小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
早晨，我打開窗，從外邊兒飄進(jìn)幾片花瓣兒。
是什么花呢？是桃花嗎？不對，桃花已經(jīng)謝了。是櫻花嗎?不對，櫻花還沒開呢。難道是院子里的海棠花開花了嗎？我驚喜地跑下樓。
只見那海棠花正開放。我記得前幾天海棠花樹上也只是一顆一顆的小花骨朵。如今，卻滿樹已是開得花團(tuán)錦簇 。這么一株一米左右的小樹，卻開了上千成萬朵花。這些花朵每四五朵成一簇，又細(xì)又長的枝條迫使它們垂了下來，讓人看著總想把它攙起，可它卻又嬌羞的倒下了。
我明白了，海棠花是脆弱的。一絲微風(fēng)，對它來說就是一陣狂風(fēng)。一陣“狂”風(fēng)拂過，那嬌柔的花瓣抖動了幾下，很快花瓣就脫離了花托。就這樣，無數(shù)片花瓣隨風(fēng)飄舞，在空中轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像一只只粉蝶隨風(fēng)飛舞，又似一場花瓣雨洋洋灑灑飄落。最后，淘氣的風(fēng)溜走了，奇跡的是花瓣沒有被風(fēng)兒一起卷走，而是紛紛落了下來，落在了潮濕的大地上。多么可惜呀！因?yàn)樗坏厣系挠晁礉窳�，但回過頭來想一想，便沒有那么惋惜了，正所謂“葉落歸根”嘛。但是，也不能完全說她是脆弱的。那些沒能被風(fēng)吹走的花就是強(qiáng)者！也許，下一秒它就會被風(fēng)吹走，但是，只要你與環(huán)境抗?fàn)?，具有不垮的.信念、堅定的意志，那么，你就是強(qiáng)者！這不，這些樹上的花朵仍聚集在一起，迎風(fēng)招展，還是那么轟轟烈烈！
現(xiàn)在，海棠花已經(jīng)謝了，墻角的蝴蝶花正開得旺。
小學(xué)生的作文 篇2
每次下雨都不由自主地想到我的母親。
雨停了，一位面黃肌瘦的婦女抱著剛滿月的孩子在臺階上散步。不想地面太過濕滑，婦女身體向前一傾，便和孩子倒在了地上�？匆姾⒆铀ぴ诹说厣�，她驚慌失措地趴在地上，孩子以很小的聲音哭泣著。聽哭聲，她又慌忙用瘦弱的雙手拼命地?fù)纹鹱约旱纳眢w，半爬半拖著身體，把孩子抱了回去……
母親給我講這個的時候我大概只有五、六歲吧——她告訴我那個孩子就是我。講這個故事的時候，她使勁的抱著我，好像那個雨天又重回來了。
母親是個斤斤計較的人。
上月，因?yàn)樘貎r優(yōu)惠的原因，她去超市買洗衣液。頭天，她急急忙忙地跑到超市，到她的時候，剛好沒貨了，她也只好掃興的回了家。但她永遠(yuǎn)都是那么好強(qiáng)。次日，母親又去超市，可超市的優(yōu)惠活動已經(jīng)結(jié)束了，她卻不以為然，非要補(bǔ)回昨天沒買到的洗衣液。跟超市營業(yè)員鬧了幾百回合之后，她竟還不覺得理虧，硬是買了瓶洗衣液回來。
但母親她比任何其他母親吃的苦、受的累都要多。
家中欠了不少錢，我自小身體也不好，總是生病。
時間再次追溯回從前，傷痛又來到我的心中。
也不記得是多小，只知母親講這個故事的時候一直在啜泣。
十四年前的那天，我可不是像普通孩子那樣哇哇落地，我不過是一個只有七個月的早產(chǎn)兒。而母親更是受到了不是一位婦女該受到的傷害——?dú)埧岬哪翘�，先是剖腹產(chǎn)、然后意外大出血、還得到孩子活不下來的消息。母親臉色慘白，淚水也只得無奈的留在眼里。母親心中只有一個念想——保孩子，她這樣給醫(yī)生不停的說著，說到最后就成了呢喃……僥幸活著生下來的我卻全身發(fā)黃，是先天性肝炎的征兆，而且不會哭。父親、舅舅等家屬當(dāng)然都在極力搶救大人，而母親腦海里想的卻只有我。
母親啜泣到這時就停了下了，不再說話，臉上表現(xiàn)出當(dāng)年的慘白。我當(dāng)然也能想到故事的`發(fā)展，我很想告訴母親我一點(diǎn)都不在乎這些，但那時我還小。
在我看來，這一切本就不用面對，過去的早就過去了，我甚至不用相信這是真的，只希望母親能早點(diǎn)忘記心中的痛——可是啊，母親何時才能有忘記的念頭呢？
母親曾懷著愧疚給我道歉，我先微微一愣，然后微笑著對她說：“媽媽你放心，我絕對不會比其他任何孩子差！”——因?yàn)�，我會拼命彌補(bǔ)這一切，因?yàn)樵谖倚闹�，你比任何母親都要勇敢，都要慈愛，都要美麗，無論我怎么努力，我永遠(yuǎn)也報不完你的恩！
我只希望，能在你活著的每一天都不曾看到我比其他孩子差，我能常看到你美麗的笑顏。
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭，歲月如俊，一轉(zhuǎn)眼，五年的小學(xué)生活像云彩，云煙，一般離我而去。我已經(jīng)六年級了。如今，我和同學(xué)，老師，一起的時間只有一年了。
我們在學(xué)校的日子只剩下短短的一年光陰了，在五年的日子了，我們想小花，小草，在園丁——老師的呵護(hù)，培養(yǎng)，教育下快樂的成長。在教室里留下了我們瑯瑯的.讀書聲，在操場上留下了我們開心的嬉戲聲，在校園里還有我們歡聲笑語過的身影。在校園里，有著我們每一個人的身影，在這里我們有著許許多多的美好回憶。在以后，也會有許多的同學(xué)，但是，他們永遠(yuǎn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會像我們小學(xué)同學(xué)一樣，我們在同一個學(xué)校待上整整六年，情誼深厚。老師。老師對我們的照顧可以說是無微不至，雖然，老師有時候會很兇，我們有時候也會說說老師的壞話�？墒牵瑢蠋�，我們已經(jīng)像一家人一樣。我想，假如，我們這是換老師了，大家一定會很傷心。大家都十分喜愛老師。
今天，我們已經(jīng)六年級了，我們留在小學(xué)的時間也不多了。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返。我們一定會想念老師，同學(xué)。也會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記，我們小學(xué)的時候，有過這么好的老師，同學(xué)，還有一段美好的回憶。
小學(xué)生的作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)了我有一個美麗的家鄉(xiāng)，它怎么能不吸引我的注意呢?
我有一個美麗的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)雖然不是很富有，但是給了我美好的回憶。這里有我親愛的媽媽，有我親愛的爸爸，有勤勞的`人們。
這里讓我快樂成長，這里的歡聲笑語把平凡的地方變的不平凡起來。我在這里開開心心的成長。
家鄉(xiāng)一年四季都是很美的，我看也看不夠。春天，菜花總是那么的黃，像是在燦爛的向太陽微笑，蜜蜂總是在采蜜。一到冬天，下雪的時候，我的家鄉(xiāng)一片雪白，我嘛，第一時間就去堆雪人。夏天能和小伙伴們一起捉小蟲；去摘荷花荷葉。秋天一起爬上樹，摘下新鮮的果子，坐在樹下慢慢品嘗。
當(dāng)春天來臨時，我會種一株花，讓它和我一樣快樂成長。
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