【通用】小學(xué)生的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
這十幾年以來(lái)，一直是父母養(yǎng)育我們，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注、關(guān)心著我們，他們?yōu)榧彝ヘ暙I(xiàn)了許多，同時(shí)也為我們付出了無(wú)數(shù)的汗水。
我們?nèi)粘Ｉ钪袨楦改缸龅囊患∈�，不僅是為了回報(bào)父母，還是為了體驗(yàn)父母的不易，子女對(duì)父母盡的孝敬義務(wù)，也是無(wú)價(jià)的。
這十幾年以來(lái)，是你們一直細(xì)心，大方地照顧我，陪伴我渡過(guò)一道道難關(guān)，有樂(lè)共享，有難同當(dāng)；這十幾年以來(lái)，是你們用雙手給我鋪的路，是你們幫我擋住迎面而來(lái)的危險(xiǎn)，是你們?yōu)榱宋叶鴤劾劾郏蚁胝f(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲腋冻龅乃�！�?/p>
生活中，我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)提醒我們，教我們?nèi)绾稳ジ恼�，我們做了很棒的事，父母�?huì)鼓勵(lì)我們，并告訴我們?cè)俳釉賲枺覀兿萑肜Ь硶r(shí)，父母會(huì)幫助我們，告訴我們解決這種事情的訣竅。父母的.付出，賦予我們的知識(shí)，光是理解，必然是不足的，所以，在日常生活中，我們需要去體會(huì)，去感恩，抱著一顆感恩的心，才能對(duì)這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí)。
爸，媽，謝謝你們！
小學(xué)生的作文 篇2
今天太高興了，同學(xué)們，著名的位夢(mèng)華老爺爺來(lái)到我們紅旗小學(xué)演講。聽(tīng)說(shuō)，他是在南極和北極居住時(shí)間最長(zhǎng)的中國(guó)人。
位爺爺開始演講了，他問(wèn)：“你們坐過(guò)飛機(jī)嗎？”有好多同學(xué)舉了手。他又問(wèn)：“有誰(shuí)坐過(guò)飛船嗎？”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。他說(shuō)：“我和你們一樣，也沒(méi)有坐過(guò)飛船�！蔽粻敔斢哪脑捳Z(yǔ)讓我們笑出聲來(lái)。他還說(shuō)：“你們看見(jiàn)過(guò)地球嗎？”我們都說(shuō)沒(méi)有。他接著說(shuō)：“因?yàn)榈厍蚝艽�，我們看不�?jiàn)。北極晚上會(huì)有極光，我拍了幾張，你們想看照片嗎？”我們齊聲說(shuō)好。位爺爺給我們看了極光的照片。像彩虹，像晚霞……不！比彩虹比晚霞更美！位爺爺又說(shuō)：“當(dāng)我們到達(dá)南極和北極時(shí)，展開五星紅旗，就表示中國(guó)人登上了南極和北極！”同學(xué)們都被位爺爺愛(ài)國(guó)的精神所感動(dòng)，會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的.掌聲！
最后，位爺爺?shù)难葜v結(jié)束了，同學(xué)們依舊沉浸在位爺爺?shù)难葜v中，露出敬佩、向往的眼神。是呀！有誰(shuí)會(huì)不為位爺爺?shù)膼?ài)國(guó)之心而感動(dòng)、而自豪呢？
小學(xué)生的作文 篇3
昨天晚上我和姥姥去裕華路逛夜市。
夜市里人真多啊，到處燈光璀璨，老遠(yuǎn)就聞到有香味傳來(lái)，我止不住就順著香味向前走，原來(lái)是中華美食文化街，有我愛(ài)吃的銅鑼燒、冰激凌、羊肉串、奶茶，來(lái)到小吃攤跟前香味更濃了，我看見(jiàn)了魷魚，還有滋滋烤的`聲音，那香味太香了，我們就在那里吃魷魚，姥姥還給我買了拉丁果冰激凌，真好吃��！本想再去吃麻辣燙，可是已經(jīng)吃不下了。我們還買了好多好吃的給媽媽帶回去。
逛夜市真好玩，既欣賞了美麗城市夜景，又放松了心情。
小學(xué)生的作文 篇4
今天早晨我上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)停在我家門口的一輛轎車周圍礴著一群小朋友。我感到很奇怪，他們不上學(xué)，圍著轎車干什么？湊過(guò)去一問(wèn)才知道，他們?cè)隈R路邊看見(jiàn)一只非�？蓯�(ài)的小花貓，便一起逗它玩，可沒(méi)想到小花貓竟鉆進(jìn)了轎車底下，怎么叫也不出來(lái)，他們擔(dān)心轎車開走時(shí)把小花貓軋死，正在這里著急想辦法。
我向車下面探頭一瞧，那只調(diào)皮的小花貓正趴在車底下休息呢！它那雪白的毛皮上有一塊塊黑色斑點(diǎn)，一條粗尾巴在地上來(lái)回?cái)[動(dòng)，一雙藍(lán)色的大眼睛直直地盯著我們，粉紅的小鼻頭不住地頗動(dòng)，胡子也一撅一撅的'，好像十分害怕的樣子。這只小貓我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)？突然，我發(fā)現(xiàn)小花貓脖子上的小鈴檔。是陳奶奶家的，那個(gè)小鈴檔是我親眼看見(jiàn)陳奶奶系上的。
可能是陳奶奶沒(méi)留神，讓它“溜”出來(lái)了。唉，真是個(gè)小淘氣！有什么辦法呢？我開始回憶我看過(guò)的書。腦袋里的知識(shí)排著隊(duì)等待我檢閱。我想起一篇作文《小貓釣魚》，對(duì)了，我今天何不來(lái)個(gè)釣貓。
我趕緊跑回家，從碗廚里拿出一條香噴噴的炸魚，當(dāng)我跑下樓時(shí)，又想起自己沒(méi)拿繩子。我看了看手表，上課時(shí)間快到了。干脆用鞋帶吧！我飛速地解下鞋帶把魚捆好，對(duì)準(zhǔn)小貓扔過(guò)去，“叭”，打在了小貓身上，小貓嚇得往后一躲，我又一扔，正好扔在小貓的面前。貓很害怕，“喵喵”地叫著不敢過(guò)來(lái)。我焦急地等待，終于，小貓經(jīng)不住魚香的誘惑湊了過(guò)來(lái)，我輕輕拽，魚從它的嘴邊滑過(guò)。貓惱了，又撲了過(guò)來(lái)，我又一拽，小貓又撲了過(guò)來(lái)……
貪吃的小貓終于被我引出車下，一個(gè)小朋友眼疾手快，一把抓住了它。小朋友們實(shí)現(xiàn)了心愿，都高興地上學(xué)去了。我則緊緊地抱著“小淘氣”，把它送回了陳奶奶家，然后便飛快地向?qū)W校跑去……
小學(xué)生的作文 篇5
晚霞是金色的，每當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)它就會(huì)出現(xiàn)。
一天傍晚，我正在游泳，抬頭一看，晚霞出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)晚霞中的云朵并不是那么白，旁邊還帶著點(diǎn)金色的，我仔細(xì)觀察了一番，原來(lái)是被太陽(yáng)光照射的原因，像給云朵鑲了一道金邊，美麗極了。
這些云朵可真是變化多端。有時(shí)它會(huì)變成一個(gè)手掌，突然一架飛機(jī)駛來(lái)，正好飛到手掌中間，有趣極了。有時(shí)它會(huì)變成一只大鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。
晚霞不斷的擴(kuò)大，轉(zhuǎn)眼間就籠罩了一切，像鋪展開的美麗的圖案。傍晚，天邊的晚霞給花草樹木都披上了金色的新衣，我也被籠罩在一片光芒之中了。
晚霞是漂亮的，晚霞是迷人的`。晚霞中的云朵更是奇妙的。
小學(xué)生的作文 篇6
在小學(xué)教育中，作文一直是老師和學(xué)生感到困惑的事，是教學(xué)的難點(diǎn)。在小學(xué)執(zhí)教者為作文教學(xué)難而感到棘手，學(xué)生對(duì)作文有畏難情緒，一聽(tīng)說(shuō)寫作文就頭疼，家長(zhǎng)對(duì)此更是束手無(wú)策，于是只好求助于各種各樣的輔導(dǎo)資料，導(dǎo)致學(xué)生作文抄襲成風(fēng)。語(yǔ)文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)母語(yǔ)進(jìn)行閱讀理解與表達(dá)交流的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集處理信息的能力，作文教學(xué)在其中的地位尤顯重要。近年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中我摸索一些如何寫好作文的方法，略談如下：
第一、多讀精美文章。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、例文、分析、欣賞，感受語(yǔ)言文字真切的美。引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的'效仿心理和創(chuàng)作沖動(dòng)。我們學(xué)過(guò)的優(yōu)秀課文有《桂林山水》、《我愛(ài)家鄉(xiāng)的楊梅》、《麻雀》等，枚不勝舉。在第八冊(cè)《貓》一課的教學(xué)中，我在講讀課文內(nèi)容之前，先有目的地簡(jiǎn)要介紹作家老舍的創(chuàng)作生涯、文學(xué)成就，讓學(xué)生產(chǎn)生由衷的敬佩之情。捕捉住學(xué)生心頭閃過(guò)的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過(guò)程中，通過(guò)讀題、初讀、細(xì)讀、誦讀四個(gè)環(huán)節(jié)中相互滲透，引導(dǎo)學(xué)生以讀悟文，在作家的描寫當(dāng)中感受小動(dòng)物的可愛(ài)。使學(xué)生如臨其境，感受小動(dòng)物帶來(lái)的快樂(lè)，這時(shí)再加以點(diǎn)撥“我們所感受到的這一切都來(lái)源于作家的生動(dòng)描寫，只要我們多加努力，也一樣能把我們身邊的事物用語(yǔ)言文字描寫出來(lái)的”，讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)品味語(yǔ)言文字的美，在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的種子。
第二，多積累優(yōu)美的語(yǔ)言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習(xí)慣。從小學(xué)生作文來(lái)看，沒(méi)有一定的積累是不行的。沒(méi)有生活積累就沒(méi)有寫作的素材，常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”。有了寫作的欲望，只是一種動(dòng)機(jī)，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。作文應(yīng)從生活實(shí)踐中積累材料、獲取材料最是關(guān)鍵。也就是說(shuō)成在課堂，功在平時(shí)。
小學(xué)生的作文 篇7
秋，讓人留戀的太多太多。那香，輕輕地吻著大地，吻著成熟的果實(shí)，吻著你，吻著我，吻著我們每一個(gè)人。那香，賦予我們的自然的灑脫，告訴我們生命在秋天里的詮釋。
我們嗅著清香，來(lái)到那神奇而又美麗的“畫卷”。秋游的每一個(gè)瞬間也在我的心里刻畫。
花兒散發(fā)著香氣，笑盈盈地迎接貴客的到來(lái)。玫瑰用高傲的氣勢(shì)，讓人誠(chéng)服，紫背天葵和白背天葵兩位姐妹花也不甘示弱，四季海棠、金心吊蘭雖然沒(méi)有玫瑰那樣的高貴，沒(méi)有紫背天葵和白背天葵那么美，可她們都開著自己美麗的花，還有默默付出的`四葉草和薰衣草、含羞草都在迎接我們的到來(lái)。
我們看過(guò)了花兒的艷麗，那我們?cè)偃タ纯此鯂?guó)有怎樣的故事吧。
一片片的綠葉，它們襯托著一個(gè)個(gè)果實(shí)。芒果，它的樹給它帶來(lái)了滋潤(rùn)。草莓，它的綠葉給它帶來(lái)了最美、最好的裝扮。絲瓜，那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤是給它最好的依賴。
我們走過(guò)花兒的展示會(huì)，走過(guò)香甜撲鼻的果園，走過(guò)那一幅幅自然畫，來(lái)到了動(dòng)物的王國(guó)。這里有嬌貴的孔雀、可愛(ài)的斗雞、奇怪的清遠(yuǎn)雞、快活的鴕鳥。
走出這個(gè)世界，我看見(jiàn)了一條林蔭小道，為了不失去這個(gè)美景，我把它刻畫下來(lái)。
快樂(lè)總是短暫的，我們要離開了，心中還是有些許的不舍�？晌疫�是看到了美景來(lái)安撫我心中的不舍。那幅美景，是那樣高貴、那樣堅(jiān)強(qiáng)，那互相依賴的紫藤花像一片片紫色的雨令人贊嘆，
秋天真是片片上好的清茶，用心靈把他們泡開，就這么，一小口，一小口地慢慢品嘗……
小學(xué)生的作文 篇8
第二年春天，那個(gè)人又種下了一棵葫蘆。這次，他吸取了上次的教訓(xùn)，他每天都要幫葫蘆澆水、除草、施肥，在他精心地照顧下葫蘆一天天長(zhǎng)大。過(guò)了幾天，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了葉子，嫩嫩的，綠綠的，像一把把綠色的小傘。葉子上開出了一朵朵雪白的小花，漂亮極了！他開心極了，心想：這次我一定要照顧好葫蘆，讓他快快長(zhǎng)大，結(jié)出很多果實(shí)。
又過(guò)了一段時(shí)間，花謝了，藤上掛了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆，有的像可愛(ài)的小娃娃；有的像一個(gè)個(gè)鈴鐺。他高興地手舞足蹈，大聲地喊道：“我的葫蘆結(jié)果實(shí)啦！”那個(gè)人既高興又緊張，每天都要過(guò)來(lái)幾次看看他的小葫蘆，盼望著它快快長(zhǎng)大。
有一天，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。這時(shí)他回想起鄰居對(duì)他說(shuō)過(guò)的'話，趕快拿來(lái)農(nóng)藥治，他一邊噴藥，一邊咬牙切齒地說(shuō)：“你這可惡的蚜蟲，我要消滅你！”他看見(jiàn)蚜蟲被自己全部消滅掉了，他高興地笑了。
葫蘆在他細(xì)心地照顧下一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得比南瓜還大。那個(gè)人高興地說(shuō)：“耶！我的葫蘆賽過(guò)大南瓜啦！”這時(shí)，他的鄰居走了過(guò)來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“真好啊，你的葫蘆能參加葫蘆大賽啦！”那個(gè)人非常高興，說(shuō)：“真的嗎，我真是太開心了�！�
小學(xué)生的作文 篇9
寒假里，我閱讀了《中外名人勵(lì)志故事》一書，印象最深的是《金鑰匙》一文。它留給我的感觸很深刻，感想很豐富！
《金鑰匙》講的是音樂(lè)家柴可夫斯基的故事。柴可夫斯基小時(shí)候是一個(gè)很懶散的孩子，做任何事情都是三心二意的，可唯獨(dú)對(duì)彈鋼琴“情有獨(dú)鐘”。只要他的爸爸媽媽喚他練琴，他會(huì)毫不猶豫地放下手中的玩具，精神抖擻地坐在鋼琴前，一坐就是半天。特別有趣的一次是柴可夫斯基長(zhǎng)大后，有一次他正在專心致志地創(chuàng)作歌曲，突然傳來(lái)一陣“篤篤”聲，原來(lái)有人來(lái)訪。一開始，他并不理會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，急促的'門鈴聲把他吵煩了，他只得硬著頭皮去開門，謊稱自己是柴可夫斯基的傭人，并一本正經(jīng)地告訴他主人不在，讓他過(guò)段時(shí)間再來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，柴可夫斯基堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于成了舉世聞名的音樂(lè)家。
手捧《中外名人勵(lì)志故事》，我感覺(jué)自己是那么的渺小。想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，我真是慚愧致極。上學(xué)期，媽媽給我報(bào)了鋼琴興趣小組，讓我雙休日去練琴。一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)自己進(jìn)步很小，慢慢地我就不想練了。每次練習(xí)，時(shí)間越來(lái)越短了，態(tài)度也越來(lái)越不認(rèn)真了。柴可夫斯基的故事，使我深深明白了，沒(méi)有艱辛的付出就沒(méi)有收獲。這學(xué)期，我一定要抓緊時(shí)間，刻苦練習(xí)，不能再三天打魚，兩天曬網(wǎng)了。
感謝《金鑰匙》——打開我心靈的這把金鑰匙！
小學(xué)生的作文 篇10
膨——’一聲響，劃破了天空的靜謐，接下來(lái)是很多人的慘叫，接著，我就上了這趟列車了�！蔽以趯�(duì)旁邊的一個(gè)黑人女孩說(shuō)話，她不算漂亮，但人很好，也許是天使吧�！澳沁@真是很刺激呀！”她羨慕地看著我�！澳隳兀课沂钦f(shuō)，你是怎么死的？”“一點(diǎn)也不恐怖，我是得了白血病死的，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們家沒(méi)錢去給我治病�！薄昂茈y受吧？”我聽(tīng)說(shuō)過(guò)白血病的恐怖，很少有人逃脫過(guò)他的魔掌的。“
對(duì)，我是被慢慢折磨死的，你可真好�！彼辆ЬУ难壑杏辛藥追至w慕，的確，比起那種死法，我這種，就像坐過(guò)山車似的，刺激著呢！
我累了，我對(duì)她說(shuō)：“你愛(ài)睡覺(jué)嗎？娜麗。”“愛(ài)睡，但得病后就不太愛(ài)睡了�！薄皳�(jù)說(shuō)，愛(ài)睡覺(jué)的人身體都很好�！爆F(xiàn)在輪到我羨慕她了，我的睡眠不好，體弱多病，她好歹在生前的一段時(shí)間內(nèi)不用吃太多的藥�！拔蚁胛以撍瘯�(huì)了�！彼嬖V我。
雖然我也想睡，但我還是打量起了這個(gè)非洲女孩：眼睛很大，頭發(fā)和她的膚色一樣黑，編成辮子，又扎起來(lái)，穿著好像是自己做的裙子、衣服，不過(guò)做的.很好。我可沒(méi)有這樣的手藝。
現(xiàn)在，我也該睡了，晚上了。娜麗也許是太累了，依然睡得那樣熟。
離開了父母，人間的朋友，但卻不用擔(dān)心眼前的這個(gè)朋友消失。我害怕我身邊的動(dòng)物消失。我的一個(gè)從小玩到大的朋友在前不久離開了我，一個(gè)現(xiàn)在還在人世的朋友的姐姐離開了，還有我珍愛(ài)的狗狗，都一一離開了我，現(xiàn)在我也來(lái)了，我要找到她們。
我睡著了，但回想起來(lái)，去有些恐怖，我做了一個(gè)恐怖的夢(mèng)。
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