小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“火眼金睛”的由來(lái)吧！記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我覺(jué)得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門(mén)外看時(shí)，我便假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到，老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“火眼金睛”的.由來(lái)吧！記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我覺(jué)得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門(mén)外看時(shí)，我便假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到，老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！說(shuō)完了“火眼金睛”我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“千里眼”吧有一次，老媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。老媽一走，我就解放啦！打開(kāi)電視，電話就響起來(lái)了：“小雨，不要看電視，快去寫(xiě)作業(yè)！”我真好奇，老媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？只好去寫(xiě)作業(yè)了！這就是我的老媽?zhuān)趺礃�，夠酷吧�?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
寒假的一天，我和爸爸媽媽一起去姑婆家拜年。
到了姑婆家門(mén)口，胖乎乎的姑婆便出來(lái)迎接我們了！
這時(shí)，從院子里走出來(lái)一只足足有我半個(gè)身子高、胖乎乎的大公雞。它昂著頭，挻著胸，金黃色的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這只胖公雞不時(shí)瞟我?guī)籽�，我們走近它，它一點(diǎn)也不怕，威風(fēng)凜凜的，真像個(gè)大將軍。
一進(jìn)院子，我便看見(jiàn)一只胖乎乎的大母雞在磨臺(tái)上，“咯咯噠、咯咯噠”地直叫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像個(gè)大肉團(tuán)在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。問(wèn)了姑婆才知道，這只愛(ài)顯擺的胖母雞總是要飛到磨臺(tái)上下蛋，下好蛋卻下不來(lái)了！
突然我聽(tīng)到一陣犬吠，回頭一看，原來(lái)是進(jìn)來(lái)了一只身披黑色大衣的胖母狗，走路的時(shí)候，大肚子便一抖一抖的。
過(guò)了一會(huì)，姑丈拎著一筐毛芋回來(lái)了！筐里的毛芋就像菠蘿一樣又大又圓、胖乎乎的。看來(lái)姑婆家不僅養(yǎng)的動(dòng)物胖，連種的蔬菜也是胖乎乎的！
我在院子里喝茶的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只又大又肥的.老鼠躲在稻草堆里往外窺視，眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，雞一走開(kāi)，它就悄悄溜到飯桶旁的凳子底下，東看看，西看看，深怕各位雞大爺們回來(lái)。只見(jiàn)它慢慢向前挪，眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，時(shí)而往后看看，時(shí)而往左右看看。這時(shí)它注意到我了，便立馬溜回了稻草堆。等我走開(kāi)后，它便直奔飯桶大吃起來(lái)，尾巴歡快地動(dòng)著。原來(lái)這就是這只老鼠的增肥方法�。�
姑婆家真是胖乎乎的大家庭��！
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)作家，而我卻想當(dāng)一名教師。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的'好老師，只要一有時(shí)間我就要和他們一起快樂(lè)的玩耍。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我回做一個(gè)成為同學(xué)門(mén)朋友們的好老師，只要一有時(shí)間，就和他們一起談心，讓他們把他們知道有趣的事一起說(shuō)出來(lái)。
如果，我真當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)表?yè)P(yáng)他并獎(jiǎng)勵(lì)他一些文具，讓他再接再勵(lì)。如果，有誰(shuí)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)激勵(lì)讓他不要灰心。
如果，有一天，我真當(dāng)上了一名教師，我一定會(huì)像我說(shuō)的那樣：做一個(gè)和學(xué)生打成一個(gè)打成一片的，成為學(xué)生的知心朋友，獎(jiǎng)罰分名的好老師。
小學(xué)生的作文 篇4
四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了位新數(shù)學(xué)老師。她很?chē)?yán)格，但不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嗎，嚴(yán)格，其實(shí)并不是件壞事。她的嚴(yán)格，反在我心里留下很深的印象。
她姓譚，我叫她譚老師。她很?chē)?yán)格，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。她剛來(lái)我們班時(shí)，我竟對(duì)她沒(méi)有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短發(fā)，頭發(fā)有點(diǎn)波浪形，是棕褐色的；她有一對(duì)雙眼皮的眼睛，是棕色的，就像兩顆無(wú)暇的玻璃……一次下午夕會(huì)，譚老師在黑板上寫(xiě)了幾道題，要求我們列豎式計(jì)算，寫(xiě)完題給她改就可以回家了。我寫(xiě)完題，去給譚老師改。我錯(cuò)了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時(shí)候，看見(jiàn)同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上，他和我錯(cuò)的是同一道題，因?yàn)樗穷}是抄我的
。我見(jiàn)他收拾好書(shū)包就準(zhǔn)備走了，覺(jué)得很奇怪：為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺，疑惑地說(shuō)譚老師沒(méi)叫他抄十遍。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來(lái)我想通了，老師是因?yàn)橄胱屛矣涀∵@道題的錯(cuò)誤才讓我抄十遍的。那天放學(xué)，我第一次覺(jué)得天是那么的藍(lán)，云是那么的白！從那次抄完十遍以后，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)類(lèi)似的'題。
那年的教師節(jié)的前一天晚上，我畫(huà)了一張我認(rèn)為十分好看的賀卡并寫(xiě)上了我真摯的祝福，打算教師節(jié)送給譚老師。教師節(jié)那天，我興高采烈地帶上了給語(yǔ)數(shù)英三科老師的賀卡。語(yǔ)文課上，我把賀卡送給了語(yǔ)文老師。英語(yǔ)課上，我把賀卡送給了英語(yǔ)老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒(méi)看見(jiàn)譚老師。
我膽小，便沒(méi)去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現(xiàn)在那張賀卡還一直被我保存著，使我永不忘記譚老師。雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒(méi)忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心里。
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