小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的爸爸個子不高，身材較胖，有一張總是帶著微笑的臉，還有一張能說會道的嘴巴。
我的爸爸可能干了，也很愛動腦筋。記得有一次，我心愛的.玩具賽車被我弄壞了，我急壞了，這可是我考了一百分小姨獎給我的啊！這下可不好了，就這樣被我弄壞了，小姨一定會說我不愛惜東西，下次肯定不會給我買了。正在這時，我爸爸回來了，他看到我愁眉苦臉的樣子，就問：“李城鋒，怎么不高興��？”我眼睛一亮，連忙把車子拿了過來，想看到救星一樣地說：“車子壞了，不跑了。老爸，你可一定要幫幫我！”爸爸拿過去仔細地研究了一下，原來是我把車子放在沙子里玩了，里面卡了沙子。爸爸拿來了一個小剪刀，把車子拆開了，把里面的沙子清理得干干凈凈，又細心地把它裝了起來，然后遞給了我：“好了！”我試了一下，呵！還真能跑了，爸爸真能干，我真佩服他。
我爸爸雖然平時對我很好，處處都依著我，有時還像個小孩子一樣，和我做游戲，和我搶電腦玩。可對我的學(xué)習(xí)方面他卻一點兒也不含糊，只要我犯了錯誤，或是做作業(yè)沒有認真，他就會說：“小孩子要誠實正直，做作業(yè)不要粗心，就算考了一百分也不要驕傲。”他經(jīng)常說的一句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我都能倒背如流了。盡管有時我也挺煩爸爸的嘮叨，但我知道他的嘮叨是為了我好，希望我好好學(xué)習(xí)，做個誠實的孩子。
這就是我爸爸，一個性格開朗、能干而又嚴格的好爸爸。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個漂亮可愛的小表妹。
這天她來我家玩，我說咱們玩“照影子”吧，他說：“好”，我們說好了游戲規(guī)則，游戲開始了，我把右手伸出來，她也伸出了右手，我把左手伸出來，她也伸出了左手。我看見床上的小勺子打了起來。她的眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)打了自己的一根指頭，我看見小表妹的`這個動作。我大笑了起來，我的小表妹也不好意思的笑了起來。
我的小表妹可真可愛呀！
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭、日月如梭，眨眼間六年的小學(xué)生活已快過去。回顧六年來的小學(xué)生活，真是多姿多彩。像晚上的星星，眨著眼睛；像雨后天空中的彩虹，那么絢麗；像清晨的太陽，那樣溫暖；像那花園的`花朵那樣繽紛！
回憶起六年來的小學(xué)生活和同學(xué)們相處之間的點點滴滴，每時每刻都充滿著歡聲笑語。想起上課時老師嚴肅的表情，在看看無心聽課的同學(xué)們，我真覺得有些慚愧。愧對老師與父母對我們的希望。想起和同學(xué)們一起玩耍，一起打鬧，一起互相學(xué)習(xí)的朝朝暮暮真讓人難舍難分。想起我和同學(xué)們一起樂［來源］于助人的事情。想起和同學(xué)們一起辯論問題，討論事情。解決學(xué)習(xí)上的困難等……真是使人難忘。
小學(xué)生活是多么地幸福、多么地快樂；我忘不了六年來的小學(xué)生活，忘不了關(guān)愛我的老師們，忘不了六年來的好伙伴。是她們給我的小學(xué)生活畫上了一個完整得句號；是她們給我?guī)砹嗽S多快樂的回憶，使我永遠難忘。
小學(xué)生的作文 篇4
不知不覺秋天已經(jīng)來到，楓葉似火，風(fēng)一吹，一片一片的落在地上，慢慢鋪成一條火紅的地毯，空氣也似乎有了一絲涼意。我望著四周的.秋色，不禁涌起思鄉(xiāng)之情，就想寫一份家書寄給遠方的親人。
我回到家磨好墨，剛要下筆卻思緒萬千：最近生活怎么樣啊？莊稼收成還好吧？河里的魚兒還肥嗎？想表達的意思很多，竟不知從何說起。
我寫了又寫，改了又改，似乎怎樣也表達不盡我的思鄉(xiāng)之情。一會兒，又一會兒，又一段時間……過去了很久，才完成了這封家書。
看著天色已晚，我便躺在床上，卻翻來覆去睡不著，眼前總浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)慈祥的母親，她也許正在家里縫著衣服。還有兒時的小伙伴，以前我們玩得多開心呀！還有父親親手做的佳肴，更讓我垂涎欲滴！
第二天，公雞剛剛鳴叫，我便急切得向驛站走去。我把信交給送信人，千叮嚀萬囑咐得提醒他“信要保管好，別把心弄丟了”。送信人剛要拍馬啟程，我似乎又想到了什么，連忙叫住了他。我把信拆開仔細得讀著，生怕有什么想說的話遺漏了。直到送信人再三催促，我才把家書放回信封，交給送信人。
“咚咚咚咚”的馬蹄聲在耳邊響起，我望著送信人遠去的背影，望著四周的秋色，心中又多了幾分對親人的思念，隨筆寫下了《秋思》：
洛陽城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
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