小學(xué)生的作文[優(yōu)秀5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　將來，我想發(fā)明一種神奇的房子。

　　這種房子叫“多功能房屋”。它的外形可以變成你想要的形狀，愛心形，水滴形，月亮形……但是外形只能一個月?lián)Q一次喲，要不然你會認(rèn)不出自家房子的。房子的鎖可有意思了，它可以識別主人的`臉。如果有小偷進(jìn)來，鎖會說：“偷東西丟人，偷東西丟人�！比绻�小偷還不走，鎖內(nèi)就會彈出一張網(wǎng)把小偷網(wǎng)住，里面有面包和牛奶，可以保證小偷的生命安全，等候主人回來處理。

　　房子的里面是三室三廳三衛(wèi)，寬敞明亮。房子的樣式是可以換的，比如古典風(fēng)格，王宮風(fēng)格，海底風(fēng)格，還有小孩子最喜歡的魔幻風(fēng)格……還有一種很神奇的功能，墻壁如果臟了，它會自動清洗。這種墻壁的香味也可以根據(jù)主人的需要，隨時更換，讓你感覺在房內(nèi)四季如春，芳香撲鼻，沁人心脾。

　　接下來該介紹廚房了，廚房里有個機(jī)器人廚師，你只要報(bào)想吃的食物，廚師都能讓你稱心如意。什么日式料理，泰國料理……既塊又好，可以讓你嘗遍人間美味。

　　客廳里的電視也很神奇，它有聲控功能，只要你報(bào)一下想看的電視節(jié)目名稱，它就會很快顯示出來，真正做到了君子動口不動手。

　　怎么樣，我發(fā)明的房子是不是很神奇呀？

小學(xué)生的作文 篇2

　　今天，我一早就興高采烈地奔向?qū)W校，去參加一年一度的運(yùn)動會。

　　走進(jìn)校門，只見校園的地面像一片雪地一樣，我不知發(fā)生了什么事，我就問了一位老師，問后才知道原來地上鋪上了一層巖石灰，所以才像雪似的'，真美�。�

　　很快，比賽就開始了。我參加了螞蟻搬家比賽，接力跑比賽，運(yùn)球接力比賽，跳繩比賽，抱球接力比賽，跳羊角球比賽。

　　其中，我印像最深的是螞蟻搬家比賽。比賽剛開始，不知怎的，我兩腳無力，我怕連累大家，怕我會導(dǎo)致這條隊(duì)伍不能獲得第一名。那時，我的心就像彈簧一樣撲通撲通地跳著，就這樣，三班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我們甩在后面，眼看三班就要沖向終點(diǎn)，我突然找回了信心，我們團(tuán)結(jié)一致奔向勝利的終點(diǎn)，但還是輸給了三班。

　　雖然這一次輸給了三班，但是我找回了信心，下次的運(yùn)動會我決對不會輸?shù)摹?/p>

小學(xué)生的作文 篇3

　　時間，是那么無情，它毫不停息地流逝著，我與同學(xué)們的日子化作幾滴水，地栽著時間的長河之中，是那樣渺小，且悄無聲息

　　在這短暫的六年時光里，我和同學(xué)們從一群天真幼稚的孩童，成長為成熟穩(wěn)重的少年，這段歷程是多么令人記憶猶新�。�

　　仰望天際，視野卻變得模糊起來，一段段細(xì)碎的記憶又浮現(xiàn)在腦海，并漸漸清晰，仿佛觸手可及起來：一年級時，體育課上３０米跑步的考試，一群幼稚的孩子互相大聲地加著油，跑完后又急忙跑到老師身邊，問詢自己的成績，熙熙攘攘的情景似乎還依稀存在著上語文課時，幾支胖胖的小手舉得老高，但身子卻挺得倍兒直，其他人則投來贊許的目光打籃球時，有同學(xué)受傷了，好幾個人過來幫他，護(hù)理傷口，將他扶起我奮力抬起手，妄圖抓住他們，但是他們卻在這純真的歡笑聲中漸漸隱退了，永遠(yuǎn)，都不會回來了！

　　在這充滿著酸、甜、苦、辣、咸五味的校園生活之中，不管是玩耍還是相互逗笑；打鬧還是相互辯論，至少都是在一起，是快樂的，但是，現(xiàn)在在時間面前，不，是在這無情的時間面前，我和你們只僅僅剩下一個月，真希望時間能夠靜止讓我和這群可愛的同學(xué)在呆上一段時間吧！但是現(xiàn)在才有無限的后悔又有什么用呢？怪就怪我們自己吧！從前不懂得珍惜，現(xiàn)在很快就要天各一方，并變成天南海北，遙遙相望的友人了也只能將現(xiàn)在擁有的'記憶和時光好好的珍藏起來吧！這段友誼的見證，這段記憶，我將永遠(yuǎn)難以忘卻！

　　在這提筆寫作的字里行間，時間也輕輕的溜走，但每一筆，每一個字都包含了同學(xué)間深厚的情誼，雖然它們像空中的塵埃消失在茫茫的天際之中，但是他們是那樣令我難忘，像刀子樣深深地刻在我心里，是我想致謝難忘的往事，這難忘的小學(xué)生活！

　　難忘��！這小學(xué)生活！像天邊的一縷紅霞，是那樣的美

　　這些可愛的同學(xué)們，是你們給予我勇氣，是你們給予我鼓勵，曾經(jīng)的記憶像打碎了的玻璃碎片，與你們的事情，我會一片一片地拾起，并將他們拼湊起來，而這些記憶太多太多，唯有你們，我永遠(yuǎn)不會忘卻！

小學(xué)生的作文 篇4

　　這雙手，是一雙勤勞的手；這雙手，是一雙溫暖的手；這雙手，就是我奶奶的手。

　　這是一雙勤勞的手，以至于這雙手每一個指節(jié)兩旁都有一個個干硬的死繭，顏色枯黃，掌面粗糙，連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。

　　以前，當(dāng)奶奶還是個農(nóng)民時，這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。

　　現(xiàn)在，奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們?nèi)�家上上下下，大大小小�?煩瑣雜事。每天，這雙手要干很多很多的事，比如：煮飯、洗衣、拖地、買菜……。特別是買菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮，想怎樣才能做一頓可口的飯菜，久而久之，奶奶用這雙手做出的菜越來越好吃。

　　這雙手，還是一雙溫暖的手。從我還沒出生的時候，這雙手就來到了我的“生活”里。

　　從我呱呱落地的那一刻起，這雙手就無時無刻不關(guān)照著我，小時候，我吃喝拉撒睡都在這雙手上。

　　我逐漸長大了，這雙手也一直撫慰著我，關(guān)照著我，無微不至的照顧我。

　　這是一雙神奇的手，給我們?nèi)�家�(guī)�來快樂�?/p>

　　四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)四年級:孫熙睿

小學(xué)生的作文 篇5

　　今天讀了狼圖騰第一章，不愧是一本好書，才看到第一章就帶給人如此的震撼，其實(shí)很早以前就知道這本書了，那是去年九月份在北京，我媽媽看了這本書，跟我說這本書不錯，表面寫狼，實(shí)則寫人。當(dāng)時我很不以為然，后來又聽文學(xué)院一個同學(xué)盛贊這本書，才有了想看看這本書的愿望，今天總算看了這個第一章。

　　表面寫狼，實(shí)則寫人。其實(shí)我覺得狼比人還要優(yōu)秀，突出的戰(zhàn)斗技巧，完美的團(tuán)隊(duì)精神，精確的作戰(zhàn)指揮，人恐怕也比不上，其實(shí)狼好比商場上的`人，商場上的戰(zhàn)士正是需要這種精神才能戰(zhàn)無不勝。正如張瑞敏所說，擁有狼的精神的團(tuán)隊(duì)是可怕的，因?yàn)樗�是最勇敢，最厲害的。以前總覺得江狼尊為圖騰是可笑的，世界上又有什么動物比得過人呢?不過現(xiàn)在明白了，狼豈止是狼，他簡直是神!

　　通過看這本書，我對草原上終日和狼打交道的人有了崇高的敬意，他們并不是一個因?yàn)殚]塞而落后愚昧的群體，二是一群偉大的衛(wèi)士。與狼作斗爭，保衛(wèi)自己的家園，在與狼作斗爭的過程中，他們形成了我們自以為天之驕子的學(xué)生所無可比擬的智慧和勇氣。

　　向狼群學(xué)習(xí)吧，向草原衛(wèi)士學(xué)習(xí)吧!

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