小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
冰心的文字總?cè)缢拿�，晶瑩剔透，熱情如心�?看到這圣潔的花瓣承著朝露，亦承著知心人火辣辣的眼睛；看這繁華如錦帳的來路，一點(diǎn)白色讓人怦然心動(dòng)。多少美麗的.瞬間，我們希望捧在手上；多少快樂的時(shí)刻。
我珍惜，你也珍惜�？墒�，你和我保存美好的方式是那么的不同。 借著一朵花，我表達(dá)著我的善意，借這一朵花，我承載著我的愛心�？墒牵阏湎�，也可以不去摘��；你誤解，也可以不必在意。時(shí)光如流水，所有的美麗與滿足，最終都將化為東去的煙云，留住，不留，又有何妨？
小學(xué)生作文 篇2
初冬時(shí)節(jié)，我把潔白的蒜瓣種在裝滿肥沃土壤的花盆里，盼望著蒜瓣早日長(zhǎng)成大蒜。
兩天后，濕潤(rùn)的土壤開裂了淺淺的溝紋。我想，這肯定是蒜瓣在土壤里有些寂寞了，想把小腦袋探出來，欣賞美麗的自然風(fēng)光呢。每天放學(xué)后我都按時(shí)到陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀察土壤的變化。終于有一天，從土壤里鉆出一排排、一行行、顏色淺淺的、嫩嫩的小蒜苗，我又激動(dòng)又高興，從此我堅(jiān)持每天給蒜苗澆水、施肥。又過了些日子，我可愛的小蒜苗長(zhǎng)高了，他高高的身材，細(xì)細(xì)的骨骼，身披著淡綠色的上衣，腳穿著粉紅色的雨靴在風(fēng)中站立著，像一些身穿迷彩服的士兵隨時(shí)接受檢閱一樣。
冬去春來，小蒜苗像脫了棉衣的孩子一樣在春風(fēng)里盡情的生長(zhǎng)，身材長(zhǎng)高了，蒜葉長(zhǎng)寬了，有些蒜苗長(zhǎng)的直不起腰桿。我這時(shí)想到，本來一個(gè)精神抖擻的`哨兵，怎么長(zhǎng)成一位害羞的小姑娘呢？
我拔出一顆蒜苗發(fā)現(xiàn)，潔白的蒜瓣不見了，蒜苗下面是一個(gè)圓圓的小疙瘩，下面長(zhǎng)了許許多多像胡子一樣的根須。媽媽說這是蒜苗的根，它深深的扎在土壤里，為蒜苗的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)和水分。
夏天到了，蒜苗慢慢變黃了，土壤裂開了，長(zhǎng)成了一頭大蒜。
小學(xué)生作文 篇3
早晨陽(yáng)光燦爛，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場(chǎng)看動(dòng)物。
我們先來到賣兔子的地方，小兔子的三瓣嘴不停地抖動(dòng)著，粉紅的耳朵一上一下地?cái)[動(dòng)，我真想親親它。一旁的'倉(cāng)鼠更是吸引人，小屁股左一下右一下地?cái)[動(dòng)，我好想把它抱在懷里永遠(yuǎn)不分開。
幾只小狗狗晃動(dòng)著尾巴，仿佛在說：“你好，歡迎來到這里做客�！蔽矣窒蚺赃叺拇蠊贰巴簟钡暮鹨宦�，大狗馬上站了起來，伸出舌頭跟我們做鬼臉呢。
呀，還有鸚鵡呢！我早就聽說這種鳥會(huì)學(xué)人說話，忍不住就想馬上試一下：“你好！”沒想到它理都不理我，轉(zhuǎn)到一邊吃東西去了。我又很有耐心地對(duì)它講了一大堆話，它也只是“啊啊啊”地叫了幾聲就不理我了。原來，“鸚鵡學(xué)舌”是假的呀！
我真是越看越喜歡這些調(diào)皮的小動(dòng)物，貪心地想把它們?nèi)抠I下來，問爸爸，爸爸不同意。問媽媽，媽媽更是不同意，媽媽說：“你現(xiàn)在連自己都不能養(yǎng)活自己，憑什么力量去養(yǎng)它們呢！”
我嘟著嘴巴，難過極了，不服氣地想：等我長(zhǎng)大了掙了大錢，我一定要把整個(gè)花鳥市場(chǎng)都買下來，那樣我就可以天天和我喜愛的小動(dòng)物們?cè)谝黄鹆恕?/p>
小學(xué)生作文 篇4
窗外的蟲鳴聲漸漸入耳，越發(fā)顯得像一幅熱鬧的畫面。背離了浮華喧囂的大都市，因散出微光而更顯得溫馨的小屋里，一個(gè)姑娘正伴著蟲聲沙沙起筆。
罷了，不想了，又是我從未完結(jié)過的小說。我只是單純的喜歡著復(fù)雜的`文字，長(zhǎng)長(zhǎng)的小說似乎并不適合我。又何必費(fèi)盡心思，而最合我意的貌似還是作文。
我并不是成績(jī)驕人的尖子生，但也會(huì)習(xí)慣加油的含義。我應(yīng)該還算樂天，盡管我并不積極。但是，我會(huì)“沒心沒肺”的笑，同樣也會(huì)“歇斯底里”的哭，默默流淚好像并不適合我，我不是什么大家閨秀，更談不上小家碧玉。只是一個(gè)可以沒形象的在家里憧憬小說夢(mèng)的平凡女孩。卻不得不放棄幻想，面對(duì)作業(yè)。
當(dāng)我在作業(yè)本上寫“Goodgoodstudy，daydayup.”被Mrwang罵的近乎心碎的時(shí)候，我反而選擇沉默。因?yàn)槲业摹拔C(jī)意識(shí)”告訴我，只有我選擇把它改成“Studyhard，andyouwillgetgreatprogress！”時(shí)，Mrwang才會(huì)選擇原諒我。
所以，整天閑得“無所事事”的我也會(huì)想到去彌補(bǔ)半路上的問題�；蛟S，我可以贏過幾何·方程；或許我不會(huì)敗給物理·化學(xué)；或許，我會(huì)在中考——這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中凱旋。
踏過這個(gè)冗長(zhǎng)的季節(jié)，我奮起直追的人生才剛剛開始。也許明年的今天，我終于可以暫時(shí)放下學(xué)業(yè)的“重?fù)?dān)”，真正輕松的去賞一池“出淤泥而不染的”的蓮。
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