小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
成語(yǔ)，有固定的結(jié)構(gòu)和固定的說(shuō)法，表示著一定的意義。他讓句子更豐富，更生動(dòng)，可以說(shuō)是我們的“老朋友”了。但是，把成語(yǔ)用錯(cuò)的事兒，還是經(jīng)常發(fā)生，這不，我們班就出了一個(gè)例子！
話說(shuō)，給眼鏡店起名字，還真算是個(gè)難事，得起個(gè)有含義的名字，那要起什么名字呢？
我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好名字。眼鏡店，名字里必須得有眼睛，那“眼睛”這兩個(gè)字中，用哪個(gè)更好一點(diǎn)呢？對(duì)了，人家不都是用“睛”這個(gè)字代表眼睛嗎？那我也就入鄉(xiāng)隨俗，跟他們一樣好了。但是，想要預(yù)示著眼睛恢復(fù)健康，應(yīng)該用——有了！用“明”，就叫睛明眼鏡店。
我填上最后一個(gè)空題，又把卷子重新看了一遍，滿意地把卷子裝進(jìn)書包。
第二天上語(yǔ)文課，我們不約而同地拿出語(yǔ)文書和昨晚的語(yǔ)文作業(yè)，老師也按照慣例，準(zhǔn)備講卷子，“你們都怎么填的？還是一起對(duì)一對(duì)吧�！�
“沒(méi)問(wèn)題！”有人小聲說(shuō)道。
于是，全班幾個(gè)人一小組，悄悄地討論起來(lái)。在講臺(tái)的老師也仔細(xì)看了看卷子，一如既往地開(kāi)始了提問(wèn)。
提問(wèn)的'是吳迪的那一排。在一邊的我們便拿起筆，聚精會(huì)神地聽(tīng)同學(xué)和老師分析。等到吳迪回答時(shí)，由于他是最后一個(gè)，給眼鏡店起名的重?fù)?dān)就落到了他身上。
“前途無(wú)量眼鏡店�！眳堑洗鸬馈＠蠋熉�(tīng)了，便問(wèn)：“哪個(gè)量？”“明亮的亮！”“哈哈哈哈哈！”頓時(shí)，全班一陣哄笑，老師也笑了起來(lái)，“起這個(gè)名，就沒(méi)人去光顧眼鏡店了�！崩蠋熝a(bǔ)充道。
“你這么一說(shuō)，你的眼睛店豈不成了‘前途無(wú)亮’了，誰(shuí)還敢去��？”我們隨聲附和著。
就這樣，我們整整笑了5分鐘，笑得前仰后合，半天合不攏嘴。吳迪呢，尷尬地站在座位旁邊，一定是悔不該當(dāng)初啊！
看來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們一定要用詞準(zhǔn)確而又恰如其分才是，否則真的會(huì)鬧出許多讓人啼笑皆非的笑話呢！
小學(xué)生的作文 篇2
20xx年5月12日的早上，我不緊不慢地來(lái)到學(xué)校。學(xué)校外面有一個(gè)機(jī)器人，他叫“吳浩楠”，他的頭腦里儲(chǔ)存了所有學(xué)生的照片。學(xué)生站在機(jī)器人面前，機(jī)器人就能識(shí)別出是不是我們學(xué)校的學(xué)生。只要沒(méi)有圖片的，他一律不給進(jìn)校園。
走進(jìn)校園，只見(jiàn)學(xué)校里紅、黃、藍(lán)、綠，四個(gè)按鈕。我按了一下紅色按鈕，學(xué)校的操場(chǎng)立即變成了溜冰場(chǎng)，同學(xué)們歡快地溜著冰。按下黃色按鈕，只見(jiàn)溜冰場(chǎng)瞬間就變成了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有過(guò)山車、蹦極飛人、海盜船......藍(lán)色按鈕只要一按，我們就會(huì)看到浩瀚的宇宙和其它小行星，機(jī)器人還可以告訴我們一些太陽(yáng)系的知識(shí)。按了綠色按鈕，操場(chǎng)就會(huì)變回原來(lái)的樣子。
我相信隨著科技的不斷發(fā)展，學(xué)校真的會(huì)變成那樣的。
評(píng)語(yǔ)：你的想象力可真豐富��！把未來(lái)的.學(xué)校設(shè)計(jì)的那么先進(jìn),相信到那一天,應(yīng)該真的會(huì)實(shí)現(xiàn)你的想法!
小學(xué)生的作文 篇3
星期天，小明的爸爸媽媽出去了，小明獨(dú)自一個(gè)人在家寫作業(yè)。
突然，小明聽(tīng)到一陣敲門聲，一個(gè)陌生人敲小明家的門，陌生人說(shuō)“小朋友，開(kāi)開(kāi)門吧！我是你爸爸的朋友，小明靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)：我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，有事你給爸爸打手機(jī)吧，爸爸不讓我給陌生人開(kāi)門，你要有事改天再過(guò)來(lái)吧！陌生人對(duì)小明說(shuō)：先給叔叔開(kāi)開(kāi)門吧，叔叔的腿都站累了。小明就是不給陌生人開(kāi)門，陌生人就是不走，小明急中生智的說(shuō)，你不走，我報(bào)警了，小明剛拿起電話，陌生人就驚慌失措的逃跑了。
這件事告訴我們一個(gè)道理，不能隨便給陌生人開(kāi)門，不要隨便吃陌生人給的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的'本領(lǐng)，會(huì)給我們減少許多不必要的麻煩。
小學(xué)生的作文 篇4
小白兔和小松鼠是一對(duì)形影不離的好朋友。
有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩著玩著，小松鼠覺(jué)得累了，說(shuō)要休息，小松鼠利索的爬上樹(shù)，躺在樹(shù)上懶樣洋的曬太陽(yáng)，小兔子坐在石頭上，也在休息。
過(guò)了一會(huì)，他們休息好了，就又開(kāi)始玩起了足球，忽然，小松鼠踢得太用力了，一不小心，就把球踢到了水里。小松鼠和驚呆了，傻傻的愣在那，說(shuō)：“對(duì)不起……小白兔……我……”
小白兔頓時(shí)火冒三丈！小白兔怒氣沖沖地說(shuō)：”小松鼠！你看看你！你都做了什么？你把我得球弄到水里了，太再也找不著了！”說(shuō)完，小白兔生氣的回家了，而可憐的`小松鼠卻哭著跑回家了……
小白兔回到家把一切告訴了兔媽媽，兔媽媽一聽(tīng)，變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“小兔，這可是你做錯(cuò)了，小松鼠既然向你道歉了，說(shuō)明他知道他自己錯(cuò)了，可你還這樣對(duì)待他，太不應(yīng)該了！在過(guò)幾天就是小松鼠的生日，你要用你自己積贊起來(lái)的錢來(lái)買一個(gè)足球給小松鼠作為生日禮物�！�
到了小松鼠生日那天，小白兔用自己的錢買了一個(gè)足球，他站在山頂上喊：“小松鼠，是我，小白兔，我來(lái)向你道歉了！我知道我錯(cuò)了！”說(shuō)完，小松鼠回答他了，他聽(tīng)見(jiàn)小松鼠說(shuō)：“小白兔，我知道我錯(cuò)了，我把你的足球弄到了水里，我知道那是你爸爸給你買的，所以……。
小白兔來(lái)到小松鼠家樓下，敲了敲門，小松鼠打開(kāi)門一看，開(kāi)心極了！小白兔害羞地說(shuō)；“祝你生日快樂(lè)！這是你的生日禮物！”小松鼠也拿出他的禮物，對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，這是我賠給你的禮物�！彼麄z互相交換禮物后，各自打開(kāi)禮物時(shí)，都很激動(dòng)，“哈！是足球！”小松鼠說(shuō)。小兔也叫了起來(lái)：“哇哦！是足球！”他們都很開(kāi)心，禮物都是一樣的！
從此以后，小白兔和小松鼠又成了一對(duì)好朋友，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
是的，小兔和小松鼠送的不單單是足球，還是世界上最珍貴的東西—友誼。
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