小學生的作文(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
“知，知，知……”一大群知了在路邊翠綠的樹枝上叫個不停。陽光透過樹葉照在我的身上，好似要將我烤熟了。
悶熱的夏天使我變得更加不耐煩，我焦急地等待著公交車。“這怎么還 沒來呀！”我急切跺起腳來。突然，“嘟——嘟——”兩聲，公交車來了，就好似在撕一個長長的面包，“嘶”的一聲，“面包”開了一個口子，我這個餓人剛想沖去，身后的人也像一只只餓壞的狼似的'，爭先恐后地沖上去，用力地撞擊著。我也不甘示弱，鉆進去占了個座位。車廂里雖然打著空調(diào)，但是人擠人，好似把空氣也給擠跑了，還 是十分悶熱，我身旁的桿子上倚靠著一位60多歲的老奶奶。
不知不覺，喇叭里傳來“乘客們，青少年宮到了，請下車的乘客做好準備�！避囬T打開了，只見一位老爺爺柱著拐杖，邁著沉重的步伐，踏著階梯慢吞吞地走了上來。車子開動了，老爺爺一個趔趄，差點摔倒。車上的座位一個也沒有，老爺爺只好拉著扶桿，吃力地站在那。大家都各忙各的，看手機的看手機，看窗外的看窗外，有點干脆閉目養(yǎng)神，誰都沒有去關注老爺爺?shù)牡絹�。突然，一位中年男子，操著本地的口音：“老爺子，你上我這兒來坐吧！”老爺爺慢慢地向那移去，握住中年男子的手，眼里滿含著感激，雙手一直緊緊地握住中年男子。我的心也瞬間融化了，剎那間，我意識到了旁邊的老奶奶，只見她一聲不吭，默默地站在那兒，不知為什么，我突然感覺感覺有點羞愧，連忙站起來，跟那位老奶奶說：“奶奶，你坐在這兒吧！”起初，她一直說不用了，但經(jīng)過我的再三勸說，奶奶終于坐到座位上去了�！爸x謝你呀！小姑娘，你可真懂事！”奶奶溫柔地講道。我靦腆地笑了笑，但心中百感交集，有種說不出的味道。
每到一站，就有人下車，我也坐上了座位�？恐皯�，空調(diào)的風正好在我頭頂，只覺得陣陣涼意從身上蔓延開來，心也隨之沉靜下來……
小學生的作文 篇2
早晨，七點一過，學�；@球隊的隊員就急急忙忙跑到體育室拿球，然后，他們拍著籃球向籃球場走去。
來到籃球場上，教練叫幾個隊員圍著籃球場運球五圈。這幾個隊員拍著籃球繞著球場跑了起來。一個隊員中途把球拍丟了。他立刻跑出去拾起籃球回到丟球的地方重新拍起。跑了三四圈，有的就已經(jīng)累得氣喘吁吁，然而有的跑完五圈卻顯得一點不累，精神正足。
右邊的隊員按照教練的要求各自找了一個伙伴練起了攻防戰(zhàn)術。他們一個帶球攻擊，另一個防守。那個攻擊的隊員想盡辦法越過防守的隊員，而防守的隊員眼睛直盯著進攻的`隊員，展開雙臂，不讓對方?jīng)_過自己的防線去投籃。可是，進攻的隊員不甘示弱，突然，他往左邊一退，乘對方一愣，立刻帶球猛地向前一個沖鋒，三大步投籃，進球！“哦，進了！”進攻的隊員高聲喊了起來。于是，他們便交換了位置又繼續(xù)練習起來。
左邊的籃球場上，隊員們在教練的指揮下打起了全場籃球比賽。他們五個人一組。比賽開始了，由藍隊先發(fā)球。兩個后衛(wèi)相互傳遞著往前沖。他們配合得非常默契。可是，紅隊防守也非常好。他們的進攻很快便遇到了攔截。后衛(wèi)看到自己攻不進去，只得在自己一方徘徊，伺機進攻。這時，運球的隊員看到一個機會，立刻把球拋向高空，往前面自己一方的前鋒傳去。紅隊的前鋒反應更快，一個大步往前沖，接著，一個縱身往上跳，把籃球給攔了下來。他接住了球，立刻向藍隊發(fā)起進攻。由于，藍隊三個人在對方陣地，來不及往回撤，一個后衛(wèi)沒有攔住，紅隊的前鋒動作又非常敏捷，他運球來到籃架前，避開藍隊守籃隊員，一個三大步，身體輕松往上一跳，一手在下托住籃球，一手在前輕輕護住籃球，手腕一翻，球立刻脫手射向球框。好一個漂亮的空心三分球！藍隊的隊員，更加鼓足了勁決定贏回分數(shù)。他們打得更加猛烈了，一會兒往東跑，一會兒向西傳，打得異常激烈，真是難分高下呀！
籃球場的早晨是多么充實��！
小學生的作文 篇3
陽光中，春姑娘乘著風兒來到了我們的身邊，看，樟樹慢慢地帛出了青綠色的嫩芽。它的葉子，在陽光的照耀下，顯得透明。柳樹的枝條在微風中擺動著，像春姑娘借著風的力量，正在梳頭呢！正如知章的詩名“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
聽，枝頭的嫩葉中，不時傳來幾聲啼叫，仔細一看，原來是小鳥在唱歌哩！那清脆的歌聲為春天增添了生機，一切變得更加欣欣向榮了。在樹下，各色鮮艷的花，爭先恐后地開放了。迎春花在迎春藤的襯托下，給人一種“萬綠叢中一點黃的感受”，像點綴在綠海的星星。離我家不遠有一棵桃樹，遠遠看去，一團粉紅，幾枝桃花俏俏地伸出墻外，告訴路人春天的消息。小草兒偷偷地控出腦袋，野花開得遍地都是。
空氣中彌漫著春天的芬芳。引得蜜蜂“嗡嗡”直響，蝴蝶也不甘氣落后，在花從中展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿。各式的.風箏飛翔在碧藍的空中，真快活！操場上酒下了孩子們的歡笑。天更藍了，云更白了，風柔柔地吹拂著我的臉，十分愜意。雨蒙蒙地滋潤著大地，洗去灰塵，一切都變得鮮亮，春天的氣息更濃了
小學生的作文 篇4
今天，是個雨天，我滿腹心事地趴在窗戶上看雨。
窗外的大雨嘩啦啦地下著，在路邊濺起一朵朵透明的水花。雨滴像斷了線的珠子，輕輕地敲打著我的窗戶。一陣風吹過來，樹葉微微搖動，樹上的水珠噼里啪啦地掉下來，路上的行人撐起了花花綠綠的.魚傘。
烏云漸漸地散了，太陽露出了微笑。陽光溫和地照在我的臉上，我感到舒服極了。
剛才的大雨，把我所有的煩惱都沖刷走了。
王 汐
小學生的作文 篇5
在生活中，我們能接到不同的手，它會給我們許多影響……
媽媽的手
媽媽的手，是大家接觸最多的手，這是一雙將我們養(yǎng)大的手。在我剛進入幼兒園的時候，這雙手帶給我的是鼓勵。開學第一天，媽媽用粗糙的手，牽著我那又白又嫩的小手來到幼兒園。媽媽輕輕地撫摸著我的頭，面帶微笑地說：“兒子，你去了幼兒園要乖乖地聽老師的話，和同學和睦相處噢！”我用力地點著頭，興奮地說：“媽媽，我記住了。放學后，您一定要早早地來接我�！笨粗鴭寢屆鎺⑿Χx開的背影，我自信地牽著老師的.手走進了教室。
老師的手
除了媽媽的手，想必接觸最多的就是老師的手了。升入四年級的的第一次期中考試結(jié)束了，鮮紅的“83分”就像一塊重重的石頭壓在心里，一向考滿分的我這次居然連優(yōu)秀都沒達到，心情十分低落。正當我垂頭喪氣地趴在桌子上時，老師悄悄地走了過來，用溫柔的手輕輕地撫摸著我的頭，滿懷期待地說：“老師相信你，應該可以考高分，就是馬虎了些，相信你下次一定會考好的！”聽完老師的話，我心中充滿了力量。課上更加認真了，果然在期末考試時又得到了好成績。
是呀，媽媽的手給了我信心，老師的手給了我力量，一雙雙真情的手，會讓我們幸福而又堅定地前行。
小學生的作文 篇6
大自然給人們帶來了許多啟發(fā)，不信，我來講幾個小故事給你聽。
從前，有一個能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子怎么也砍不斷大樹，只好無奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩(wěn)，他覺得手心傳來一陣劇痛，攤開手一看，原來是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，如果放大點，能不能鋸斷樹木呢?魯班按照小草的'模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹木鋸斷了。
還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過了幾天，魯班正在街上散步，邊思考邊想問題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來了幾個孩子，他們正想去游泳，見下雨了便每個人在水里個摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機一動，既然荷葉能擋住雨，那我就按照荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。
大自然給我們的啟示真是回味無窮呀。所以我們要多看書，才能了解這么多知識!
小學生的作文 篇7
雨淅淅瀝瀝的下著，路上的行人來往匆匆。他們的手里的傘就像一朵朵鮮花，聚攏又離去。
那時候我還小，每當那下雨的天氣，媽媽就拿著一把淺藍色的傘去小學就我放學，俏皮的我一邊用腳踩著水花，一邊淘氣的伸手去接雨傘上掉落的水滴。一陣風吹過了，雨下的更大了。忽然，抬頭看，發(fā)想我頭頂上的天空是藍色的，而媽媽的頭頂?shù)奶炜帐腔疑��？粗鴭寢屇且呀?jīng)淋濕了的肩膀，我的眼角濕潤了。我告訴媽媽說；“媽媽，你把傘那歪了？”，她說；“沒有，沒有歪！”�？墒牵颐髅骺匆娝前脒吋绨蛞呀�(jīng)淋濕了。我又對她說：“媽媽，你看，你真的拿歪了？？”。她還是堅持說：“沒有歪，沒有歪”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，好長時間沒有再見那把淺藍色的`傘了。它也慢慢的在我的記憶里模糊了。
今天，因為我寫作業(yè)太認真的，連甚么時候同學們走了也不知道�？匆姶巴庀轮冷罏r瀝的雨，呀！壞了，忘了拿傘了。我收拾完書包后，準備離去時。突然，看見了教室門口一把淺藍色的雨傘，這使我又想起了那時候小學時媽媽接我放學時的情景。仔細一看，原來正是媽媽。站在那教室門口，打著冷戰(zhàn)，我猛的一下覺得心好像被針扎了一下……
和媽媽走在回家的路上，我看見我比媽媽的高了好多。我打著傘，看著媽媽。媽媽說：“孩子，你看你把傘都拿歪了，你那半邊身子都濕了，小心著涼了”，我說：“沒有，沒有歪”。忽然看見，媽媽的眼角濕潤了，好像懂得了甚么似得。
雨越下越大了，我好想感覺路上只有我們兩個人，雨落在房屋頂上、馬路邊上、卻沒有濺起水花。
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