小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天我看了《百科知識(shí)漫畫(huà)》，了解到了很多動(dòng)物的生活習(xí)性，特別有趣。
你知道為什么彈涂魚(yú)會(huì)爬樹(shù)嗎？這是因?yàn)閺椡眶~(yú)的胸鰭特別發(fā)達(dá)，里面的肌肉粗壯有力，就仿佛兩只能夠伸縮自如的強(qiáng)健的手臂。就是因?yàn)橛辛诉@種特殊的胸鰭的支撐，再加上身體很強(qiáng)的彈跳力以 及尾鰭的推動(dòng)力，就是他可以自由地活動(dòng)于水陸之間了。
你知道大熊貓為什么那么珍貴嗎？因?yàn)榇笮茇堥L(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，可是世界上大熊貓的數(shù)量非常有限。目前野生大熊貓僅存1590只左右，是世界上最珍貴的'瀕危動(dòng)物之一，被稱為“活化石”。大熊貓成 熟比較晚，它們每胎產(chǎn)仔很少，成活率也不高，所以大熊貓才這樣珍貴。
從書(shū)里能學(xué)到這么都有去的知識(shí)，我以后要多多看書(shū)，不斷積累自己的學(xué)問(wèn)。
小學(xué)生的作文 篇2
對(duì)于許多同學(xué)而言，畫(huà)畫(huà)是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個(gè)能把畫(huà)畫(huà)“活”的人。他就是繪畫(huà)小能手—?jiǎng)⒆雍恪?/p>
劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫(huà)家那一雙善于觀察的眼睛吧！
一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)一位同學(xué)的`肖像。我畫(huà)好了輪廓，感覺(jué)很好，便沾沾自喜起來(lái)。可當(dāng)我經(jīng)過(guò)劉子恒身邊時(shí)，不禁怔住了：他握著筆，一條條優(yōu)美的線條在紙上不斷地閃現(xiàn)，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來(lái)：“畫(huà)得真漂亮呀！”劉子恒沒(méi)有在意我的夸獎(jiǎng)，繼續(xù)繪畫(huà)。從他的大眼睛里，放射出異樣的光芒，他的手在紙上不停地滑動(dòng)著。他時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個(gè)人似的。不一會(huì)兒，一位同學(xué)在劉子恒的筆下，栩栩如生，好像真的一樣。
劉子恒是我們的宣傳委員，黑板報(bào)上那些惟妙惟肖的圖案都是他一個(gè)人畫(huà)的。無(wú)論多復(fù)雜的畫(huà)他都能畫(huà)得形象逼真，每當(dāng)有老師來(lái)我們班時(shí)，都會(huì)被劉子恒的畫(huà)吸引。
劉子恒，你真是名副其實(shí)的繪畫(huà)小能手，希望你長(zhǎng)大后能成為中國(guó)的凡高，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
小學(xué)生的作文 篇3
我的姥姥今年60多歲了，皮膚較白，一頭短發(fā)有些花白，由于身體的原因背已經(jīng)彎了，姥姥的腿做過(guò)手術(shù)所以走起路來(lái)有些偏慢。姥姥是一個(gè)為人正直、善良、愛(ài)幫助人的老人。
因?yàn)榘职�、媽媽工作較忙，姥姥為了能夠更好的.照顧我的生活，每天起早貪黑。記得去年冬天我生病了，爸爸、媽媽都出差在外，姥姥陪我到醫(yī)院去打吊針，快到中午時(shí)液體還沒(méi)輸完，我肚子很餓特別想吃雞蛋灌餅，當(dāng)時(shí)外面正在下雪，好多病友拿出零食讓我擋一下饑餓，勸姥姥不要再去買(mǎi)，最終姥姥還是冒雪走出了病房。過(guò)了許久只見(jiàn)一個(gè)雪人出現(xiàn)在病房前，再仔細(xì)一看是姥姥，此時(shí)她的頭發(fā)上、眼睛、眉毛、全身上下都是雪，就像披了一件雪衣。當(dāng)姥姥把熱乎乎的灌餅遞到我手上時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……
姥姥等我長(zhǎng)大，我一定會(huì)盡力治好你身上的所有��！
小學(xué)生的作文 篇4
在我一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了為什么寫(xiě)一個(gè)字不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，這是我苦思冥想的結(jié)果。
一年級(jí)的一天，老師叫我們回家寫(xiě)學(xué)字。放學(xué)回家，我一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。第二天，我信心滿滿的交了作業(yè)本，心想：老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。上課了，老師捧著作業(yè)本進(jìn)了教室，說(shuō)：“這次作業(yè)我很滿意，但有一個(gè)同學(xué)要批評(píng)，那就是盛依婧�！蔽耶�(dāng)時(shí)愣了，明明自己寫(xiě)得很認(rèn)真為什么會(huì)……下了課，我拿著自己的作業(yè)想，一遍又一遍地與書(shū)上對(duì)照。哦，原來(lái)我把學(xué)字頭錯(cuò)寫(xiě)成了黨字頭�？墒牵忠粋�(gè)問(wèn)題難住了我，為什么字筆畫(huà)對(duì)，方向錯(cuò)字就錯(cuò)了呢？
我不停地想啊想，終于，我想出了一個(gè)點(diǎn)眉目：“字就像一個(gè)人，也許橫太長(zhǎng)，就像嘴巴很寬；豎太長(zhǎng)，就像臉長(zhǎng)，所以，我們要每個(gè)字寫(xiě)活，不讓它缺胳膊，少腿兒，而讓它神采奕奕，栩栩如生。”
三年級(jí)的一天，老師上“漢字”一課，我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，我舉起手，告訴了老師自己以前的`發(fā)現(xiàn)，老師夸我愛(ài)動(dòng)腦，我心里像吃了蜜一樣甜。
生活只有多觀察才會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)，有些發(fā)現(xiàn)不是我們沒(méi)做過(guò)，而是沒(méi)重視和思考。只有仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，我們的生活才美妙！
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