小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我有一個(gè)溫馨、幸福、和睦、充滿(mǎn)歡樂(lè)的家，我的家永不褪色。
春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“晗涵，今天是春節(jié)，我們一起包餃子吧!”我聽(tīng)了，開(kāi)心得一蹦三尺高：“我們快點(diǎn)開(kāi)始吧，我都等不急了!”等媽媽把這個(gè)消息告訴我之后，我才知道，原來(lái)媽媽早就準(zhǔn)備好了工具和食材了。
我叫上姐姐，一家人坐在餐桌邊。媽媽把工具和食材都拿過(guò)來(lái)了，還給我們做了一個(gè)示范。只見(jiàn)媽媽手里擒來(lái)：拿起一塊餃子皮，然后捏起一塊肉餡，放在餃子皮上，然后把餃子皮兩邊對(duì)起來(lái)稍微捏一捏，接著再把餃子兩邊皮捏緊，最后再沾一丁點(diǎn)面粉，一個(gè)餃子就完成了。我和姐姐在旁看的目瞪口呆：哇，包一個(gè)餃子只用五秒鐘。我一下子就成為了媽媽的粉絲。
輪到我們來(lái)包了，我拿一起塊餃子皮，仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，就開(kāi)始包了。我學(xué)著媽媽的樣子，包了好幾個(gè)餃子。漸漸的，開(kāi)始感覺(jué)到無(wú)聊，看到姐姐正在認(rèn)真的'包餃子，我偷偷的抓起一把面粉，走到姐姐身后。措不及防的把面粉丟向姐姐，然后坐在地上哈哈笑：“哈哈，你……你變成了……了一只大花貓……”正當(dāng)我笑得正開(kāi)心時(shí)，姐姐也措不及防地朝我丟了一把面粉。于是我們就開(kāi)始了一次面粉戰(zhàn)。過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽也加入了，家中的每個(gè)角落都洋溢著我們的歡笑聲……晚上，吃著我們一家人包的餃子，我感受到了這個(gè)家的溫暖，這個(gè)家的五彩。
我愛(ài)我家，我的家時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)了美麗的色彩，這是一個(gè)永不褪色的家，我愛(ài)我的家!
小學(xué)生作文 篇2
這本書(shū)是英國(guó)的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，這是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。
書(shū)中有善良的鼴鼠，老實(shí)的老獾，聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)貪財(cái)?shù)捏蛤?/p>
《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠，他們機(jī)智、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn)，鼴鼠受了傷，用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定好好報(bào)答河鼠，他們像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我，我心想：他們樂(lè)于助人的`精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次我和我好朋友一起玩，玩著玩著我和我的好朋友就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，之后，到了下午，我就對(duì)我的好朋友說(shuō)：對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你那么說(shuō)，我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣，機(jī)智、樂(lè)于助人，之后，我們就和好了。
我通過(guò)這本書(shū)學(xué)會(huì)了很多，他使我明白了很多人生的道理，我感謝這本書(shū)，我今后還會(huì)好好珍藏它的。 作者：汪歡
小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候，我是在媽媽“倍加”關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲业挠變簣@時(shí)代，媽媽就是我的老師！就這樣，在家里，我喊她媽媽?zhuān)辉谟變簣@里，我跟著其他小朋友一起喊她老師！嘻嘻，現(xiàn)在想起來(lái)還真有趣！
我的幼兒園是在一所農(nóng)村小學(xué)的校園里，條件很簡(jiǎn)陋：教室里沒(méi)有頂棚，每當(dāng)下雨下雪的時(shí)候，外面下大雨雪，里面飄著小雨雪！兒時(shí)的我們不曉得艱苦，只覺(jué)得有趣，每逢下雨下雪，一群小孩子都把不住的往外跑，全然不顧媽媽老師在后面的一遍遍呼喚、叮囑！每個(gè)冬天，是讓媽媽最發(fā)愁的季節(jié)：因?yàn)槿∨瘑?wèn)題！偌大個(gè)教室里只生了一個(gè)小煤爐，加上沒(méi)有頂棚，那點(diǎn)可憐的熱量根本就保不住，很快隨風(fēng)而逝！這時(shí)候，媽媽總會(huì)把小桌子重新排列，讓小朋友們圍著火爐坐成一圈，烤烤凍得通紅的小手、小臉，而她自己卻坐在圈外，給我們講述著白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩……
幾年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大成四年級(jí)的小學(xué)生了，隨爸爸一起來(lái)到了條件不知好了多少倍的新學(xué)校，夏天有風(fēng)扇、冬天有暖氣。而媽媽還在那簡(jiǎn)陋的教室里，日復(fù)一日地重復(fù)著她的故事。每當(dāng)想起這些，我就會(huì)想念我兒時(shí)的伙伴，會(huì)為媽媽感到傷心！假如媽媽也能有一個(gè)也像我現(xiàn)在學(xué)校一樣的幼兒園該有多好啊，那樣的話(huà)，小伙伴們就不會(huì)凍手凍腳了，媽媽也不用再為冬天而發(fā)愁了！
所以，我天天盼望著自己能夠一夜長(zhǎng)大，掙很多很多錢(qián)，幫媽媽蓋一座也像我現(xiàn)在學(xué)校一樣的幼兒園，讓農(nóng)村的小孩子們也能坐在夏天不熱、冬天不冷的教室里，聽(tīng)媽媽講著那動(dòng)人的童話(huà)故事，唱著快樂(lè)的.歌、跳著歡快的舞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)！長(zhǎng)大后，不會(huì)再有像我一樣的遺憾！
這是媽媽的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)！我要快快長(zhǎng)大，用我的雙手，托起媽媽的夢(mèng)！
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