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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-05-02 18:27:44 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文9篇【精品】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫的小學(xué)生作文9篇【精品】

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  爸爸要出差了,媽媽要做牛肉醬給爸爸吃。聽(tīng):廚房里響起啪啪的聲音。

  我很想學(xué)做牛肉醬,于是不斷的向媽媽請(qǐng)求,媽媽終于同意了。第一步炒花生,我把花生到入鍋中,然后我拿起大木勺,我左一勺右一勺,忙個(gè)不停。因?yàn)閶寢屨f(shuō):“炒花生一定要不停的翻炒,要不然花生就烤焦了”。我鏟著鏟著一不小心把花生鏟出去了,像斷了線的珠子,滿地滾;ㄉ词炝耍覈L了一顆,還真不錯(cuò)。

  第二步,媽媽拿起油桶朝鍋里倒了半鍋的油,把已經(jīng)做成小丁丁的牛肉放入油鍋里,“噼噼噼”地炸起了麻子,像放鞭炮一樣,把我嚇得直往后退,再加上地上的花生,我栽了個(gè)大跟頭。我聽(tīng)從媽媽的口令將半袋干辣子皮放入鍋中,然后媽媽讓我使勁地鏟,我想小菜一碟,不值一提,可誰(shuí)知我用上了九牛二虎之力,都沒(méi)鏟上一勺,但是在媽媽的幫助下,我還是把牛肉翻了個(gè)腳朝天。最后一步了,把花生也倒入鍋中,用小勺炒,讓它們混合在一起,放適當(dāng)?shù)恼{(diào)料。好了,牛肉醬做成了。

  我們一家嘗過(guò)后,都說(shuō):“濤濤長(zhǎng)大了”,我心里美滋滋的。但是,我覺(jué)得這還是牛肉的香,花生的味,辣子的'辣混合的香味;我只是費(fèi)點(diǎn)力氣而已。

  我和媽媽的牛肉醬真是香的不能再香了,不訪你也嘗嘗。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  小白兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的`,很靈敏。眼睛紅紅的,就像兩個(gè)小火球一樣。它還長(zhǎng)著三瓣嘴,里面有兩顆漂亮的大門牙。小白兔最特別的地方就是它長(zhǎng)著一個(gè)小皮球一樣的尾巴,圓圓的非常柔軟。而且,它的毛還可以做成衣服呢!

  小白兔一跳一跳的,特別可愛(ài)。

  我也好想養(yǎng)一只小白兔呀!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  嗅一嗅,你便知道春天來(lái)了,桃花的清香,從樹(shù)上飄落下來(lái),落在窗前,輕輕一吹,這香味也呼呼地走了。爬上蘭花樹(shù),坐在叉子上捧起一朵雪白的玉蘭花,鼻子湊上去,一股淡淡地清香直往鼻子里冒。

  春天的味道僅僅是淡淡的'嗎?不,春天也是香水般的,跑到丁香花從中,兩根手指掐下一朵精致的小紫花,嘿!味兒特沖!

  看一看,玉蘭樹(shù)上蠟燭似的花骨朵,地上一叢一叢的二月蘭,柳樹(shù)上小小的葉子,還有掛滿了楊樹(shù)的“毛毛蟲(chóng)”。早開(kāi)的桃花謝了,長(zhǎng)出了綠芽來(lái),銀杏樹(shù)上也抽出了嫩葉,小花園里破土而出的艾蒿草也是你爭(zhēng)我趕的……

  聽(tīng)一聽(tīng),似乎聽(tīng)見(jiàn)迎春花在歡迎著燕子的歸來(lái);似乎聽(tīng)見(jiàn)那春風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢;似乎聽(tīng)見(jiàn)小草在歡頌、蟲(chóng)兒在贊美……

  踏上草坪,嗅著花香,聽(tīng)著鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,感受著微風(fēng)在你臉頰上輕輕拂過(guò),望著滿眼的桃紅柳綠,你就仿佛融入了春天里。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  我從一年級(jí)到三年級(jí)都是在九小上學(xué),我的啟蒙老師姓鄭,同學(xué)們都叫她鄭老師,鄭老師教我們數(shù)學(xué),待人很溫和。

  鄭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,鄭老師的眼睛十分的'亮,只要下面同學(xué)在做小動(dòng)作,或沒(méi)聽(tīng)講,她都能看見(jiàn)。老師的耳朵似乎能聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)學(xué)校的聲音,有一次,期中考試的時(shí)候,聽(tīng)到對(duì)面的教室說(shuō)明天8點(diǎn)開(kāi)始考試,鄭老師正好不知道明天幾點(diǎn)考試,老師一下子就把隔壁老師說(shuō)的話全記下來(lái)了,再跟我們講,怎么樣,我老師的耳朵靈吧。

  老師特別關(guān)心同學(xué),從來(lái)不會(huì)耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次,上課鈴響了,鄭老師還沒(méi)來(lái),當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師突然出現(xiàn)在門口,老師穿著一件厚厚的大衣,還不停得用手絹擦著鼻涕,看樣子老師得了重感冒,只見(jiàn)老師緩緩走上講臺(tái),用(微)WEI弱的聲音說(shuō):“上課!”同學(xué)們立刻站了起來(lái),向鄭老師問(wèn)好。我看著老師,我多么想拿一把椅子請(qǐng)老師坐下歇歇,我多么想端一杯熱茶請(qǐng)老師喝下,潤(rùn)潤(rùn)嗓子,我多么想變作一只百靈鳥(niǎo),給老師唱幾首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,給老師一點(diǎn)安(慰)WEI呀。以前會(huì)說(shuō)話,會(huì)做小動(dòng)作,會(huì)不聽(tīng)講的同學(xué),今天好像受到了什么啟發(fā)一樣,專心(志致),JU(聚)精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

  老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣,有時(shí)候,有哪個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué),老師不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,只會(huì)好好地教育,他們以后不再這樣。

  老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認(rèn)真,字寫得很整潔的人。

  啊,這就是我的啟蒙老師——鄭老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個(gè)老師。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  想認(rèn)識(shí)我印象最深的老師嗎?我現(xiàn)在就介紹給你聽(tīng)聽(tīng)。

  她中等的個(gè)子,鵝蛋臉兒像百合花般潔白,彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會(huì)說(shuō)話的眼睛,那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡,顯得非常秀美。她嘴邊總是掛著笑容,每次張開(kāi)嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。

  記得我上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里要選大隊(duì)委員,是張老師給了我這次機(jī)會(huì),讓我寫一篇演講稿,競(jìng)選文體委員。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子非常開(kāi)心,手舞足蹈起來(lái)。第二天老師告訴我說(shuō)要在學(xué)生大會(huì)上演講競(jìng)選,我回家拿著演講稿苦苦練習(xí)了好多次,怕上臺(tái)發(fā)揮不好。老師微笑著給我打氣:“沒(méi)關(guān)系,只要自然發(fā)揮就好了,我相信你一定會(huì)成功的!即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!蔽疑吓_(tái)時(shí),牢記老師的話,流暢地演講完了,張老師在臺(tái)下為我豎起了大拇指,還帶領(lǐng)全班同學(xué)給我鼓掌了呢。后來(lái)我被當(dāng)選了,并在學(xué)校里做了值日生。

  張老師的語(yǔ)文課講得非常棒,同學(xué)們聽(tīng)得非常入神。她總是先教我們讀課文,要求大家在朗讀的時(shí)候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領(lǐng)大家讀課文了,感情濃厚,抑揚(yáng)頓挫。把我們帶進(jìn)了一個(gè)優(yōu)美的文學(xué)殿堂。三年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們都不會(huì)寫作文,每次寫作文有的同學(xué)都急得哭,張老師耐心地教大家圍繞主題,按照順序,把要說(shuō)的話寫下來(lái),然后再修改一下,讀幾遍,看通不通順,改好了,謄寫在作文本上,交給她修改,然后再教同學(xué)們讀,直到會(huì)復(fù)述為止。通過(guò)一年的努力,大家的.作文水平有了很大的進(jìn)步,這都是張老師的功勞。

  這就是我,無(wú)私奉獻(xiàn)的張老師。她像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;她像春蠶,奉獻(xiàn)了自己;她像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);她像園丁,不辭勞累,培育了小花。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  西湖,是個(gè)自古以來(lái)的賞月勝地。“三潭印月”有三個(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中,與月光雜在一起,隱隱約約,好好像在嬉鬧玩耍,讓人不由得感覺(jué)好像是走進(jìn)了仙景。

  西湖,是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳,柳枝又細(xì)又長(zhǎng),好像少女的頭發(fā),一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹,湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過(guò)臉頰,讓人感到一絲涼意,又好像是嬰兒的小手輕撫,讓人回味無(wú)窮。

  西湖,也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”,一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片,荷葉上面有露珠,好像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺(jué)。

  西湖,也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩(shī):“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!庇趾帽仁撬未鷹钊f(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”應(yīng)有盡有。

  我希望,在美好的'未來(lái),西湖會(huì)有更多的奇觀佳景,成為祖國(guó)的驕傲。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  我家養(yǎng)了四只小雞。有一只紅的,一只綠的和兩只黃的`。

  它們最喜歡吃小米了。而且,小米還要用開(kāi)水燙兩次,然后小雞才吃。它還不能喝水,一喝水就會(huì)拉肚子。

  每天,我一回家它們就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。這說(shuō)明它們餓了。這時(shí)候,我就去給小雞燙小米。而且,要燙軟。

  周末,我把小雞帶出去玩了。我們一去了曲江的南湖、興慶公園、蓮湖公園。我會(huì)讓它們?cè)诓萜荷贤嫠!_@時(shí),還有小朋友來(lái)看我的小雞。還讓她的家長(zhǎng)給她買小雞。

  每天晚上,小雞們都會(huì)睡覺(jué)。我只要把燈一開(kāi),小雞就叫了起來(lái)。我把燈一關(guān),它們馬上就不叫了?磥(lái),光線一黑它們就不叫了,它們真乖。我給它們起名叫,歡歡、小胖、小黃、豆豆。因?yàn),紅的吃的很歡快,所以,叫歡歡。因?yàn)椋G的很胖,所以,叫小胖。因?yàn)椋S的像黃豆,所以,一個(gè)叫小黃,一個(gè)叫豆豆。

  我非常喜歡他們,明年,我還要養(yǎng)。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  人們都說(shuō)花兒美,但我卻偏愛(ài)松樹(shù)。

  春天來(lái)了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的撫育下開(kāi)花。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、樂(lè)著......只要用手一碰樹(shù)枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái),隨風(fēng)飄去。

  秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹(shù)的葉子都落盡了,松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。它的葉子就像一顆深綠色的長(zhǎng)針,皮好像也變成了一塊膠布似的交錯(cuò)在樹(shù)干上貼著。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng),好像在說(shuō):“我們不怕風(fēng)。”

  寒風(fēng)刺骨的冬季,寒風(fēng)霜凍和冰雹打擊著松樹(shù),搖動(dòng)它,冰雹往松樹(shù)身上沖,它的枝杈上積滿了厚厚的冰塊。風(fēng)和冰雹都像征服松樹(shù),但是,松樹(shù)卻以它頑強(qiáng)的毅力和不凡的抗寒能力一次又一次的戰(zhàn)勝了對(duì)手,努力生存。

  我愛(ài)松樹(shù),不僅因?yàn)樗母唢L(fēng)亮節(jié)品格,更愛(ài)它那種為人類無(wú)私貢獻(xiàn)的精神。松樹(shù)的葉子可以提煉發(fā)油;松樹(shù)的枝葉可以做松香、松節(jié)油;它的.枝和根還是很好的燃料。夏天,它撐開(kāi)一把大傘讓人們乘涼;夜晚,它的枝根可以做成火把,照亮人們前進(jìn)的路......松樹(shù)雖然沒(méi)有花兒那樣美麗和芬芳,但是為了人類,它既是粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

  我愛(ài)松樹(shù)!它們就是只知道奉獻(xiàn),不知道索取的精神化身!每當(dāng)我看到松樹(shù),我就會(huì)默默地想:我也要做一個(gè)和松樹(shù)一樣堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)毅不拔的人,做一個(gè)為祖國(guó)、為人民做貢獻(xiàn)的人。

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  我的家鄉(xiāng)端午節(jié)都要吃粽子。老人們說(shuō):“吃粽子就是紀(jì)念大詩(shī)人屈原的。”

  去年端午節(jié)的前夕,外婆決定包些粽子。當(dāng)天下午我們煮了一大鍋紅豆沙,便在里面加上了紅糖,吃起來(lái)時(shí)非常美味。稻草灰是我們的獨(dú)門秘籍。我們?cè)诓莼依锛由祥_(kāi)水,過(guò)濾后放進(jìn)糯米中,并進(jìn)行攪拌。餡和米都準(zhǔn)備完畢后,我們?cè)摐?zhǔn)備粽葉了。開(kāi)始把粽葉放進(jìn)開(kāi)水中浸泡,使它們變軟。

  準(zhǔn)備就緒,我和哥哥決定來(lái)一場(chǎng)包粽子比賽,比誰(shuí)包得更漂亮。

  比賽開(kāi)始了,我和哥哥爭(zhēng)先恐后地包了起來(lái)。1.我們用兩張大小差不多的粽葉的三分之二重疊起來(lái)。重疊時(shí)粽葉的葉頭對(duì)葉尾。再用粽葉折成三角形,2.用粽葉折成三角形,在角尖中折一下以免糯米掉下來(lái)了。3.三角做成后,在里面塞一些糯米,然后放入紅豆沙。4.放入糯米后再調(diào)整一下,盡量做到每個(gè)部分都有糯米,調(diào)整完畢再包扎。5.然后把三角形的'糯米粽葉進(jìn)行對(duì)折,并整理。6.系繩子是關(guān)鍵一步。用撕出來(lái)的粽葉綁在粽子的四分之一處,綁?mèng)兆臃浅B闊┻要用到牙齒,不然會(huì)綁得很松,使糯米掉出來(lái)。

  包粽子雖然是那么普通,但是想要把它包好,包整齊美觀沒(méi)那么簡(jiǎn)單,必須非常認(rèn)真、仔細(xì),方可完成。

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