實(shí)用的小學(xué)生作文4篇【精品】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)蒲江，地處中國西南部，是一個(gè)鳥語花香、山清水秀的小城。
家鄉(xiāng)有許多著名的景點(diǎn)，比如：古色古香的西來古鎮(zhèn)，風(fēng)景秀麗的.“三湖一閣”等等。歷史悠久的“三湖一閣”，不僅依山傍水、風(fēng)景優(yōu)美，而且還有許多美麗的傳說。
“三湖“指的是朝陽湖、長灘湖、石象湖，“一閣”指的是飛仙閣。其中以石象湖生態(tài)園最為有名。石象湖每年有兩個(gè)花節(jié)，無論是百合花節(jié)還是郁金香節(jié)，都各具特色。郁金香的顏色非常絢爛，品種也很多，東一叢西一叢，煞是好看，著實(shí)是喜歡花花草草的游客們的好去處。
家鄉(xiāng)還有很多土特產(chǎn)：蒲江米花糖，蒲江豆腐乳等等都非常有名。如果你到了蒲江，記得一定要嘗一嘗哦！如今正是秋末，你如果再遲個(gè)把月來的話，那你就會(huì)感到驚訝不已——那又大又甜，黃澄澄的橘子掛滿那綠得發(fā)黑的橘子樹；有大又紅的蘋果像紅寶石一樣掛滿枝頭。哎呀，那才叫個(gè)美！使你還沒摘下果子來嘗嘗，就已口水流成河！
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來作客。
小學(xué)生作文 篇2
一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——關(guān)于中秋節(jié)作文節(jié)到了。這是我們中華民族象征團(tuán)圓的日子，中華各民族兒女都用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。
俗話說的好“月到關(guān)于中秋節(jié)作文分外明”。果真是這樣的，大約晚上7點(diǎn)左右，月亮關(guān)于姐姐作文就迫不及待地探出了腦袋，慢慢地露出了笑臉，仿佛要把自己全部的光芒都灑向大地，好像知道人們?cè)跒樽约簯c祝生日而感到高興呢！
我們?nèi)页酝陥F(tuán)圓飯，來到了“三館”廣場(chǎng)。這里聚集了許許多多的`家庭，有的在用槍打氣球、有的在沖沙包，有的在放孔明燈……最讓我感到新奇的是放孔明燈，我對(duì)它很感興趣，關(guān)于爸爸作文就買了給我一個(gè)紅色的。我仔細(xì)一看，孔明燈很像一頂大帽子。我先將火點(diǎn)在燭芯上，大約過了5分鐘，燈內(nèi)的氣體燃燒完了，就見孔明燈緩緩地向天空飛去，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。
看啊，一個(gè)個(gè)孔明燈在空中像一個(gè)個(gè)紅燈籠，又像一只只螢火蟲。關(guān)于爺爺作文告訴我：三國時(shí)期，有一年的關(guān)于中秋節(jié)作文，諸葛亮被困，就用孔明燈向別人發(fā)出了的求救信號(hào)，最后關(guān)于安全作文被救。后來人們便把這種燈稱為“孔明燈”了。我想：諸葛亮真了不起。
皎潔的月光灑向大地，我們一邊吃月餅，一邊賞月，這讓我想起了“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“但愿人長久，千里共嬋娟”這些美好的詩句。啊，我想永遠(yuǎn)留在這美好的時(shí)光里……
小學(xué)生作文 篇3
幸福其實(shí)就圍繞在我們身邊。我們可以盡情地享受陽光，這就是我們的幸福。我們都生活在和平的環(huán)境里，這就是我們的幸福。作為學(xué)生，我們可以學(xué)習(xí)到許多的`知識(shí)，這也是我們的幸福。
幸福是每天我穿著干凈整潔的衣服，背著書包去上學(xué)，幸福是回到家，餐桌上放著媽媽削好的水果，幸福是姥姥做的可口的飯菜，幸福是每天晚上和爺爺領(lǐng)著貝貝去散步，這些幸福是如此輕而易舉地享受著。
我們天天去上學(xué)，坐在寬敞明亮的教室里，和同學(xué)們一起聆聽老師的講課，在老師的指引下健康成長。我們學(xué)習(xí)的環(huán)境比起那些在山區(qū)里只有簡(jiǎn)陋教室的小朋友要優(yōu)越好多，我們是幸福的！我們學(xué)生上學(xué)只有一個(gè)目標(biāo)，就是努力學(xué)習(xí)，天天向上！
幸福是可貴的，懂得珍惜它，享受生活，才會(huì)幸�？鞓�。
小學(xué)生作文 篇4
俗話說“七蔥八蒜”，意思就是農(nóng)歷七月中大蔥，八月種大蒜。中秋節(jié)前，正是一年當(dāng)中種大蒜的季節(jié)，媽媽叫我和他一起去種大蒜。
我們先準(zhǔn)備了一些化肥、木屑和大蒜種子，還準(zhǔn)備了鏟子和花盆。帶上這些，我們就去田里去取土了。對(duì)于這樣的活動(dòng)，我是很樂意參加的。拿著東西，我像只小狗一樣飛奔，跑到媽媽前面好遠(yuǎn)，一種參與的快樂與興奮溢于言表。
到了樓下空地里，媽媽讓我挖些泥土放到花盆里。我拿起小鏟，用力一挖。結(jié)果我用力過猛，把泥土搞得滿頭滿臉都是，還有的落在衣襟里，可癢了。媽媽說：“瞧你個(gè)馬虎樣兒，做事這么毛糙，我來挖泥，你去掰大蒜吧。”于是，我換了工種。我一邊掰大蒜，一邊仔細(xì)地觀察著大蒜的模樣�？粗粗�，我忽然想起了一個(gè)謎語：兄弟六七個(gè)，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。謎底就是大蒜。說得可真像��！不過，以前沒有經(jīng)歷過實(shí)踐，我對(duì)這個(gè)謎底的理解也僅僅是停留在書本上，這回我算是真正理解了。
說話間，媽媽已經(jīng)挖好泥土，并把和上木屑、化肥的混合土放入花盆中了。接著，媽媽教我往和好的泥土里擺大蒜。媽媽說：“要把大蒜一半埋在泥土里，一半留在外面。”媽媽種了一個(gè)，讓我學(xué)著他的樣子種。我學(xué)著媽媽的樣子種了很多。不一會(huì)兒，剛才還亂成一團(tuán)的大蒜頭，就被我們整整齊齊地排到花盆中了，一個(gè)個(gè)像列隊(duì)的士兵一樣，煞是好看。最后，媽媽又在種好的大蒜上鋪了一層木屑。我好奇地問：“媽媽，剛才已經(jīng)在和泥土的時(shí)候放了木屑，為什么上面還要放呢？”媽媽說：“剛才的木屑是松土的，這回是起一種保護(hù)和保溫作用的`，而且，木屑不管是在泥土里還是在泥土上的，腐爛以后都會(huì)變成一種有機(jī)肥，給大蒜的生長提供養(yǎng)分，讓大蒜頭茁壯成長�！苯又�，我們還給種好的大蒜澆上了一些水。
大蒜種好以后，我一天跑兩次，去看它有沒有發(fā)芽。媽媽見了，笑著說：“傻孩子，蒜芽哪有這么快就長出來的，起碼得兩三天后才能發(fā)芽，你還是慢慢等著吧�！蔽倚南耄翰ハ乱活w種子，就會(huì)有一種收獲的期待和希望。
晚上，我在燈下看書，心理想像著明年春天收獲大蒜時(shí)的情景……
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生的作文12-15
小學(xué)生的作文12-15
小學(xué)生的作文12-14