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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-06-30 09:21:01 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文[經(jīng)典10篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文[經(jīng)典10篇]

小學(xué)生的作文 篇1

親愛(ài)的外婆:

  您好!

  自從我到宜春來(lái)讀書,還是不能天天看到您,親愛(ài)的外婆。最近您的身體還好嗎?我很好,您不用為我操心,我現(xiàn)在冬天都還穿兩件毛衣,夏天還會(huì)多喝水,那么您呢?現(xiàn)在冬天了,天氣很冷,應(yīng)該每天早上比夏天多睡一會(huì)兒,不要急著早上洗衣服,讓保姆來(lái)洗吧,冬天水很冷,冰涼冰涼的,小心自己的身體,馬上過(guò)年了,感冒了可不好,凡事都不需要勉強(qiáng)。外婆,您一定關(guān)心我的學(xué)習(xí)吧!您不用關(guān)心,我現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)還算好,有的時(shí)候會(huì)得第一、二、三名,還有的時(shí)候語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都會(huì)得第一名呢!告訴您一個(gè)特別好的消息,期中考試語(yǔ)文98.5,得了第2名,數(shù)學(xué)99,得了第2名,親愛(ài)的外婆,F(xiàn)在馬上又要期末考試了,在這段時(shí)間里,我要更加努力復(fù)習(xí)功課,不驕傲,拼命地復(fù)習(xí)整本書的重要內(nèi)容,而且我家庭作業(yè)做完了還要做課外的練習(xí)題。請(qǐng)您不要擔(dān)心,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)。

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

小學(xué)生的作文 篇2

  我打生下來(lái)便沒(méi)有奶奶和外公,而外婆呢,也在我6歲那年病逝了,看到別的孩子都可以纏著奶奶、外婆要好吃的好玩的,我也并不嫉妒。為什么呢?因?yàn)槲疫有個(gè)疼愛(ài)我的爺爺呢!

  我的爺爺住在鄉(xiāng)下,每次天晴的時(shí)候我便求著媽媽將我送到爺爺家。媽媽通常都禁不住我的軟磨硬泡,一臉不耐煩的說(shuō):“好好好,你讓爸爸送你去!钡玫竭@個(gè)好消息后,我便歡天喜地的去找爸爸。隨后,我便坐在爸爸的電動(dòng)車上開心地哼起了五音不全的歌奔往爺爺家,到那里之后,爸爸跑去和爺爺聊一會(huì),我便一個(gè)人坐在院子里的秋千上。這可是我和爺爺一起綁的呢!想想就自豪。我突然抓住從后面伸來(lái)的手,嘆了一口起說(shuō):“您都多大年紀(jì)了,怎么每次都下像個(gè)老頑童一樣呢!睜敔敁狭损堫^,便嘿嘿地笑著說(shuō):“我怎么又又被你發(fā)現(xiàn)了呢!”我不屑地撇了撇嘴,問(wèn)爺爺:“你跟爸爸聊好了吧?”我又探頭看了看屋外,確定爸爸走了之后我才放開了玩。

  這是因?yàn)榘职植恢挂淮蔚母艺f(shuō):“你爺爺年紀(jì)大了,腿腳也不好了,別纏著他玩了。不然我可要打你屁股了!”我可不認(rèn)為爺爺身體不好,你看他和我玩起來(lái),身體靈活的很呢!現(xiàn)在我坐在秋千上,爺爺在后面推著我,我勸爺爺說(shuō):“這很好玩的,就像飛起來(lái)似的`,你也玩玩嗎!”爺爺每次都說(shuō):“不行,不行,我不喜歡玩!辈灰粫(huì),爺爺又對(duì)我說(shuō):“我們?nèi)ゲ藞@澆菜吧!”我一聽(tīng)澆菜更來(lái)勁了,我跑到水龍頭邊,費(fèi)力的扭開上水龍頭接了滿滿一桶水。小小的我提著小小的水桶,我飛快地跑著,水灑在鞋子上,褲子上。

  我仿佛感覺(jué)不到我為可以為爺爺多拎一些水而感到高興。地里的白菜苗就像是嗷嗷待哺的孩子,等待著水滋潤(rùn)干燥的嗓子。澆好后,太陽(yáng)快要下山了,爸爸也來(lái)接我了。我依依不舍地與爺爺告別,走了挺遠(yuǎn)了還大聲叫道:“我明天還來(lái)!睜敔斝χ饝(yīng):“好!毕﹃(yáng)將他孤獨(dú)的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。 現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,爺爺也老了。可我還是愛(ài)去找他玩。

小學(xué)生的作文 篇3

  快樂(lè),總是圍繞在我們五個(gè)人的身邊。只要一下課,我們手牽手去散步;放學(xué)了,總要等齊了再走出教室,騎著腳踏車回家,一路上嘰嘰喳喳說(shuō)不停,嘻嘻哈哈笑不停。那時(shí)刻,我們最為快樂(lè)。

  陳夏芝,鎮(zhèn)定自若的她是一個(gè)心胸寬大、從不計(jì)較的一個(gè)好女孩。別看她文靜,其實(shí)她是很好交結(jié)的!叭司壓谩笔钦l(shuí)也不能否定的。她很喜歡看小說(shuō),一有小說(shuō)看。不管在什么場(chǎng)合什么時(shí)間,她都看的津津有味,聚精會(huì)神的。

  陳幸婷,春光滿面的她很高,不服氣的我偶爾把頭發(fā)的長(zhǎng)度拿來(lái)跟她比身高。她盤著“篷篷頭”,t恤衫加牛仔褲,酷酷模樣,很有范頭。她身邊想跟她交朋友的人可以從“肯德基”排到“麥當(dāng)勞”了——很多。

  倪李漫,白凈柔嫩的她很瘦小,也就是因?yàn)檫@樣,我常常拿來(lái)開玩笑。沒(méi)當(dāng)她和我們?cè)谝黄饡r(shí),總有不少人問(wèn)我們說(shuō):“那是誰(shuí)的妹妹?”“讀四年級(jí)嗎?”“………”哈哈。卻引來(lái)她的怒視相對(duì)。因?yàn)樗钣憛拕e人用他的`眼光來(lái)橫測(cè)她。 鄭潔珊,容光煥發(fā)的她,金黃發(fā),一副可愛(ài)的模樣。她很開朗,每天都用微笑面對(duì)生活。當(dāng)我們中誰(shuí)不開心的時(shí)候,她總是講笑話逗她開心。

  還有我,鄭思涵,有的人說(shuō)我行為“古怪”、思想“幼稚”、個(gè)性“倔強(qiáng)”;各種各類。同樣,我也是陽(yáng)光類型的女孩。

  親愛(ài)的朋友,不知道哪個(gè)明天我們將背道而馳。我們以后的人生將是一個(gè)問(wèn)號(hào),不知道會(huì)發(fā)生什么。但我相信,我們最后還是在一起。因?yàn)槲覀冇型瑯拥摹靶哪睢。我繼續(xù)哼著歌:“朋友一生一起走,那些日子不再有……”隨著年齡的增長(zhǎng),彼此的友誼不會(huì)改變。但是曾經(jīng)的歲月,年少輕狂的歲月, 不會(huì)再有了。

小學(xué)生的作文 篇4

  每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),我也不例外。如果你想知道我的本領(lǐng)就看一下我寫的作文吧!

  暑假的時(shí)候,我和媽媽去地里種玉米。我看見(jiàn)媽媽一邊挖地,一邊撒種子,忙得不可開交。于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我來(lái)幫你撒種子吧!”“你會(huì)撒嗎?”媽媽奇怪地問(wèn)道。我自信滿滿地說(shuō):“不要小瞧我!”媽媽有點(diǎn)兒擔(dān)心,猶豫了一下,還是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好吧!甭(tīng)了媽媽的話,我拿過(guò)媽媽手里的'玉米種子,高興地說(shuō):“您瞧好了!”

  我先拿起一把玉米種子,然后小心翼翼地撒到挖好的坑里,意外還是出現(xiàn)了,有的地方撒的多,有的地方撒的少,還有的撒到外面出去了。我又撒了好幾個(gè)坑,課還是出現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象。我垂頭喪氣地坐在草地上,媽媽見(jiàn)了走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“楊垚,怎么啦?剛剛還自信滿滿的,怎么現(xiàn)在垂頭喪氣地坐著了?”聽(tīng)了媽媽的話,我的臉紅了起來(lái)。媽媽看了看我撒的坑,拿過(guò)我手中的玉米種子隊(duì)我說(shuō):“來(lái),我教你!”只見(jiàn)媽媽拿起玉米種子一把一把小心地往坑里撒。我看了看說(shuō):“媽媽,我剛剛也是這樣做的呀!”媽媽說(shuō):“動(dòng)作是不錯(cuò),但你撒得太多,撒得太快,有些種子飛得遠(yuǎn),有些種子掉得近,疏密也不均勻!

  聽(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟。我仿照著媽媽的樣子,慢慢的就學(xué)會(huì)了。今天我不僅學(xué)會(huì)了種玉米,還知道了做事情不能太心急,要有耐心!

小學(xué)生的作文 篇5

  夏天一到,我家門前的幾裸大材上,從早到晚總是傳來(lái)“知了,知了”的叫聲,戶者悅耳動(dòng)聽(tīng),好位在開粉熱用的音樂(lè)會(huì),這時(shí),我多么想親手捉一只知了!

  一天黃昏,小明到我家來(lái)玩,我對(duì)他說(shuō):“小明,咱們明天去捉知了好嗎?”小明愉快地答應(yīng)了。

  第二天一早,采石廠隆隆的炮聲把我從夢(mèng)中驚醒了,我一個(gè)魚打挺從床上跳起來(lái),連衣服也投扣上。就往小明家飛快地跑去。小明早就在門口等我了,手里拿著事先準(zhǔn)備好的鉛絲、竹竿等東西,看到我就說(shuō):“罩子還沒(méi)有做好呢!蔽覀儌z立即動(dòng)手,把鉛絲圍成一個(gè)圓溜溜的圈,再用塑料袋圍住,然后用鉛絲扎牢、綁在竹竿上。我急忙向大樹下跑去。

  蟬還在“知了,知了……”一個(gè)勁地叫著。一個(gè)樹上歇著十多只蟬,我心里怪癢癢的,隨手搶過(guò)小明手中的'套竿,小心翼翼地把罩子向一只蟬套去,這時(shí)候,我心里“撲通、撲通”地直跳,惟恐蟬突然逃走。不料微微抖動(dòng)的竹竿剛剛碰到樹枝,那只蟬就拍著翅膀敏捷地飛走了。小明拍拍大腿說(shuō):“怎么搞的?一下子就讓它飛掉了!庇终f(shuō):“看我的!”他一把奪過(guò)我手中的竹竿,向另一只蟬套去,動(dòng)作是那么慢,好像不在動(dòng)。然而,當(dāng)翠子離蟬兩寸來(lái)遠(yuǎn)時(shí),只見(jiàn)他猛地一罩,蟬驚慌失措,“撲、撲、撲”一飛,恰好飛進(jìn)翠子里。我們倆高興得跳了起來(lái),嘴里連聲喊:“套著了!套著了!”我接過(guò)蟬,把它放進(jìn)塑料袋里,剛用帶子扎緊袋口,小明又套住了一只蟬,我真羨慕小明捉蟬的本領(lǐng)。

  小明一連套了五只蟬。我看得心里更癢癢了,對(duì)小明說(shuō):“你歇一會(huì)兒吧,讓我來(lái)學(xué)著套幾只!毙∶靼阎窀瓦f給我,接過(guò)我手中的塑料袋,站在一旁看著我。我學(xué)著小明的樣子,果然套住了一只蟬。我心里別提多高興了!

  一會(huì)兒,我們套到了二十多只蟬,我和小明看著這些蟬乖乖地呆在塑料袋里,會(huì)心地笑了。

小學(xué)生的作文 篇6

  有一天晚上,我正在寫作業(yè),突然停電了,四周漆黑一片,這可怎么辦才好,我心急如焚。這時(shí),媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的蠟燭放在我的書桌上,頓時(shí),整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了,我繼續(xù)寫起了未完成的作業(yè)。

  寫完作業(yè),我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著,這時(shí),我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己,卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神。蠟燭只有十幾厘米長(zhǎng),在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能在沒(méi)電的時(shí)候,給我們帶來(lái)光明。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"我想蠟燭不僅是給我們光明,更重要的`是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。

  老師們是一根不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁之材。老師是無(wú)私的,是偉大的,我愛(ài)我的老師們。敬愛(ài)的老師,你們辛苦了。

小學(xué)生的作文 篇7

  生活,是有變化的;人,也是有變化的;但你可否注意到,路也會(huì)有變化呢?

  路的變化無(wú)處不在,就拿我們灌南縣城來(lái)說(shuō)吧,以前小城中心的主干道——人民路,雖然是水泥路,但坑坑洼洼,更重要的是,只有四個(gè)車道,太窄了,每逢節(jié)假日,等待紅綠燈的車隊(duì)猶如一條長(zhǎng)龍,排下去一公里左右。

  而經(jīng)過(guò)去的一年重新翻修后,路變寬了,由原來(lái)的四車道變成了六車道,變直了,變平了,變舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飛”起來(lái),放松了。車行駛在路面上,平平坦坦的,暢通無(wú)阻,節(jié)假日幾乎不發(fā)生“塞車事件”。

  路的兩邊不再是生銹的欄桿,而是一盆盆嬌艷的花朵,看見(jiàn)這一盆盆姹紫嫣紅的花朵,開車的司機(jī)心情也會(huì)一下子愉悅起來(lái)。

  生活在這樣具有著現(xiàn)代化氣息的城市里,人們也會(huì)文明起來(lái),不再有不遵守道路交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。

  “敢問(wèn)路在何方,路在腳下!比松牡缆吩趺醋,需要我們自己好好把握,才能走出正確的道路。

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者文章緊扣時(shí)代,貼近生活,選材具有符合時(shí)代的特征。不是千篇一律的`寫校園,寫小動(dòng)物。其實(shí)生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都能成為創(chuàng)作的源泉,不限定的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都能成為某個(gè)新穎的題材。道路也會(huì)隨著時(shí)代的變遷,發(fā)生著翻天覆地的變化。小作者發(fā)現(xiàn)了這一變化,并且用自己的文字記錄下來(lái),敘述自然,用詞生動(dòng),遣詞造句都符合文章的氣息,沒(méi)有多余的華麗字句,更多的是平實(shí)而貼近生活的語(yǔ)言,反而更讓文章顯得親切真實(shí)。優(yōu)爸也希望小作者也能像文章中寫的一樣,腳踏實(shí)地好好把握,走出屬于自己的寫作之路。

小學(xué)生的作文 篇8

  好久沒(méi)打開你的課題網(wǎng)站,也就好久沒(méi)看到你寫的博客,因?yàn)槟愫苌賹懖┝。除非是老師布置的作業(yè),不得不去做才無(wú)奈的寫點(diǎn)吧。今天打開你的博客,先是讓我好一陣的欣喜;接著是一陣的傷心,然后是無(wú)盡的擔(dān)憂。

  看到你寫的“有趣的課堂”感到很欣慰也很為你驕傲。無(wú)論在順序上還是在用詞上寫的都很連貫、暢通,把你當(dāng)時(shí)的心情和思想描述的淋漓盡致,也從這件事上悟出了感想,學(xué)到了知識(shí),這是讓我感到欣慰和為你自豪的。繼續(xù)看你寫的博客,看到了那篇“你和你的朋友加上他朋友的故事”后,讓我原本欣喜的心情跌到了深淵,用“震驚”一詞來(lái)形容我的心情,一點(diǎn)也不為過(guò)。原因是這件事情你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò),但人物不對(duì),事件的本身從你寫的博客上,和對(duì)我說(shuō)的事情上也驢唇不對(duì)馬嘴,并且,你沒(méi)認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。你不該對(duì)我撒謊說(shuō)是朋友的奶奶給的錢,更不應(yīng)該幫著朋友花明知道是假的50元錢,況且你們是欺騙了一個(gè)老人(小賣部的老爺爺),雖然錢不是你的`,你也許就是為了貪圖那好玩的好吃的吧,但你知道嗎?花假錢本身就是不合法的,也就是說(shuō),假錢不能買東西,因?yàn)槟鞘窃谠p騙。況且你們?yōu)榱嘶ǔ鋈ザ钦伊艘粋(gè)老眼昏花的老人。試想一下,這個(gè)人是你親爺爺,他拿著這張假錢該怎么辦?他辛辛苦苦一天也許掙不到50元錢……。這些你想過(guò)嗎?

  不知道你看沒(méi)看到你同學(xué)的回復(fù)“就是,老人開小賣部本來(lái)就不容易!你們還去欺騙人家!”;“那樣做不好!睘槭裁赐瑢W(xué)都懂的道理你怎么就不懂呢?我心里很難受,真的。

  這不怪你,愿爸媽沒(méi)對(duì)你說(shuō),別人的錢是不能隨便花的,即使是真錢。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,這句話你也曾說(shuō)過(guò)的。

  再者,不能欺負(fù)、欺騙弱者,無(wú)論何時(shí)。

  看完你的博客,匆忙寫下我的感受,希望你能明白的我的心情。

小學(xué)生的作文 篇9

  肅殺的冬風(fēng),在風(fēng)中慢行的我,不禁打了個(gè)冷顫。抬頭望向那棵枯樹,在風(fēng)中凄凄瀝瀝,戛戛然的呻吟,帶著最后的渴望,漸漸絕望。我會(huì)有同感,畢竟我們都是生命的一種形式,會(huì)有所謂的花開花落,在最后的凋殘,最后的割舍,一定會(huì)想有所挽留,但是,我以為,冬風(fēng)不過(guò)是把一切吹的無(wú)影無(wú)蹤。它不給我過(guò)多的眷戀,只是,變相的讓我學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)放下欲望,共赴生命生命流星雨的歷程——絢麗的,同時(shí)是短暫的,要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),流星雨的真正魅力升華。

  也許,我的心因此會(huì)有所“寧?kù)o”,回歸的宿命。淡去很多,在冬天中的風(fēng)雪不正靜靜地掩去丑陋,漸漸地拂去虛偽。是的,曾經(jīng)覬覦的榮譽(yù),也可以云淡風(fēng)輕地恝置;曾經(jīng)不停追求的虛榮,也已經(jīng)可以淺淺的割舍。冬天中的雪,寧?kù)o地遮蓋去虛無(wú)的,遮蓋去搖搖欲墜的桃花面孔,無(wú)聲地遠(yuǎn)離塵世的束縛羈絆;即使,就像冬天中的雪,依舊貼著“大地”很近,看透了,也不要說(shuō)透,或許還在塵世的桎梏,就一起醉著,只要還清楚地認(rèn)知自己的處境,只要還能改變。就算是成功之后,多一些春風(fēng)得意,并不太過(guò);沮喪時(shí),多一些希冀憧憬,妄兀自醉于天花亂墜。

  在冬日里,我還想到一個(gè)詞,那就是“挑戰(zhàn)”。看那風(fēng)中傲骨的梅花,滿枝是滄桑的刻痕,飽含的'是風(fēng)雨的洗練,成長(zhǎng)后的愈加成熟;花是綺艷多姿,滿身不含盈盈粉淚,凜然于雪地上;滿心是百折不撓,不屈服于風(fēng)雪的肆虐。梅花,我們可以忘記她的含笑,嫵媚多姿,但,她的精神是銘刻在你我的心中,因?yàn)椋磉叺娜苏侨绱嗽阡秩救松,照亮人生。那么,隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的陰霾,沿路的荊棘,殘橋斷壁,隨時(shí)黑暗的礁石,風(fēng)雪的洗禮,一切的風(fēng)雨歷程,亦會(huì)因此是我們飛揚(yáng)的足跡越顯英姿。為蝴蝶堅(jiān)持的展翅而喜悅,為小草一次次的萌發(fā)而驚訝,為一次次的征服困難的人而感動(dòng)!

  冬季的本身,就是一大亮點(diǎn),他是一年中最后守望我們收獲的、最沉穩(wěn)的自然老者。在這最后的時(shí)節(jié),我們會(huì)有總結(jié)。生命的蹁躚成長(zhǎng),會(huì)有無(wú)聲地舍去遺忘,會(huì)有永遠(yuǎn)鐫記的雋永記憶?偨Y(jié),需要萃取成長(zhǎng)中真的值得發(fā)揚(yáng)的,這樣可不斷提升生命的價(jià)值,不斷提升成長(zhǎng)的價(jià)值,使生命達(dá)到越發(fā)的穩(wěn)重,越發(fā)升華。冬季的總結(jié),是淡一點(diǎn)春的嫵媚炫耀,休一點(diǎn)夏的過(guò)多活力,多一點(diǎn)秋的寧遠(yuǎn),久一點(diǎn)冬的總結(jié)穩(wěn)重。

  冬天中的我們,已經(jīng)擁有了生命中許多珍貴的關(guān)鍵,讓我們共同持久!

小學(xué)生的作文 篇10

  新鮮!真新鮮!一向說(shuō)上網(wǎng)不好,會(huì)讓人學(xué)壞的奶奶居然主動(dòng)要求學(xué)上網(wǎng)了!

  那天,我正準(zhǔn)備去參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)。這時(shí),奶奶忽然叫住我:“文欣,我看你天天上網(wǎng)大呼小叫,一‘網(wǎng)’情深的,這上網(wǎng)有那么好玩嗎?”

  我一聽(tīng)就樂(lè)了:“奶奶,這您就不懂了吧!上網(wǎng)可不只是玩游戲的,還可以看電影,聽(tīng)音樂(lè),聊QQ……”

  “那不都是玩嘛?”沒(méi)等我說(shuō)完,奶奶插嘴道。

  “不急嘛,您聽(tīng)我說(shuō)!蔽颐,然后繼續(xù)說(shuō),“上網(wǎng)也可以查資料的,您看我平時(shí)有不懂的問(wèn)題不也是請(qǐng)教電腦這位老師嗎?而且還可以網(wǎng)上購(gòu)物,既方便又便宜呢?這電腦哪有您想的.那么壞呀……”

  “好啦!知道啦!”奶奶催促我說(shuō),“快去學(xué)英語(yǔ)吧!

  10點(diǎn)半,我學(xué)英語(yǔ)回來(lái),掏出鑰匙開了門。咦,奶奶呢?平時(shí)這時(shí)候她不是在客廳里看《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》嗎?人呢?“奶奶!奶奶!……”我連喊了幾聲,也沒(méi)人應(yīng)。這時(shí)電腦房里傳來(lái)了笑聲。我進(jìn)去一看,原來(lái)是奶奶在津津有味地看電影呢!看她孩童般的模樣,我頓時(shí)明白了幾分?墒牵棠淌裁磿r(shí)候?qū)W會(huì)了上網(wǎng)呢?看著我疑惑不解的樣子,奶奶一本正經(jīng)地說(shuō):“看你說(shuō)的電腦那么好,我就叫你姑姑來(lái)教我上網(wǎng)嘍!以后,這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)就交給你了!”

  “接受您的任務(wù)。”說(shuō)完,我還鄭重地向奶奶行了個(gè)隊(duì)禮。

  從此,在電腦前,我常常看見(jiàn)奶奶那專注的背影,聽(tīng)到她那爽朗的笑聲,看電影,聽(tīng)音樂(lè),聊QQ……奶奶的電腦水平真是一天一個(gè)樣,生活也充滿了無(wú)限樂(lè)趣。

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