小學(xué)生作文優(yōu)秀【7篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我的學(xué)校是茂名市第十六小學(xué)。位于橋南生活區(qū)中心。
我的學(xué)校很寬敞。有4個花園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學(xué)樓里有41個教室和許許多多的功能室。還有83位老師，20xx余名學(xué)生。教學(xué)樓呈飛機型，設(shè)計叔叔為什么會設(shè)計為飛機行的呢？是想我們的成績像飛機那樣越來越高；是想我們的成績像飛機那樣平穩(wěn)。好了，讓我們看看我的校園吧。
每天早晨，我背者書包高高興興地來到學(xué)校。聳立在我眼前的是兩棵高大的木棉樹。它們象兩位保護我們學(xué)校的警衛(wèi)，沒晝沒夜地看守著我的校園。
進了校園，深深吸一口氣，你會發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮�；▓@里的花草樹木仿佛都在半醒半睡，但是，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經(jīng)在花叢中翩翩起舞了�？諝庵袕浡⒐ǖ奶鹣�。到了5月，樹上會結(jié)出各種各樣味道甜美的水果。果園就在廚房前。樹下，是一張張中午管理班的餐桌，都是玉石做的。這只是一部分，食堂里有更多的餐桌呢。午餐的菜很豐盛，營養(yǎng)也特別豐富。所以我們學(xué)校的.師生都特別強壯，田徑運動賽中，我們總得第一名。
再走呢，就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，正中是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。
讓我們看看教學(xué)樓吧。教學(xué)樓左邊有櫥窗。上面有同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、各科競賽名次和國內(nèi)發(fā)生的事情，我們都可以在上面知道。我們有兩座教學(xué)樓，有三條樓梯。樓梯干凈、整潔，一點紙屑也沒有�？吹阶屓耸娣Ｈ绻麖恼龢翘葑�，2樓就是中廳，左邊是2年級組，右邊是圖書館和3年級組。
再上去呢，就是校長室和會議室了。往前走的話，就是5年級組和英語語音室和東樓梯。從東樓梯上去往左走，就是我的教室。我的教室是原來的音樂室，因為人太多，所以變成了教室。不過，里面非常大。電視也非常大，是全校最好的教室。
百花園不如一見。百花園在四樓。百花園里有許許多多的花兒，這些花兒，全是同學(xué)們提供的。里面有蟹爪蘭、玫瑰、牡丹、芍藥、菊花……。里面的花兒盛開怒放，每天都在比美。牡丹，國色天香；芍藥，美麗動人；玫瑰，瑰麗無比；菊花，五顏六色……一年四季各有各的姿態(tài)，真是美極了。
植物園也不錯。也在4樓。里面栽了許多的蔬菜。西紅柿、小白菜、茄子等。這些蔬菜，是綠化小組栽的，好吃極了。
啊，我們的學(xué)校真美，我愛我們的校園！作文
小學(xué)生作文 篇2
《濫竽充數(shù)》講一個意義很深的故事。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊？王繼承王位，卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。
讀了這個故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。這個道理我以前就沒有體會到，還讓自己做了一回“南郭先生”。
有一次我回家鄉(xiāng)，姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動靜。眼看姐姐釣的.魚越來越多了，我心里開始著急，便趁姐姐不注意，去市場買了一條魚，我把魚緊緊地鉤在魚嘴里，跑回去往湖里一放，裝腔作勢地喊著：“釣到了！釣到了！”姐姐過來看了看，對我說：“這不是你釣的�！蔽殷@叫：“你怎么知道的呢？”“這湖里氧氣不足，養(yǎng)不出這么大的魚。”我紅著臉，走到一邊笑去了。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的，只有真才實學(xué)，才能使自己立于不敗之地。
小學(xué)生作文 篇3
明亮的`電燈把它的光輝灑滿了整間屋子，忽然，停電了，人們只好點起了蠟燭，過了好一會兒，電燈才又亮了起來，等電燈慢慢恢復(fù)了“元氣”，它發(fā)現(xiàn)桌子上的蠟燭已快燒沒了，又看看自己，心想：蠟燭只能燃燒一會兒，我卻能亮好久，永遠亮下去。
電燈不知道，它也有壞的時候呀！
小學(xué)生作文 篇4
1. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
2. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
3. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
4. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的'喜愛。
5. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
6. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
7. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
8. 文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想。
9. 作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
10. 全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)。
11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
13. 文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
14. 通過仔細觀察采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調(diào)語言通俗但不失風(fēng)趣。
15. 對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
16. 文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
17. 音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
18. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。
19. 本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。
20. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
小學(xué)生作文 篇5
寵物是人類比較喜歡的小動物，加以喂養(yǎng)。我們在日常生活中可以看到有人養(yǎng)一只狗，有人養(yǎng)一只貓……我卻喜歡養(yǎng)電子寵物。它和真的寵物不一樣，它不用像真的動物那樣喂養(yǎng)，它是靠電子來喂養(yǎng)的`。不過，喂養(yǎng)電子寵物也是非常好玩的。
我的電子寵物外形像一只小狗。打開蓋子以后，就會出現(xiàn)一個小小的電子屏幕，還有四個按鍵。四個按鍵是一個復(fù)位，一個確定，一個取消，一個是選擇。
我拿到電子寵物以后，就打開選擇，看到里面有五十四種動物可以喂養(yǎng)，有鴨子、狗、貓……還有幽靈。它們的功能有吃飯、睡覺、運動……每過半個小時就會吃一次飯，吃好兩次飯就會拉一次便，拉好六次便以后會增加體重20斤。到100斤時就長一歲。長到五歲時會進化一次，變成另一種寵物，十分有趣。
我就挑選了一種寵物來養(yǎng)。我選了一只狗。十天以后，我把它養(yǎng)到了五歲，它便進化成了一條小龍，可愛極了。我立刻拿去給媽媽看了。媽媽也說非�？蓯�，還夸我真聰明。
可是，好日子不長，在它七歲的時候，我忘了喂它吃飯。等到我想起來的時候，已經(jīng)晚了。我打開蓋子，撳出畫面，看到小龍變成天使飛走了。我想阻止它，不讓它飛走，想給它打一針。我立刻按鍵�？上У煤埽鼪]有變回來，卻化成了一座墳?zāi)�。哎，好不容易養(yǎng)到這么大，真是……
電子寵物，我現(xiàn)在還留著，只是不大養(yǎng)了。雖然，我想要養(yǎng)它，一般可以養(yǎng)到四歲左右，只是，我沒有那么多的空閑時間，所以，我不大愿意再去養(yǎng)它了�，F(xiàn)在，我只能夠作為回憶想想它，因為它曾經(jīng)陪伴我渡過了一段美好的時光。
小學(xué)生作文 篇6
假如我是班長，我愿當(dāng)一頭“小黃�！�，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務(wù)！我希望能帶領(lǐng)大家在校四項競賽中不扣分，多得星；盡量讓每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊；讓所有任課的老師能真切感受到，來自三（2）班井然有序的我們班管理，嚴肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃向上精神風(fēng)貌。
如果我當(dāng)選了班長，我會和老師一起為每個同學(xué)設(shè)置一個合適的崗位，讓我們班中人人有事干，事事有人干。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們?nèi)?）班55個人心往一處想，勁往一處使，還有什么事會辦不成？
如果我當(dāng)選了班長，我將帶領(lǐng)大家對我們班作出應(yīng)有的責(zé)任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把我們班當(dāng)作培養(yǎng)責(zé)任的場所，讓每個同學(xué)良好的`行為向家庭、向社會輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當(dāng)選了班長，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習(xí)慣、好的方法傳授給同學(xué)們，帶動大家齊步前進！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴！
同學(xué)們，投我一票吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來會是最棒的！謝謝！
小學(xué)生作文 篇7
今天，媽媽和爸爸帶我去望溪公園去劃船，我可高興了。
我們到了望溪公園，看了導(dǎo)游圖后，我們知道了劃船的地方。有位叔叔告訴我們是20元一位的船，那位叔叔給我們布置的.是1號船。叔叔說：“因為今天船多，可以隨便玩�！蔽覀兩狭舜�，小孩在 中間大人在兩旁，我們劃得非�？欤竺娑季砥鹄嘶四�？我追上好幾條船。水里有許多水草，大白鵝在嬉戲、玩耍，湖面上有許多蜻蜓，藍的是水蜻蜓，紅的是紅蜻蜓。
我們玩了一個多小時，就戀戀不舍地回家了。
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