小學生的作文（精選6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
在我們學校周圍，有幾排挺拔的白楊樹。白楊樹特別高，如果你抬起頭來想看書尖帽子都會掉下來。白楊樹非常茂盛，在密密的樹葉中，連鳥的影子都看不到。
春天，白楊樹伸出了嫩綠的新芽，呈現一片新綠。一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無數生命花在顫抖。那樹葉綠綠的，在陽光照耀下，像用水沖了一般，綠的發(fā)亮。
夏天，正是白楊樹生長旺盛時期。這時的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己那茂盛的枝葉遮住了暴烈的陽光，讓我們在樹蔭下乘涼、追逐、玩�！�
秋天，白楊樹落葉了，小朋友們在樹葉上踩來踩去，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。頑皮的孩子愛用樹葉玩過家家的`游戲，用樹葉做餃子、做小盤兒、做小碗兒。這一切，都充滿了樂趣。
冬天，白雪覆蓋了大地的時候，誰不愿意在這白楊樹林里拋雪球、打雪仗?當你要退缺貨躲避雪球的時候白楊樹就是掩體。
小學生的作文 篇2
依爾特戈爾可汗在回家的路上，撞見了自己的母親。母親說：“聽說這里有只聰明伶俐會說話的神鳥，你看我這么一個孤苦伶仃的老人，身邊有沒有什么人陪我說話，所以我想把神鳥捉回來，陪我說說話�！闭f完就向萬年古松前進。
依爾特戈爾可汗的母親來到萬年古松上捉下神鳥，那神鳥不驚也不逃老老實實地就讓她給捉住了。
在回家的路上神鳥說：“尊敬的夫人，你捉住我可以說沒費什么事，不過，你帶我走的時候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼我就會逃掉的.�！薄芭�!”
神鳥看著夫人自言自語的再說些什么，很好奇便問：“尊貴的夫人您在說些什么呢?”老夫人不假思索的回答：“我說，你這么一個神鳥被我輕而易舉捉住了，我是想練習一下回去要說的話�！�
神鳥有奇怪的眼神看著夫人，說：“你就這么有信心把我?guī)Щ厝?”老婦人回答道：“當然，因為前面就是我家了�！�
就這樣，神鳥被可汗的母親帶回了家。孤苦伶仃的老婆婆終于有了一個半了。
數年以后，可汗的母親死了，神鳥再次回到萬年古松上，尋找著新的主人。
小學生的作文 篇3
哥斯拉是一只上古時期就存在的怪獸，從記事起它就一直被困在一團黑暗里，千萬年除了想七想八它什么也不能做，手腳好像被什么禁困住了。聽迪加說那叫封印。
迪加是悠悠歲月里唯一和它說話的奧特曼。哥斯拉問他奧特曼是什么，迪加笑著說那是一個可笑的稱號，就像你被定義成怪獸一樣。哥斯拉還想問怪獸是什么，但是看到迪加的表情很悲戚，根本不像在笑，迪加好像不高興。它自覺閉了嘴，它怕惹迪加生氣，它怕他再也不理它，畢竟這蒼茫歲月是如此寂寞，即使是單純的哥斯拉也快被折磨得瘋掉。
迪加每一百年會來看哥斯拉一次，跟它講很多事，他說外面的世界是七彩的，還有很多會動的東西，有花有草有云有風，很美麗。哥斯拉從來沒有見過那些東西，在它的世界里只有無盡的黑暗，聽著迪加用波瀾無驚的語氣描述這些平淡無奇的東西，哥斯拉卻覺得驚奇，它對外面的世界充滿了向往。
-我怎樣才能到外面去？
-你永遠也不能出來，懂嗎？
迪加好像很生氣，之后好久好久都沒來了。哥斯拉不知道到底有多久，反正比以前的一百年還要久得久久久久，它被自己那個拖長了音的“久”字萌到了，它笑了很久久久久，但是久久久久地，迪加還是沒來。然后它開始反省，它不知道自己說錯了什么惹惱了迪加，它想不明白，它很傷心。它掙扎著想要擺脫封印，它想去找迪加，可是無論它多努力也動不了，它煩躁，第一次感到無力。
在黑暗里又度過了不知多久久久久，哥斯拉感受到了一個生命的氣息，不是迪加，小小失落了一下，它大喊道：“人類，你是人類么？！”
那個人類驚慌失措地轉頭四處看：“你是誰？”
我是誰？哥斯拉沉思了一下，迪加好像說過它是一只怪獸。它興奮地說：“我是一只怪獸�！蹦莻�人表情很復雜，驚恐絕望，他跪在貧瘠的土地上，眼睛里好像閃爍著什么晶瑩的東西，他說：“求求你別吃我好嗎？”
聽說哥斯拉被封印了，那個人類才如釋重負嘆了一口氣，他說他是迷途的旅者，已經在這片海上徘徊了十余年了。哥斯拉看向這個落魄的旅人，臟亂的頭發(fā)，葉不蔽體，的確和迪加說的人類大有不同，它把這個人類歸到名叫“旅者”的新一類生物上，它不知道這個可憐的人類只是被時光與寂寞摧殘成這般。
哥斯拉給他講迪加的事，旅者聽后驚奇不已，他說怪獸就是長相丑陋殘害人類的壞家伙，而奧特曼則是正義的使者，為人類消滅怪獸。
原來是這樣，原來迪加一直把它視為敵人，原來一直都是它自己癡呆，難怪迪加會生氣，難怪迪加再也不來看它了。哥斯拉感覺眼角好像有什么東西滑落，咸咸的，好奇怪的味道。
“我怎樣才能到外面去？”
“你永遠也不能出來，懂嗎？”
“可是我從來沒想過傷害別人��！”哥斯拉哽咽道。
“可是你是怪獸�！甭谜吆喍痰幕卮鹱尭缢估帕藖y了。
我也不想當怪獸的。哥斯拉無力地閉上眼，源源不斷的滾燙的液體從眼中溢出。迪加說滾燙的液體是開水，旅者卻說這是眼淚，它在哭。為什么他們說的不一樣呢？
“我明白你的感受。”旅者幽幽說道，他同情這只單純可憐的怪獸，十來年的流浪便讓他快瘋掉，而哥斯拉又該以怎樣的心境熬過這千萬個十年？
旅者走了，他說他要找尋回家的路。哥斯拉想，家一定是個美麗奇妙的地方吧，能支撐著旅者不停往前走。那么支撐著自己一直存在的是什么？
迪加么？
“你還好吧？”熟悉的帶著焦急的聲音讓哥斯拉好不容易停住的眼淚又掉了下來，滾燙滾燙，像開水一樣。
“別哭。”
“嗚嗚，嗯�！�
“真的很想出來么？”
“嗚嗚，嗯�！�
“那就跟我走吧�！焙孟褡隽颂齑蟮臎Q定，迪加沉重嘆了口氣。
“嗯，我絕對會乖乖的，不會傷害人類！”哥斯拉堅定地發(fā)誓，它發(fā)現身上的束縛越來越松，它爪子動了動，高興地叫嚷起來。
“無論怎樣都不能離開我一步，懂嗎？”
“嗯！”
雖然哥斯拉歲數很大，可以說是怪獸中最古老的的存在了，可是它還像個孩子，思想單純得像個孩子，行動也笨得像個孩子，迪加總是很耐心地教它走路、飛行。迪加說就你這破樣被稱作怪獸，連我們奧特曼都覺得丟臉！哥斯拉不好意思地摸摸頭。
外面的世界正如迪加所說的一般美麗，但哥斯拉的眼從未離開迪加，沒有什么比他更美。迪加黑著臉敲它腦袋，是帥不是美！
哥斯拉像個跟屁蟲一樣，一直跟在迪加身后，有時候還跟著他一起打怪獸，那些怪獸會辱罵它是叛徒，它就默默豎起中間那根小爪子，然后一爪把它們拍死。這些它都毫不在意，只要能留在迪加身邊就好，其他的都不重要都不在乎。
有一天，天上烏云密布，狂風大作，書上說這不是個好兆頭。迪加叫它待在一間小黑屋里等他回來，第一次，迪加不讓哥斯拉待在他身邊。哥斯拉又哭了，它覺得流出開水心里就會變涼，但它什么也沒說，就像不久以前那樣，乖乖坐在小黑屋里，屋里一片無盡的黑暗，然后——又是漫長而漫長的等待。外面轟隆轟隆好像山崩地裂。迪加說，他沒回來前不準出來。哥斯拉不敢擅自出去，它怕會被迪加拋棄，什么樣的'痛苦它都能忍受，唯一不能忍受迪加不要它。
一道封印永久地加在哥斯拉身上，那道封印名為“愛情”。
這次沒有很久久久久，傍晚迪加就回來了，他滿身鮮血推開門，陽光射進來很是刺眼，哥斯拉不適應地瞇著眼睛歡快地撲上去抱住他。迪加沒有動，他站著，沉默，久久久久。
“去洗個澡吧，呀~碰到什么厲害的怪獸把你傷成這樣？叫你不帶上我吧~要是帶上我，我?guī)湍阋徽婆乃浪麄儯 备缢估ξ卣f。
“是你父母�！钡霞诱f，他冷漠地看著它，陌生的眼神讓哥斯拉忍不住抖索了一下。
“父母？”哥斯拉盯著自己身上沾到的血，這是我父母的血？“他們死了？”
“嗯�！�
“被你殺死的？”
“嗯。”迪加說，“他們都是上古神獸，我打不過它們，但是我利用了你。”
“利用？”哥斯拉瞪大了眼睛，它不是在驚奇不是在憤怒，它在不解，它覺得全身所有的開水都要從眼睛里噴出來了。雖然那父母從未謀面，但是他殺掉了它的父母，它該恨他的吧？為什么還是滿腔愛意？
“從頭到尾，只是個養(yǎng)成游戲。”迪加面無表情說著，這才是真正的他，一個面癱奧特曼，“現在你沒有利用價值了，要繼續(xù)封印在那里還是要放逐到遙遠的星球？”
“遙遠的星球你會去看我么？”哥斯拉問。
“不會�！�
“那封印在那里你還是會去看我的吧？”哥斯拉接近哀求道，它覺得自己像一只搖著尾巴的小狗，好丟人，不對，好丟怪獸的臉。
“不會。”
“那你為什么不殺掉我？”哥斯拉問，它問問題總愛歪著頭，于是眼淚就灌進它的耳朵里，它沒有聽見迪加說了什么。
后來啊后來，他們沒有后來啊。
小學生的作文 篇4
抬頭仰望純藍的天空，那天空仿佛有一道道交錯的線，從天邊來，到天邊去。立于天地間，人類多么渺�。淮嬗谟钪嬷�，地球多么渺小�；蛟S我們都只是坐標上的一個點；或許我們存于坐標里，卻只能用高倍望遠鏡發(fā)覺。那這個巨大的坐標，何處是源頭，又在何處終止。
對于人類來說，菌類確乎渺小。人類的生活近乎雷同，那菌類的生活是否與我們一樣？我們背著書包去上學，那菌類的小朋友是否也會背著書包上學？我們在海里游泳，他們是否也會在海里游泳？我們?yōu)樯嫸l(fā)愁，他們是否也會為此而徹夜不眠？
一些病菌使人類得病，人就會用各種藥品將他們消滅，這是不是和人類對大自然的破壞，使大自然不得不給予我們懲罰的道理一樣？
老師說物體是由分子組成的，那是不是也可以把人看作分子，把各種菌類看做原子和原子核，那人類生存的空間就是一個特大的巨人。聯系人與人之間的交通運輸就是巨人的血管，而對巨人最重要的心臟，就是宇宙。
也可以把巨人看小一些，他只是包含了整個太陽系，而他的'同類就囊括了其他星球。
在菌類的世界外，有人類的世界；人類的世界外，有巨人的世界；或許巨人的世界外，還會有更大的巨人的世界……
像不像一個小數，在小數點后，有無數位數上的數字存在，無限循環(huán)……
小學生的作文 篇5
昨天，在晨會課上，老師說：“今天學校組織捐書給災區(qū)小朋友的活動，希望同學們積極參加，”當我聽到災區(qū)小朋友時，我滿腦子都是災區(qū)小朋友破舊的學習環(huán)境和他們渴求學習的目光，當天我一回家，就開始精心地準備。
我先在家里翻箱倒柜終于找到了幾本我看了N遍的軍事科學書，經過我的精心挑選，選了一本比較新的`。我把它包上書皮，然后在書內空的地方工工整整地寫下了“讀書破萬卷，下筆如有神”的幾個字，就大功告成了。
我想如果哪位小朋友得到了這本書，心里一定會很高興，因為他將從中獲得寶貴的知識和我真誠的友誼，我希望災區(qū)的小朋友能好好學習，天天向上，早日用知識重建美好家園，別忘了，每一本書都帶著我們的祝愿。
小學生的作文 篇6
一天，我們正在上數學課，有一個人看見老師正在背對著我們，他長噓了一口氣，心想：我現在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺發(fā)射架，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，十、九、八、七、六、五、
四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射。他猛地壓住空的那一端，嗖的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準確登陸月球。老師馬上回過頭來，全班頓時雅雀無聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個粉筆頭，向他扔去，說衛(wèi)星已準確返回地球，降落在厚臉皮的地方，全班頓時哄堂大笑。
們可以打雪仗了，聽見了這種聲音原來是外班同學在歡呼，地上白雪一片，漫天飛雪，真是太美了。 我們也在玩打雪仗或堆雪人，就我們一班，女生一隊，男生一隊，我們搭堡壘，大雪球已堆好了，我們把大雪球一推，把它推倒了他們的堡壘中，嘣!一下，他們的堡壘爛了，我們歡呼雀躍，她們還不認輸，我們就繼續(xù)把雪球扔向對方，又經過了幾個回合的較量，我們把她們打的落花流水，她們輸了。 玩了打雪仗，我們又玩堆雪人，看看誰堆的快，開始了，我們又是抓雪又是堆大雪球，忙的不得了，而女生隊呢，在聰明伶俐的'堆雪人呢，我們又開始快速的堆，而且堆的比剛才快了，我們還沒堆完，女生隊已經堆好了，這一局女生隊勝了。 我喜歡打雪仗和堆雪人，這就是我們的校園趣事。
我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂地成長，不時也會爆發(fā)出一些趣事今天，我們召開了一次有趣的中隊活動。活動開始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：同學們，請肅立，敬禮，唱國歌。我們是共產主義接班人同學們都唱得那么激動。文藝會演現在開始。這時，同學們個個摩拳擦掌，想上臺表現自己。主持人走過來：下面有請曉東同學上臺唱歌。嘩人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。他從容不迫地走上講臺，向同學們微笑著。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。第一道：一個人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個賊嗎大家都爭先恐后地回答，金豪回答：能。為什么嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。金豪回答。主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說：恭喜你，答--他故意拉長：錯了。唉，真是竹籃打水--一場空�？芍鞒秩四腔脑捳Z逗得大家笑得前俯后仰。這時候，同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說：什么火不能用教室里的氣氛頓時活躍了，幾乎所有人都舉手了，你。怒火。恭喜你--浩圳同學又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說出了三個字：答對了。耶。同學們歡呼起來。接下來的節(jié)目是猜動物。規(guī)則是讓堅雄同學在一個同學耳邊說出一種動物的名稱，由那位同學來模仿那種動物。大家都開動大腦，踴躍舉手。正當活動進行到高潮時，播音員卻宣布活動結束。雖然活動結束了，但大家的心還記掛著這中隊活動。我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。
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