小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
打掃教室從上學(xué)的那天起，老師就定了一個(gè)規(guī)矩：每天都要派兩個(gè)值日生輪流打掃教室。每次輪到我和同桌值日的時(shí)候，我和同桌都會(huì)興奮不已！
今天又輪到我和同桌打掃教室了。早上我們就高興地告訴了家長(zhǎng)，“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”放學(xué)的鈴聲響徹了校園，學(xué)生們都走光了，教室里頓時(shí)冷冷清清。爸爸和同桌的家長(zhǎng)也如約來(lái)了，只見(jiàn)他們拿起掃帚，分工掃地，一個(gè)人掃第一、二大組，另一個(gè)人掃第三、四大組，飛快地掃起來(lái)。我也沒(méi)有閑下來(lái)，拿起抹布把位子擦地一塵不染，還把黑板擦得烏黑烏黑的。等家長(zhǎng)掃完地以后，我和同桌把一排排亂糟糟的位子排得整整齊齊。最后我抱著沉甸甸的紙簍下樓去倒垃圾，我返回教室，又把窗戶一扇扇的`關(guān)好。
天色漸漸的暗了下來(lái)，當(dāng)我看著整潔明亮的教室，心中充滿了快樂(lè)，這是從勞動(dòng)中得到的快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇2
我的家就在潭江旁邊。潭江的水非常黑，還經(jīng)常散發(fā)著刺鼻的臭味，過(guò)路人都掩鼻而行。
聽(tīng)外婆說(shuō)，以前潭江兩旁綠樹(shù)成陰。芒果花開(kāi)時(shí)，滿樹(shù)都是金黃色的；橋頭的木棉花頭上一團(tuán)紅火……它們似乎給潭江編了個(gè)七彩的花環(huán)�？蓯�(ài)的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上安家,每天都在快樂(lè)地歌唱。江水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在江里自由自在地游來(lái)游去，快活極了！
可是現(xiàn)在，由于人們的`環(huán)保意識(shí)淡薄了，講衛(wèi)生的良好風(fēng)氣逐步消失了。工廠排放出大量廢水.廢渣；人們的生活廢水.垃圾隨意傾瀉入江里……哎，母親河可就遭殃了。它只能眼睜睜地看著江里的水一天天地變黑.變濁了。臭氣一陣陣地隨風(fēng)飄蕩。鳥(niǎo)兒飛走了，魚(yú)兒絕跡了……人們?cè)孤曒d道。可是，今天所有的一切都是他們自己造成的��！
慶幸的是，市政府出巨資修了污水處理廠……潭江又逐漸恢復(fù)了昔日的生機(jī)，往日的喧嘩……
現(xiàn)在,潭江兩岸又變得干凈.美麗.鳥(niǎo)語(yǔ)花香了……“她”開(kāi)心地笑了！
小學(xué)生的作文 篇3
有一天，阿姨在洗菜，水龍頭的水開(kāi)得很大，水嘩啦啦的從盆里流了出來(lái)。
這時(shí)候小男孩看見(jiàn)了有禮貌的對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨請(qǐng)節(jié)約用水，水資源是有限的。”阿姨用很奇怪的眼神看著小男孩說(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么這么愛(ài)管閑事的，一邊玩去！”小男孩又急忙解釋道：“阿姨，要是人人都不節(jié)約用水的話，在不久的將來(lái)，我們都得沒(méi)水用啦，您說(shuō)是不是呀？所以節(jié)約用水，從我們做起�！卑⒁掏蝗挥煤苜澷p的'目光看著眼前的小男孩說(shuō)：“這孩子真懂事，看來(lái)是我太浪費(fèi)水啦，真不好意思�！闭f(shuō)著阿姨就把水龍頭的水關(guān)小啦。小朋友們，我們都得節(jié)約用水，請(qǐng)告知身邊的朋友也要節(jié)約用水哦！
小學(xué)生的作文 篇4
這是一座高科技學(xué)校。
這座學(xué)校的大門(mén)是一座拱形門(mén)，它能檢查少先隊(duì)員們是否戴了紅領(lǐng)巾，然而這必須要從大門(mén)的正中間走進(jìn)去。你若沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，就必須拿出紅領(lǐng)巾，再戴上它，最后它會(huì)伸出一個(gè)寫(xiě)字板，讓你寫(xiě)上自己的名字，而且一定要寫(xiě)真名哦！除非你不想進(jìn)學(xué)校了。你若帶了紅領(lǐng)巾，就必須掛上它，才可以進(jìn)入學(xué)校
走進(jìn)教學(xué)樓，它會(huì)伸出一只隱形的大手，它會(huì)把書(shū)包、飯盒等東西拿到你想要去的那個(gè)樓層。如果幾只大手相碰時(shí)，會(huì)透過(guò)其他的大手，這樣，就不會(huì)出現(xiàn)樓層堵塞的情況了。并且，這樓層還會(huì)轉(zhuǎn)移呢！假設(shè)你現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生，一年后，你是二年級(jí)的學(xué)生了，樓層就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)移到二年級(jí)學(xué)生所在的位置。九年級(jí)的'樓層則轉(zhuǎn)移到一年級(jí)學(xué)生所在的位置。但是轉(zhuǎn)移的時(shí)候，那個(gè)樓層里不能有人，否則就不能移動(dòng)了。
教室里，老師也不需要再用粉筆寫(xiě)字了，只要說(shuō)出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字了，正因?yàn)檫@樣，老師也不用再擔(dān)心手會(huì)變臟了。講臺(tái)、課桌不僅可以寫(xiě)字，還能夠改變室內(nèi)的溫度�？荚嚂r(shí)，不用再拉開(kāi)桌子了，因?yàn)樽雷拥乃闹軙?huì)拉起三層簾布，只有自己能夠透過(guò)簾布看見(jiàn)簾布里的一切，也只有自己才能夠透過(guò)簾布來(lái)寫(xiě)字。課桌的角上有一個(gè)小提示燈，這盞燈會(huì)在你上課走繩、打瞌睡、不專心聽(tīng)講和搞小動(dòng)作的時(shí)候發(fā)出紅光。如果這盞燈一節(jié)課上亮了三次，那么你今天的作業(yè)就會(huì)比別人多一項(xiàng)；如果這盞燈一天中亮了十次，那么你這個(gè)星期的作業(yè)就會(huì)人家多（每天多兩項(xiàng)）；如果這盞燈一星期亮了三十次，那么你一個(gè)月的作業(yè)就會(huì)比人家多（每天多三項(xiàng)）；如果這盞燈一個(gè)月亮了九十次，那么你一個(gè)學(xué)期的作業(yè)就會(huì)比人家多（每天多四項(xiàng)）。
在學(xué)校的上空有三層保護(hù)罩，這保護(hù)罩沒(méi)有顏色和實(shí)體。無(wú)論是刮風(fēng)、下雪、下雨、下冰雹、陽(yáng)光暴曬，學(xué)校在這保護(hù)下都不會(huì)受影響。
這個(gè)學(xué)校還有：靠腦電波點(diǎn)菜的食堂、根據(jù)天氣提供合適溫度的體育館。
我相信這樣的學(xué)校未來(lái)一定會(huì)有的！
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