小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“轟隆隆——”雷聲從遠(yuǎn)處的山谷中若隱若現(xiàn)地傳來(lái)，雨，也要來(lái)了。
一大片烏云出現(xiàn)在天邊，開(kāi)始只能看到一小邊，但沒(méi)過(guò)多久變黑壓壓地過(guò)來(lái)了，伴隨著的，是逐漸清晰的雷鳴。
“滴——嗒”第一滴雨珠落了下來(lái)，掉落在河中，調(diào)皮地泛起一圈圈漣漪。緊接著，第二滴，第三滴……逐漸地，雨連成了一片，數(shù)不清了。一滴滴雨珠，有序地落在石頭上，河水中，樹(shù)葉上，奏成了一首曲子，這曲子由開(kāi)始的舒緩、曼妙，變得急促、激昂，再變得跌宕、高亢……比我聽(tīng)過(guò)的任何一首曲子都動(dòng)聽(tīng)，都唯美，因?yàn)檫@是自然的.聲音，沒(méi)有任何人工的加雜，沒(méi)有絲毫雕琢的痕跡，讓我感受到了源于大自然的美麗。
不知什么時(shí)候，雨又有了變化，變得氣勢(shì)磅礴，豪情萬(wàn)丈。雨，如同瀑布般從天而降。山，水，都變得模糊了，但卻有一種朦朧的美。一切都若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)。再后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，唯一映入眼簾的就是那瓢潑般的大雨和那連成一片的雨霧。但仔細(xì)欣賞，這雨卻給我們帶來(lái)了一種氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)，這種磅礴仿佛虛無(wú)縹緲，又仿佛真真切切，讓我感受到了來(lái)自大自然的宏偉。
又不知什么時(shí)候，雨停了，天邊露出了一縷陽(yáng)光，雨后的水珠在樹(shù)葉上打轉(zhuǎn)，被陽(yáng)光照得晶瑩剔透，我站在山林中，感覺(jué)神清氣爽。
山中傳出了鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲……
小學(xué)生作文 篇2
星期六，張老師在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查。她首先問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)大家做過(guò)哪些有益于環(huán)保的事？”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，張老師點(diǎn)了張萬(wàn)熊。
“每次媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，都是用塑料袋提著大袋小袋的菜，清洗菜時(shí)就把它們?nèi)拥嚼袄铩Ｎ矣X(jué)得這樣是破壞環(huán)境，因?yàn)樗芰洗蝗菀妆晃眨斐珊艽蟮奈廴�。于是，我要求媽媽使用菜簍，她卻說(shuō)別人都是空手去買(mǎi)菜，自己提菜籃不習(xí)慣。我反復(fù)要求她，她終于改用菜簍買(mǎi)菜了。”張萬(wàn)熊頗為得意地說(shuō)。
張老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表?yè)P(yáng)他做得對(duì)，還說(shuō)：“大家都要像張萬(wàn)熊這樣，如果自己的家長(zhǎng)目前還在用塑料袋裝菜，就勸他們用布袋或菜簍去買(mǎi)菜�！�
這時(shí)，劉梓豪已經(jīng)高高地舉起了手，老師示意他說(shuō)。
劉梓豪說(shuō)：“我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶叫我把房間里的燈打開(kāi)，說(shuō)怕我半夜醒來(lái)害怕。但我覺(jué)得開(kāi)燈浪費(fèi)電，浪費(fèi)資源。于是，我說(shuō)服奶奶關(guān)燈睡覺(jué)。”
就這樣大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，有的說(shuō)了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的事，有的說(shuō)了保護(hù)小動(dòng)物的事，還有的說(shuō)了講究清潔衛(wèi)生的'事。張老師不住地夸我們做得對(duì)，做得好，是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過(guò)了這次的調(diào)查，我們懂得了：要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護(hù)我們共同的家園——地球。
小學(xué)生作文 篇3
盼啊盼，終于盼來(lái)了期待已久的“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)。
一吃過(guò)飯，同學(xué)們就忙著擺攤，準(zhǔn)備買(mǎi)賣(mài)了，幸福大道上人流如潮，熱鬧非凡�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們班的同學(xué)也忙開(kāi)了！王登發(fā)和陳茂婷首先打出了廣告牌——有獎(jiǎng)問(wèn)答，問(wèn)題有價(jià)，知識(shí)無(wú)價(jià)。我和沈文宇等人在裝滿(mǎn)問(wèn)題的.“百寶箱”前推銷(xiāo)“知識(shí)”。大隊(duì)委員楊晟一個(gè)勁地吆喝：“大家快來(lái)看那，賣(mài)‘知識(shí)’嘍！有獎(jiǎng)問(wèn)答，5毛錢(qián)買(mǎi)一題，一元可答三題，答對(duì)答錯(cuò)都有獎(jiǎng)！”這一吆喝，引得不少同學(xué)前來(lái)瞧個(gè)究竟。一位可愛(ài)的小女孩好奇地問(wèn)：“大姐姐，我來(lái)一個(gè)，好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō)：“好呀，你想買(mǎi)幾個(gè)問(wèn)題？”她說(shuō)：“那就一個(gè)吧！”我接過(guò)1元錢(qián)，看向裝錢(qián)的盒子，里面沒(méi)有零錢(qián)，便抬起頭來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有5毛錢(qián)，找不開(kāi)，就1元買(mǎi)三個(gè)吧？”“嗯，好！”小女孩蠻爽快，笑著把手伸進(jìn)了“百寶箱”，抽出了兩張紙條。我打開(kāi)一看：背《靜夜思》。我讀了遍要求，“床前……”雖然她背得不夠熟，但也能過(guò)關(guān)。下一個(gè)問(wèn)題：過(guò)馬路時(shí)要走什么線(xiàn)?“斑馬線(xiàn)！”“7×9+3等于幾?”“66�！薄胺浅０簦∪齻�(gè)問(wèn)題全對(duì)！三顆棒棒糖和三本作業(yè)本都?xì)w你了�！彼弥皯�(zhàn)利品”，奔跳著鉆進(jìn)人群去了。接下來(lái)，又來(lái)了許多同學(xué)，我們忙得不亦樂(lè)乎……
忙著忙著，義賣(mài)結(jié)束了�；氐浇淌�，楊老師統(tǒng)計(jì)了一下義賣(mài)金額： 700多元。雖然我們班不是最多的，但我們獻(xiàn)出了一份愛(ài)，收獲了許多快樂(lè)！推銷(xiāo)“知識(shí)”，其樂(lè)無(wú)窮！
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