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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-04-09 09:54:44 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)果實(shí),奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心,你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對(duì)此,我深有體會(huì)。

  昨天,我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里,我把鑰匙進(jìn)鑰匙孔里,不知是鎖太舊了,還是鑰匙不好用,我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然,我瞥見(jiàn)在我旁邊有一個(gè)小女孩,她也擰不開(kāi)鎖,兩只小手搭在衣柜的把手上,無(wú)助的朝四周望著。我看到了,心里突然涌出一種沖動(dòng),我要幫她打開(kāi)衣柜。我拍了拍她的肩膀,朝她一笑,說(shuō):“打不開(kāi)嗎?我?guī)湍愦蜷_(kāi)它吧!

  小女孩讓開(kāi)了。我把鑰匙進(jìn)去,向右邊擰去。我臉憋得通紅,鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng),好像千斤巨石一般。我又試了一遍,也沒(méi)有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來(lái)的時(shí)候,突然改變了主意?纯雌渌哪切┤,她們說(shuō)說(shuō)笑笑,就是天塌下來(lái)也不管她們的事,何況一個(gè)爐干未臭的小孩呢?再說(shuō),現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了,游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人了,估計(jì)也不會(huì)再來(lái)人,萬(wàn)一沒(méi)人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在外面喊到:“快過(guò)來(lái)打羽毛球!”聽(tīng)到喊聲我更急著想離開(kāi)這里了,我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢?為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢?然后,我有了答案,是愛(ài)心!是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去,又試了一次。一開(kāi)始,好像有一只大象被塞進(jìn)一個(gè)小小的試管里,“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里查了查,用另一雙手按住松動(dòng)的.鎖,使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間,我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn),然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開(kāi)了!頓時(shí)一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭,一股熱流流遍了我的全身,這就是幫助被人后的感覺(jué),這就是奉獻(xiàn)了愛(ài)心后的感覺(jué)!我激動(dòng)的把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說(shuō):“鎖開(kāi)了,給你鑰匙!

  “謝謝!毙∨⑿邼恼f(shuō)。這是,陳曦又在門(mén)口叫道!澳銇(lái)不來(lái)呀!”

  “來(lái)了!”我高興的叫道,我回到家后把這件事告訴了家人,家人夸我是一個(gè)好孩子。頓時(shí),我的臉笑開(kāi)了花。

小學(xué)生的作文 篇2

  人們大多在自家的庭院里種上幾棵桃樹(shù)、李樹(shù)、杏樹(shù)、棗樹(shù)……但總少不了梨樹(shù)。因?yàn)榻系那锾熳屓舜浇箍谠,常吃梨可生津?rùn)燥,止咳平喘,清熱瀉火,滋養(yǎng)心田,神清氣爽。再者,梨樹(shù)在人們的心中,是吉“利”之“木”,可給人們帶來(lái)吉祥,帶來(lái)希望,帶來(lái)美好的前程。

  庭院的前面是一汪堰塘,有幾柄上上下下、宛如浮云的綠荷屹立中央;庭院的一角有一顆碩大的梨樹(shù)。梨樹(shù)的歷史已無(wú)從考究。粗如水桶,高與屋齊。下半部略為虬曲,像一個(gè)佝僂的、飽經(jīng)滄桑的村夫野老;中間有一個(gè)節(jié)子,仿佛人為的給它加了一道緊箍咒,看得出是兩種基因融合(指梨樹(shù)和棠梨樹(shù)嫁接)的產(chǎn)物;上半部挺拔偉岸,氣度不凡;幾支裸露的主根,猶如鷹爪牢牢地扎入泥土,生怕抓住的地球掉下似的。梨樹(shù)的葉子形若巨掌,翠綠翠綠,撐起了一片天。一抹陽(yáng)光沖破層層疊疊的葉子透射在地上,金黃金黃的,如碎玉繽紛。梨花暗自綻放,雖沒(méi)有桃花、杏花的艷麗,沒(méi)有桂花的馨香,但也從不自悲,不跟風(fēng),不落俗,始終保持獨(dú)特的清純素雅氣息。樹(shù)下常常栓著一頭牛。白天,牛在樹(shù)下吃草、棲息,享受烈日下的一片陰涼和久違了的愜意。農(nóng)閑時(shí),牛有些寂寞無(wú)聊,就圍著樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈,把裸露在外的幾支樹(shù)根摩擦得圓圓的、光光的,像打了蠟似的,顯示出頑強(qiáng)的生命力。八哥則成了牛的好伙伴、好“醫(yī)生”,時(shí)而在牛的鼻梁上,時(shí)而在角尖上,時(shí)而騎在脊背上,時(shí)而附在肚皮上。牛身上的寄生蟲(chóng)和因農(nóng)事留下的傷口溢出的血?jiǎng)t成了八哥的美味大餐。牛也盡情地享受著八哥的.親吻和撫摸。一頓“酒足飯飽”之后,八哥便在樹(shù)枝間歡快地跳躍,或在庭院里引吭高歌,或在農(nóng)家的屋脊上優(yōu)雅散步,或在堰塘邊觀賞從容悠閑、身姿美妙的魚(yú)兒,好一幅清新的農(nóng)家詩(shī)意畫(huà)卷!

  夏季到來(lái),一個(gè)個(gè)綠色“燈籠”懸掛在梨樹(shù)的枝丫上,枝丫被壓彎了腰甚至“骨折”。梨樹(shù)總是樂(lè)意的忍受著,把艱辛埋在心底。輕風(fēng)搖曳,梨兒們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩兒在父親的臂膀上喜蕩秋千。偶遇一陣大風(fēng),得意忘形的“孩兒”會(huì)因體力不濟(jì)而摔得遍體鱗傷或粉身碎骨。梨樹(shù)疼痛在心,但又無(wú)力回天。梨子成熟了,農(nóng)人們開(kāi)始采摘,梨樹(shù)看著梨子裝進(jìn)了竹簍,走進(jìn)了農(nóng)舍,猶如一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成人的兒女們離開(kāi)了家,滋潤(rùn)了農(nóng)人,滋潤(rùn)了生活,滋潤(rùn)了一方世界,滿腹欣慰。那勝似親人的大片大片的葉子不經(jīng)意間開(kāi)始發(fā)黃了,飄飄搖搖的墜落下來(lái),化成了來(lái)年梨樹(shù)生長(zhǎng)的養(yǎng)料;那落入水塘的葉子像一只只扁舟被泛起的陣陣漣漪推向了恬靜、安閑的彼岸。

小學(xué)生的作文 篇3

  我是一滴水,一滴渴望流入大海的水。

  我成天生活在小河里,和小魚(yú)小蝦一起玩耍著,非常快樂(lè)?墒沁@樣的生活使我漸漸感到乏味了。我想:傳說(shuō)中的大海到底在哪兒呢?我悶悶不樂(lè)地去問(wèn)小河?jì)寢。她說(shuō):孩子,你去找找大海吧!我相信你能夠成功。于是,我離開(kāi)小河?jì)寢,開(kāi)始了我的尋找大海之旅。

  我走啊走啊,看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一大片水,。∥艺业酱蠛@!我大聲地喊叫著。我飛快地向大海跑去:‘大!,我來(lái)了!突然,我聽(tīng)見(jiàn)水里傳來(lái)一陣笑聲,一只老龜從水里慢吞吞地浮出來(lái),他對(duì)我說(shuō):孩子,這里僅僅是一個(gè)湖,離大海還遠(yuǎn)著呢!什么?離大海還遠(yuǎn)著呢?我只好繼續(xù)前進(jìn)。

  咦?這是什么聲音?我仔細(xì)地聽(tīng)起來(lái),嘩嘩嘩,難道我找到大海了嗎?我又飛奔過(guò)去,只見(jiàn)眼前的大海非常寬闊,那水奔騰著,發(fā)出震耳欲聾的聲音。。〈蠛,我終于找到你了!我感嘆道。什么什么?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,這里是‘大!课业腵話剛說(shuō)完,一條大魚(yú)鉆出水面,小水滴,這里是一條江!離大海還遠(yuǎn)著呢!聽(tīng)了這番話,我的頭好象挨了一悶棍,可是臨走前媽媽的話仿佛在我耳邊響起:孩子,你遇事不能灰心,要勇敢地面對(duì)和克服困難。想到這兒,我又昂起頭堅(jiān)定地向前走去。

  我一路翻山越嶺,看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海,可這到底是不是大海呢?不是大海又會(huì)是什么呢?我的腦袋里出現(xiàn)了一排排問(wèn)號(hào)。于是我問(wèn)身邊的貝殼:貝殼姐姐,這里是傳說(shuō)中那神秘的大海嗎?是呀,當(dāng)然是啦!我高興極了,不由自主地大喊:噢!找到大海嘍!我找到大海嘍!我興奮地跑到大海的身邊,猛地跳起來(lái)然后落在了大海里。又有一滴水加入了我們!她也成為我們當(dāng)中的一份子了!歡迎你!水滴們議論紛紛。

  。∥医K于找到大海了,我終于找到了那神秘、美麗而又令人向往的大海啦!

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