小學(xué)生作文常用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天，體育課上，我們比賽轉(zhuǎn)呼啦圈，我是第四個(gè)上場(chǎng)。
當(dāng)我轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家一直在給我加油，我也越轉(zhuǎn)越快。等我轉(zhuǎn)完的時(shí)候，體育老師大聲說(shuō)：“鼓掌！”。我感動(dòng)得都快流下了眼淚。剛剛學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈，沒(méi)想到今天能轉(zhuǎn)這么好，老師給我評(píng)了個(gè)“甲”。
看！這節(jié)體育課我把我們班每個(gè)同學(xué)都嚇住了。真想不到我竟然能轉(zhuǎn)那么快，那么久，真是太令人興奮了。
小學(xué)生作文 篇2
有一個(gè)叫趙雅夢(mèng)的小女孩，患有小兒麻痹癥，她的同桌丘小雙不惜一切代價(jià)，背著趙雅夢(mèng)每天上學(xué)放學(xué)。趙雅夢(mèng)心疼她，就說(shuō)：“不要再背了！”她卻說(shuō)：“我的雙腿就是你的雙腿！”
有一年冬天，邱小雙實(shí)在背不動(dòng)了，就把棉手套當(dāng)墊子，把趙雅夢(mèng)抱上了一個(gè)竹筐蓋子，她把圍巾系上，就像拉纖一樣拉著趙雅夢(mèng)。這年，邱小雙臉上落下了嚴(yán)重的凍瘡。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，兩個(gè)笑若夏花的女孩竟然走了兩萬(wàn)多里路。~~~我看后不禁熱淚盈眶。
但我也也請(qǐng)大家看完后想想，一個(gè)柔弱女生，背著與自己相近重量的女生，五年多來(lái)歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，往返于崎嶇的上學(xué)之路，是不是也能發(fā)人深省呢？
在生活中，我們看到的`這樣的故事并不少，但我們想一想：我們雖然沒(méi)有同學(xué)可背，但我們有什么能為我們欣欣向榮的祖國(guó)做的呢？是的，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但是，舉手之勞，有時(shí)卻能改變一個(gè)人對(duì)一個(gè)地區(qū)、一座城市、甚至一個(gè)國(guó)家的看法。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓祖國(guó)更美麗吧！
小學(xué)生作文 篇3
今天，我們來(lái)到了柳園公園，公園里有一個(gè)涼亭，還有水池和幾孔窯洞，柳樹(shù)后面有一個(gè)南門(mén)的牌樓，老師給我們布置的作業(yè)是講故事。
助人為樂(lè)
從前，有一個(gè)很幸福的家庭，家庭成員整天吃喝玩樂(lè)，很開(kāi)心的生活著。
突然，有一個(gè)老巫婆把他們的手給弄長(zhǎng)了，每一個(gè)人的`手臂都不能彎曲。但是，他們并沒(méi)有為此事而煩惱，他們改變了自己吃飯的習(xí)慣，而是用勺子互相喂對(duì)方，這樣每個(gè)人都能吃到飯了。洗臉時(shí)，也是每個(gè)人用毛巾給別人擦臉，大家互幫互助，解決了生活中遇到的困難。
老巫婆最后沒(méi)有辦法，只好又把他們變回了原樣。
這個(gè)故事讓我明白：遇到困難的事情，只要?jiǎng)右粍?dòng)腦筋，就可以想到解決困難的辦法。
小猴上學(xué)
一對(duì)猴夫妻生了一個(gè)小猴，但是這個(gè)小猴沒(méi)有毛，身上光溜溜的。
隨著猴爸媽對(duì)小猴的精心照顧，小猴也長(zhǎng)大了。
小猴的奶奶給它了一個(gè)小書(shū)包，上學(xué)之前，奶奶對(duì)它說(shuō)：“上課時(shí)，要聽(tīng)話喲!”
到了學(xué)校，所有的動(dòng)物都嘲笑它。
河馬說(shuō)：“你為什么沒(méi)有毛呀?”
小猴卻一點(diǎn)兒也不生氣，說(shuō)：“我沒(méi)有毛，那跟你有什么關(guān)系呢?”
河馬沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)頭走了。
現(xiàn)在，所有的小動(dòng)物都不嘲笑它了。
這個(gè)故事讓我明白：什么事情要想一想，要向這個(gè)小猴一樣不自卑。
小學(xué)生作文 篇4
她有一個(gè)胖乎乎的臉蛋，一身的肥肉。每次看到她，她總扎著一對(duì)“羊角”散著步上學(xué)來(lái)，她很矮遠(yuǎn)看她像一個(gè)大皮球朝我“滾”來(lái)。她的眼睛被肉擠的特別小，就是一條黑色的線。她的嘴可大了，都可以和河馬張達(dá)比誰(shuí)嘴大。就一個(gè)面包她三口兩口就能吃完。
她愛(ài)穿黑白衣服，大家都叫她“黑白豬”，她的性格是內(nèi)外雙向的。如果大家說(shuō)一般的話，她只有認(rèn)真聽(tīng)，很少發(fā)言，如果說(shuō)吃的，她的話該沒(méi)完沒(méi)了了。
如果你問(wèn)她你的'興趣愛(ài)好是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，吃，睡。唉別說(shuō)睡這個(gè)詞了，這個(gè)睡可被她鬧出不少笑話兒。
上次去上課，她還是兩眼朦朧眼睛更小了。一上課，她就像小雞啄米一樣“咚咚”。眼看著頭就要碰到桌子了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師正盯著她呢！我馬上踢他的椅子，讓她別睡了。這時(shí)她非常生氣，站起來(lái)，對(duì)我喊：“干什么呀你！”老師更生氣了，對(duì)她說(shuō)：“__x，這個(gè)單詞是什么意思呀？”她抓了半天頭也沒(méi)想出來(lái)是什么意思。我是她的好朋友呀，可不能見(jiàn)死不救，就偷偷告訴她“收音機(jī)”，可因聲音太小，她只聽(tīng)到了一個(gè)“雞”字，“噢！公雞!”全班同學(xué)和老師都捧腹大笑起來(lái)。
當(dāng)然老師還是很生氣，罰她站著聽(tīng)，不然她又睡著了�？伤缫蛔剿频�?fù)踔�，害得我這節(jié)課都沒(méi)上好……
小學(xué)生作文 篇5
前段時(shí)間我看了米切爾恩德寫(xiě)的《毛毛》這本書(shū)，拿到這本書(shū)，吸引我的是另一個(gè)故事題目——時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事，我想：時(shí)間是每個(gè)人都有的，為什么會(huì)有人去偷呢？這和小女孩又有什么關(guān)系呢？帶著這幾個(gè)問(wèn)題，我迫不及待地看了起來(lái)。
毛毛是一個(gè)不知道自己的年齡，也不知道自己來(lái)自何方的小女孩，她是故事中的主人公。她不認(rèn)識(shí)字，但她喜歡傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不管別人向她說(shuō)什么，她都會(huì)睜大眼睛傾聽(tīng)他們說(shuō)話，所以人們不管遇到什么事都會(huì)去找毛毛說(shuō)，她是人們的好朋友。后來(lái)，來(lái)了一群“灰先生”，他們把人們多余的時(shí)間都拿走了，占為已有，使人們都處于忙碌的生活狀態(tài)。他們想讓所有時(shí)間都由他們來(lái)控制，但是毛毛卻阻止了他們。毛毛冒著生命的危險(xiǎn)，在時(shí)間老人和烏龜?shù)膸椭�，�?zhàn)勝了強(qiáng)大無(wú)比的“灰先生”們。人們又得到了屬于自己的時(shí)間，回到了從前那樣開(kāi)心的`日子中。
看完以后，我對(duì)毛毛非常敬佩，也讓我知道了要珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命，不能輕易的浪費(fèi)時(shí)間，俗話說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”如果時(shí)間被剝奪了，就意味著生命也被剝奪了，就如書(shū)中所寫(xiě)的時(shí)間像花一樣，會(huì)慢慢地凋謝，直至枯萎。讓我們趕緊行動(dòng)吧，不要讓時(shí)間從我們的身邊悄悄地溜走。
小學(xué)生作文 篇6
星期二下午，老師和幾位家長(zhǎng)把教室打扮得很漂亮，因?yàn)樾瞧谌裉煳覀內(nèi)昙?jí)的同學(xué)要參加“成童禮”。
星期三下午，我們來(lái)到了三樓報(bào)告廳�！俺赏Y”開(kāi)始了，老師讓我們看大屏幕上我們幫家人做事、幫助社區(qū)、孝敬老人......的照片。其中還有我?guī)图胰藪叩氐恼掌�！然后老師讓我們從口袋里拿出雞蛋，手捧雞蛋向爸爸媽媽鞠躬。接著，伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，爸爸媽媽給我們梳成長(zhǎng)頭，別紅發(fā)夾。最后，老師請(qǐng)來(lái)了一位神秘的嘉賓，他是“老吳韶韶”節(jié)目中的主持人老吳爺爺。老吳爺爺給我們介紹了南京關(guān)于孩子成長(zhǎng)的.習(xí)俗，給我們講了“小受大走”的道理。
會(huì)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，老師領(lǐng)著我們到大操場(chǎng)參加擁抱大樹(shù)活動(dòng)。參加完擁抱大樹(shù)活動(dòng)以后我們回到教室吃長(zhǎng)壽面和蛋糕。
這次“成童禮”標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了，懂事了，要幫助爸爸媽媽做事，要孝敬老人，分擔(dān)家庭責(zé)任。
小學(xué)生作文 篇7
拼裝小風(fēng)車(chē)今天上午，我學(xué)劍橋英語(yǔ)的時(shí)候，在新發(fā)的書(shū)本中發(fā)現(xiàn)一套英語(yǔ)小玩具，哈哈！是拼裝小風(fēng)車(chē)呀！一下課，我就迫不及待地打開(kāi)包裝盒，把風(fēng)車(chē)軸、底座等小零件一一摳下來(lái)，拼裝小風(fēng)車(chē)。開(kāi)始拼裝了，我按照拼裝圖先找出一個(gè)圓圓的`像插花玩具片似的卡片，插到風(fēng)車(chē)軸里面，又找出兩片圓圓的小卡片插在兩頭，以防止風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著離了軸。
風(fēng)車(chē)軸裝好了，下面接著裝風(fēng)車(chē)架，我把剩下的灰磚墻卡片找了出來(lái)，先用一個(gè)帶有ABC字母的卡片，插在兩個(gè)大卡片上固定好，再把另一片也裝上去，OK！風(fēng)車(chē)架裝好了，再把風(fēng)車(chē)軸安上去！我看著風(fēng)車(chē)，感覺(jué)少個(gè)什么東西，我再一看桌子上，嘿！主要的零件沒(méi)裝！原來(lái)呀，我這個(gè)粗心大意的馬虎蛋忘了把風(fēng)車(chē)葉裝上去，如果不裝風(fēng)車(chē)葉，那可怎么玩？我趕緊把風(fēng)車(chē)葉一片一片地按上，拼裝小風(fēng)車(chē)。好了，一架漂亮的風(fēng)車(chē)做好了。我把風(fēng)車(chē)靠近窗口，一陣風(fēng)吹來(lái)，小風(fēng)車(chē)歡快地“嘩嘩”轉(zhuǎn)了起來(lái)，我看著轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車(chē)，心里像吃了蜜一樣甜。
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