地說(shuō)。“猴哥，你這水簾洞是越搞越漂亮��！這墻刷得雪白雪白的'，這地貼得都是瓷磚，這里中間還開(kāi)了一條河，上面還有三、四座橋！比起我那里好上幾十倍��！”“老豬，過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)來(lái)看一下房間吧！”“哇！這也太舒適了吧！猴哥那我今晚睡哪？”“那你就睡這吧！”“好耶！”就這樣豬八戒在他大師兄的花果山里享受了十幾天。

小學(xué)生作文10

　　今日立冬，天空陰沉著，但并不太冷。站在窗前看院里的銀杏樹(shù)，葉子已變成了金黃色，有風(fēng)吹過(guò)紛紛飄落，一地燦爛。

　　冬天就要來(lái)了。

　　從陰面的房間搬到陽(yáng)面辦公，屋子里溫暖了許多，明亮了許多，再過(guò)些日子又要搬到新的辦公地點(diǎn)，也許就不再動(dòng)直到退休。

　　想想人生很長(zhǎng)，又真的很短，轉(zhuǎn)眼上班已二十年了，好像就是昨天的事，城市有了巨大變化，但舊時(shí)的記憶依然清晰，也許我是個(gè)愛(ài)懷舊的人，那么再過(guò)十年回憶今天又會(huì)是什么心情？

　　今天心情很平靜，站在窗前看黃葉飄飛，思緒飛到了二十年前，又飛到了收獲后的'原野，想念土地的味道和落葉唰唰的聲音，還有那股淡淡的清香；還想起小時(shí)候和小伙伴一起摟樹(shù)葉的情景，和灶膛里樹(shù)葉燃燒的溫暖；想起那個(gè)有些憂(yōu)郁的女孩子摘下一枚紅葉題上小詩(shī)，夾在日記本里，為青春留下永久的紀(jì)念……

　　總想著帶兒子去香山看看紅葉，不知道那滿(mǎn)山紅葉又是怎樣的美麗與壯觀……

小學(xué)生作文11

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我心頭一緊，禁不住閉上了雙眼。知道不幸的事發(fā)生了。

　　當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，看到一只家燕躺在血泊中，它輕輕的拍打了一下翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)。它的眼里好像有什么在閃動(dòng)，那是它最后一滴眼淚。

　　也許，一切來(lái)的太突然，也許，一切來(lái)的太悲傷，讓一個(gè)鮮活的生命在一瞬間消失。其他家燕們還沒(méi)從那快樂(lè)中來(lái)到悲傷，仍然嬉戲著。

　　一只燕子察覺(jué)到什么，蹦蹦跳跳地來(lái)的死去的同伴跟前，它有些好奇，嘴里嘰嘰的叫著，大概在說(shuō)：你為什么躺在地上？看著死去的同伴身上的.光澤漸漸消失，小家燕想到了尸體和死亡。它一切都明白了，使勁拍著雙翅，想把死去的同伴叫醒，可是，一切都無(wú)濟(jì)于事。

　　那只燕子輕輕用爪子抬起死去的燕子，想帶走它。但它怎么也抬不動(dòng)，可憐的燕子仍然伏在冰冷的馬路上。小家燕救不了同伴，不舍地離開(kāi)了，而在它眼中，也有一滴眼淚，和它同伴一樣的眼淚。

　　上天似乎也被感動(dòng)了，雨也越下越緊，我只好離開(kāi)了。但那一幕，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我忘記。

　　指導(dǎo)老師：薛小英

　　江蘇常州湖塘橋中心小學(xué)四年級(jí):張靜卓

小學(xué)生作文12

　　長(zhǎng)城第三天，我們來(lái)到了仰目以久的長(zhǎng)城。連綿起伏的山上仿佛鋪上了一層厚厚的綠地毯， 像一條巨龍臥在山叢中。它延著山彎曲起伏著，多么的雄偉壯觀��！

　　我們開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，一開(kāi)始就感覺(jué)長(zhǎng)城長(zhǎng)得看不到盡頭。真不愧是“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，城墻和地面都是由大塊大塊的巖石砌成的，沿著山鋪的路當(dāng)然是崎嶇的'，特別是“好漢坡”，路一下子變窄了，變陡了，讓人望而生畏。讓我聯(lián)想起古時(shí)候，人們修長(zhǎng)城要把重百斤甚至重千斤的石頭運(yùn)上山，是多么的艱難，中國(guó)的勞動(dòng)人民真的很偉大。在這里，我也體會(huì)到了“不到長(zhǎng)城非好漢”的意思。我們爬長(zhǎng)城時(shí)，感到路又長(zhǎng)又窄又崎嶇不平，是鍛煉一個(gè)人的體力，毅力的時(shí)候，當(dāng)我們爬到第八層的時(shí)候，感到很辛苦，但在高處往下面望，世界變小了，驚訝自己的毅力可以支持自己爬得這么高，我也算條“好漢”吧。如果下次有機(jī)會(huì)，一定再來(lái)爬長(zhǎng)城，爬得更高，走得更遠(yuǎn)！

小學(xué)生作文13

　　我家發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，其中有一件事令我印象最深。

　　記得那是一個(gè)“六一”兒童節(jié)，我走在放學(xué)回家的路上，心想：今天媽媽會(huì)燒什么菜呢？一定很好吃吧！想著想著我已回到了家。一進(jìn)門(mén)，媽媽就高興地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，媽媽今天燒了你最?lèi)?ài)喝的湯。”“什么……什么湯呀？絲瓜湯？”“不是，再想想，有肉的。”“牛肉湯！”“猜對(duì)了！”我興奮得一蹦三尺高，恨不得馬上就把一碗湯咕嚕咕嚕地喝下去�？墒遣恍�，作業(yè)還沒(méi)做呢！于是我趕緊去做作業(yè)。到了６點(diǎn)，媽媽終于把一盆盆熱氣騰騰的`飯菜端了出來(lái)。我連忙跑進(jìn)餐廳，看著豐盛的晚餐，心里癢癢的，口水都快流了出來(lái)。我忙拿起調(diào)羹放入湯里，心想：我好久沒(méi)喝這湯了，味道一定不錯(cuò)吧。我迅速把一大口湯咽進(jìn)了喉嚨，“�。∵@……這是什么味道？”我大聲嚷道。媽媽在一邊不解地看著我。她連忙嘗了一口，拍著腦袋，大吃一驚地說(shuō)道：“你看我，今天怎么這么糊涂，竟然把鹽放成了糖�！笨┛┛�……我們都不禁大笑起來(lái)。我看著面前這 “大碗”甜牛肉湯就想皺眉頭，但一想到這是媽媽特意為我燒的，我不能不喝呀！雖然這滋味挺怪，但我還是喝了不少。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我再喝牛肉湯的時(shí)候，我總會(huì)想起這件有趣的事，而忍不住偷偷地笑。

小學(xué)生作文14

　　這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū)，以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書(shū)上見(jiàn)到，今天，我終于看到了真正的丹頂鶴。

　　丹頂鶴又名仙鶴，全身白色，少部分黑色，頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大，雌鶴腿細(xì)翼小。它們叫的聲音很響，有些鶴眼睛紅色，幼仔的毛呈黃色。

　　它們的攻擊力很強(qiáng)，亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚(yú)，它們的'小寶寶可以吞二兩的魚(yú)，而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚(yú)。

　　丹頂鶴的領(lǐng)地意識(shí)很強(qiáng)，我把一個(gè)瓶子扔到鶴面前，它一直啄，似乎認(rèn)為瓶子準(zhǔn)備占領(lǐng)它的領(lǐng)地。直到啄破，才慢慢地走開(kāi)。

　　最壯觀的是丹頂鶴的放飛，五六只丹頂鶴騰空飛起，那陣勢(shì)真好看！但是它們飛得太快了，只能看到它們的側(cè)面和背影。

　　丹頂鶴美麗極了，但全國(guó)只有2500—3000只，這個(gè)保護(hù)區(qū)的鶴面積達(dá)到了全國(guó)數(shù)量的60％，這么好看的丹頂鶴如今數(shù)量這么少，都怪我們獵殺丹頂鶴，否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。

小學(xué)生作文15

　　“愛(ài)”有許多種：有偉大的母愛(ài)，慈祥的父愛(ài)，寶貴的友愛(ài)……我是幸運(yùn)的，我擁有這些愛(ài)，它們就像彩云每天圍繞在我身邊。

　　粉紅色的云我喜歡粉紅色的云，總覺(jué)得云里有媽媽為我忙碌的`身影，那是偉大的母愛(ài)。那一次我感冒了，正趕上刮風(fēng)下雨，天烏黑烏黑的，媽媽背著我往醫(yī)院跑。途中，媽媽摔了好幾跤，可她卻關(guān)心地問(wèn)我：“摔疼了沒(méi)有？”媽媽把我送到醫(yī)院，卻還是不放心，整日陪伴我照顧我；等我退燒了，媽媽也累垮了。紅色的云爸爸給我的愛(ài)好似紅色的云。他對(duì)我照顧得不是很多，可他對(duì)我的愛(ài)是藏在心里的。小時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)很差，每次考試都帶著六七十分回家。爸爸從不罵我，他總是淡淡地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力，只要你有進(jìn)步，就夠了�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我每個(gè)學(xué)期都在進(jìn)步，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　橘色的云同學(xué)之間的友誼非�？少F，我跟同學(xué)的關(guān)系一直處理得很好。我生病上不了學(xué)，同學(xué)們主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我補(bǔ)課，我病了一段時(shí)間，功課卻沒(méi)有落下。當(dāng)然了，同學(xué)有困難時(shí)我也是積極幫忙的。同學(xué)之愛(ài)，恰似橘色的云。愛(ài)是彩云，它整天圍繞著我們，只要用心去觸摸它，它就會(huì)使我們的生活幸福美滿(mǎn)。

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