實(shí)用的小學(xué)生的作文集錦[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　如果婉玲舍得讓她家的那群小貓去表演雜技的話(huà)，我相信它們一定會(huì)表演得很好的。像它們?cè)谕娴臅r(shí)候那種表現(xiàn)啦，惹事生非時(shí)候的什么也不管不顧，我看呀全有小丑的影子。

　　它們玩的時(shí)候，有各種各樣的姿勢(shì)，一套一套的各有各的玩法，形態(tài)各異，真是搞不懂它們是怎么自編自導(dǎo)成的“舞蹈”，為了這些“舞蹈”有時(shí)還弄得我很為難，你看吧：今天我拿著綠色的小絨球下去院子里找肖蕊她們玩，走著走著，我手里的小絨球從我的手指縫里“逃走”了。我正想去撿呢，從墻根腳落里跑出了幾只貪玩的小貓，把我的小絨球“搶”走了，它們把小絨球拿去當(dāng)足球踢。一只小貓?zhí)咔虻腵水平真可以比得上國(guó)家運(yùn)動(dòng)員了。那姿勢(shì)真是相當(dāng)不錯(cuò)。一下來(lái)個(gè)倒栽蔥，一下來(lái)了個(gè)翻跟斗，還有一只黑白相間的小貓?zhí)叩酶�好了，它一下子用前掌踢，一下又用后掌蹬，一下又�?lái)個(gè)雙腳并踢，呀！也許是它們踢得好吧，連小螞蟻們也被吸引來(lái)做小觀(guān)眾。

　　它們幾位蕩秋千也那么有水平，看吧，今天我走進(jìn)小區(qū)，一陣歡快的叫聲吸引了我，我一看小貓們正抱著牡丹花的枝條蕩來(lái)蕩去。有一只小貓前掌舉了起來(lái)，好像在表演雜技。它的胡須翹翹的，好像在說(shuō)：“你們看看，你們看看我蕩得多好�。　闭f(shuō)完它一下子蹬倒了牡丹花，跳了下來(lái)，那朵美麗的牡丹花姐姐低著頭，悲傷的說(shuō)：“小貓們不要再玩了，小主人回來(lái)一定會(huì)為我討回公道的，嗚、嗚、嗚……”。小貓們低著頭，搖著尾巴好像在說(shuō)：“我們玩別的，我們玩別的還不行嗎？請(qǐng)不要告訴小主人”。

　　婉玲回來(lái)之后罵了它們一頓，它們把尾巴豎起來(lái)，喵嗚、喵嗚……地叫著好像在說(shuō)：“小主人我們不敢了，原諒我們吧”！還有一臉的委屈，讓人看了哭笑不得。

　　這真是一群貪玩而什么都不管的小貓。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我回到家，趁著媽媽還沒(méi)回家，我親自下廚，做了一桌子好吃的東西，等媽媽回來(lái)一起分享。

　　我又到書(shū)房，找來(lái)卡紙﹑彩筆與剪刀，“咔嚓咔嚓……”地剪起紙來(lái)。剪好以后我把它貼在卡紙上，再配上一些圖畫(huà)，一張漂亮的賀卡就這樣做好了。最后，我寫(xiě)上下：媽媽?zhuān)�您辛苦了！今天是母親節(jié)，您好好休息一下吧。然后把這張賀卡也放在餐桌上，一切就大功告成了！

　　“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，一定是媽媽回來(lái)了。我走上前去，說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)�您辛苦了！這是我為你準(zhǔn)備的一點(diǎn)小心意�！闭f(shuō)完，我把媽媽領(lǐng)到餐桌旁，請(qǐng)她坐下，再把賀卡拿給她。然后給她又是捶背﹑又是揉肩。母親顯得有些受寵若驚，等她看完我的賀卡，額頭上的皺紋全都熨平了。我說(shuō)：“媽?zhuān)�第一次我送你的是康乃馨，你的易滿(mǎn)足使我醒悟平日的疏忽，那時(shí)我就想，明年我一定要買(mǎi)件特別的禮物。第二次，我送出了你時(shí)常提及卻難以購(gòu)到的'特色糕點(diǎn)，你額頭細(xì)細(xì)的皺紋似乎全熨平了，我暗下決心，明年我要讓母親大吃一驚，所以我就送了你這份大禮。媽媽?zhuān)�母親節(jié)快樂(lè)！”

　　是呀，母親節(jié)的禮物是最容易送出的。因?yàn)槊恳粋�(gè)母親對(duì)自己的兒女的愛(ài)是不需要回報(bào)的，兒女只用給母親一點(diǎn)點(diǎn)心意，母親就會(huì)很滿(mǎn)足。

小學(xué)生的作文 篇3

　　“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧�，一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開(kāi)動(dòng)了。

　　這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽，你們做好準(zhǔn)備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊(duì)，女孩組成紅隊(duì)，男孩組成藍(lán)隊(duì)……。”沒(méi)等老師把話(huà)完，臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書(shū)，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。

　　“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來(lái)，老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看，只見(jiàn)圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺(jué)得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’。看到老師露出欣慰的笑容，我們紅隊(duì)會(huì)心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對(duì)哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊(duì)又獲得一分。

　　接著，譚老師又放出一幅畫(huà)：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。

　　第二輪，每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過(guò)這幅圖可難倒了我們，我思索了一會(huì)兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒(méi)有告訴我方的.主力隊(duì)員，導(dǎo)致我們這一分不但沒(méi)有加到，反倒扣一分。男生見(jiàn)此狀站在一旁，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著……。

　　這次比賽的結(jié)果不用多說(shuō)，我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂(lè)和知識(shí)，我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀！

小學(xué)生的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，科技也在不斷進(jìn)步。晚上回家，看著毫無(wú)“生機(jī)”的空蕩的臥室多么想讓它也“靈活”一下呀。

　　這個(gè)臥室的功能十分先進(jìn)，讓人愛(ài)不釋手。

　　一張書(shū)桌很有“靈性”。如果我們的作業(yè)很多，“壓”得我“喘不過(guò)氣”來(lái)，書(shū)桌上便會(huì)說(shuō):“努力呀，別氣餒哦！”我便會(huì)立刻發(fā)奮努力，埋頭苦干。如果我在指定時(shí)間完成作業(yè)，它便會(huì)給我一個(gè)大大的“贊”，我便會(huì)更有激情。如果天黑了，我寫(xiě)作業(yè)看不清了，它便會(huì)為我“提”來(lái)一盞燈。如果我離本子太近，它便會(huì)生氣地說(shuō):“你不能離本子太近哦！不然我會(huì)生氣的！”它還會(huì)為我“整理”我亂放的書(shū)物品，讓我一下子知道什么東西在什么位置，不用再“二丈和尚摸不著頭腦”了。冬天太冷了，凍得我手冰涼冰涼的，它便會(huì)為我“帶”來(lái)一股溫暖。光個(gè)課桌都這么“靈”了，其他功能便更不在話(huà)下。

　　臥室的顏色不是“死”的'，而是“活”的。他會(huì)根據(jù)你的心情更換顏色。如果你傷心了，它會(huì)變成粉色，給你關(guān)愛(ài)；如果你考得好而驕傲，它會(huì)變成紫色，叫你謙虛；如果你看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，而眼睛發(fā)酸，它會(huì)變成綠色，讓你保護(hù)好眼睛；如果晚上你怕黑，它會(huì)為你送來(lái)“星寶寶”陪你入睡，讓你安寧......

　　想著這個(gè)“靈活”的臥室，我是多么想讓它也隨之而改變。

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文11-23

小學(xué)生的作文01-29

小學(xué)生作文07-13

小學(xué)生作文06-12

小學(xué)生作文01-04

小學(xué)生的作文12-31

（經(jīng)典）小學(xué)生作文08-10

小學(xué)生的作文[經(jīng)典]08-31

小學(xué)生作文[經(jīng)典]07-24

【經(jīng)典】小學(xué)生作文08-13