小學(xué)生作文[優(yōu)秀]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　太陽(yáng)惺忪的揉揉烏溜溜的大眼睛，抓抓小姑娘的辮子拽拽老爺爺?shù)暮�須，心情舒暢，給了我們一個(gè)情意融融的清晨。

　　風(fēng)柔和的撫摸著我的臉頰，我的心情指數(shù)蹭蹭地往上升，于是跑得越發(fā)起勁。

　　“有個(gè)美麗的小姑娘，她的名字叫菜花�！�

　　“菜鳥(niǎo)啊，即使知道你在夸我，我還是高興不起來(lái)�！�

　　兩個(gè)全身瘦肉在風(fēng)中搖擺的龐然大物，一個(gè)有一句沒(méi)一句的哼著改版又跑調(diào)的《小薇》，甩著一頭如絲般的學(xué)生發(fā)，露出小虎牙壞笑，猛追；另一個(gè)風(fēng)涼話(huà)連連，藍(lán)色衣擺隨風(fēng)飄擺，猛跑。一前一后真是好風(fēng)景，路過(guò)的同學(xué)都凌亂了。一個(gè)是我，一個(gè)是好友陳荷月，我們恍若風(fēng)中的精靈。

　　恰巧，平頭長(zhǎng)臉，戴著眼鏡，上著藍(lán)色條紋襯衫，下著黑白條紋長(zhǎng)褲的老熟人來(lái)了，步伐如風(fēng)，朝我們露出憨厚的笑。片刻，我們榮幸地被請(qǐng)進(jìn)辦公室，迎來(lái)一個(gè)黑臉：“你們兩個(gè)追逐打鬧，時(shí)，跌傷了或者碰倒了別人�！蔽覀兿駜芍豢蓱z巴巴的小貓，耷拉著頭接受老師的諄諄教誨，許久，老師抓抓頭嘆道，“你們要是把這勁用在學(xué)習(xí)上就好了，回去吧�！毙∝垈兓伊锪锏幕氐浇淌摇�

　　我一臉埋怨道：“你不追著我你會(huì)掛��？”

　　菜鳥(niǎo)圓圓的臉立刻漲的通紅，細(xì)細(xì)的眉毛擰成個(gè)“川”字，瞇起眼不滿(mǎn)地說(shuō)：“你不來(lái)嚇我我又怎會(huì)追著你不放？”

　　“是你！”

　　“才是你！”

　　“好�！蔽屹\兮兮地看著她，以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起食指戳她的胳肢窩，“誰(shuí)笑就是誰(shuí)。”

　　我如愿以?xún)數(shù)刳A了。

　　我們從初一攜手到今天。那是金光漫天的早晨，空氣中彌漫著梔子花香，小女生略有點(diǎn)靦腆微笑著，露出尖尖的小虎牙，牙閃著耀眼的光，臉色紅潤(rùn)白皙，好似蘋(píng)果，整齊的學(xué)生發(fā)在半空甩出好看的弧度，一眼難忘！

　　“你好，我叫陳荷月，你呢？”

　　“我的外號(hào)是菜花，因?yàn)槲覑?ài)吃菜花。我是周冰�！蔽姨�過(guò)興奮了，不由自主的用手指戳了她的臉，她怔楞著不動(dòng)，正想著會(huì)不會(huì)太唐突，她便學(xué)著我的樣子用手指戳回來(lái)：“菜花嗎？我的外號(hào)是菜鳥(niǎo)，謹(jǐn)記謹(jǐn)記�！庇哪�的語(yǔ)言使我們哈哈大笑。

　　往后，我成為了課代表，我們由生人成為彼此熟悉的人，互相調(diào)侃，互相幫助，鬧著小小的麻煩，闖著小小的禍。

　　“菜鳥(niǎo)，幫我搬作業(yè)。”

　　“不要，你四肢健全，能勝此任�！�

　　“好，你狠！”我氣沖沖的抱著作業(yè)去辦公室。

　　這樣子該多好，如果沒(méi)有那件事發(fā)生的話(huà)。幽默的語(yǔ)言使我們結(jié)識(shí)，也由此結(jié)束我們自以為傲的友誼。

　　已經(jīng)是深秋了，天氣有些涼。天陰蒙蒙地，陰郁極了，傳送著令人不安的因素。我們?cè)谌撕Ｖ写┧笸�飯�(zhí)�，初二的時(shí)間真的似流水，抓不住漏得快。

　　打完飯，菜鳥(niǎo)坐在我對(duì)面，像往常一樣邊吃邊聊——即使不淑女。菜鳥(niǎo)從書(shū)包中拿出《學(xué)導(dǎo)練》，請(qǐng)教周?chē)�成�?jī)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)：“阿靜，這道題我思路模糊，給我講講�！辈锁B(niǎo)用左手指著那個(gè)圖形，用右手捏著勺子，目不斜視，我暗自佩服。阿靜是個(gè)人如其名的女生，溫文爾雅，她想了想，用十分抱歉的語(yǔ)氣說(shuō)：“我忘了�！�

　　菜鳥(niǎo)有些失望，我看在眼里急在心里，不要變成喪氣鳥(niǎo)啊。那道題我會(huì)做，我來(lái)教你，我咽下飯，伸出手說(shuō)：“給我看看�！�

　　豈料，伸出的手就僵在那，菜鳥(niǎo)挑著眉，頭微微往后仰，用一種很奇怪的眼神看我，眼白占了眼睛的大部，她的話(huà)如一捧冷水澆滅我的喜悅，令我如置蛇窟：“就你？菜花你裝什么資深？這種題是你這種人做得出來(lái)的嗎？”說(shuō)完便笑出聲來(lái)，小虎牙自豪地閃著。

　　我知道她在開(kāi)玩笑。

　　即使我了解她，但我此刻被這番話(huà)刺得傷痕累累，我的鼻子有點(diǎn)酸，眼睛也有了異樣，為了掩飾，我笑著反擊道：“菜鳥(niǎo)你既欠扁又欠抽，我不理你了�！北懵浠亩�逃。

　　最后幾個(gè)字，我的聲音有些沙啞。

　　天暗得可怕，魔鬼使用法術(shù)，豆大的雨沿著臉流下，淚水與雨水交織在一起。

　　心仿佛裂成一瓣一瓣，名為友誼的`鏡子，被劃得支離破碎，扎入心坎，鮮血直流。既然我如此差勁，那就讓我?guī)湍憬Y(jié)束這不堪的友誼。

　　我們冷戰(zhàn)了。整個(gè)下午，我機(jī)械地學(xué)習(xí)，仿佛老師的話(huà)是多么動(dòng)聽(tīng)。連續(xù)幾天，在一堂數(shù)學(xué)課上，平頭老師破天荒地給了我一個(gè)微笑，還在課上表?yè)P(yáng)我：“周冰同學(xué)最近進(jìn)步顯著。大家要向她學(xué)習(xí)。周冰，下課幫我搬一下作業(yè)�！蔽也⒉婚_(kāi)心。

　　“我們和好吧。”她沖我露出尖尖的小虎牙，冷光一瞥而過(guò)，竟有些刺眼，我不禁瞇瞇眼。她伸手道：“我?guī)湍隳米鳂I(yè)吧”

　　“好啊。我們和好”我也扯起嘴角，笑了，沒(méi)有感情的笑，微微傾身，避開(kāi)她的手：“我自己來(lái)吧，你休息一下�！�

　　“好的，那、那我先走了�！彼龑擂蔚匦�。

　　“菜花，早。”“菜鳥(niǎo)，你也早�！蔽覀�?nèi)詴?huì)彼此微笑著招手，她還是習(xí)慣走路甩著頭發(fā)，但找不到曾經(jīng)的溫暖感覺(jué)；在學(xué)習(xí)上對(duì)不同觀點(diǎn)唇槍舌劍，用手戳對(duì)方的臉頰，誰(shuí)笑誰(shuí)輸，但生活中很少有交集。我們是最好的同學(xué)，也只能是同學(xué)。

　　時(shí)間可以沖淡一切，卻治愈不了心傷。我們微笑著近在眼前，心卻遠(yuǎn)在天邊，無(wú)法彼此觸碰。宛如深邃的黑夜，純潔的白天，自盤(pán)古開(kāi)天地便有“桃花潭水深千尺”的緣，卻無(wú)“心有靈犀一點(diǎn)通”的分，彼此分隔一處，只有拂曉才有交集。“真冷！”秋風(fēng)帶來(lái)絲絲涼意，我不禁拉了拉衣襟。兩個(gè)彼此敏感的女生，便是最熟悉的陌生人。

小學(xué)生作文 篇2

　　要說(shuō)我的動(dòng)物朋友，我當(dāng)然會(huì)想到它，它是誰(shuí)呢？當(dāng)然就是我家的豆包啦！

　　豆包活潑可愛(ài)，它是一只藍(lán)貓，藍(lán)貓可不是說(shuō)它是藍(lán)色的，而是它的品種，它的毛是灰色的，性格特別的溫順，怎么跟它玩兒，它都不生氣。豆包的耳朵尖尖的，立在圓滾滾的腦袋上，它有一雙圓溜溜的.、烏黑明亮的大眼睛，像是兩顆黑寶石在發(fā)光，它的鼻子小小的，鼻尖總是濕濕的，有著一個(gè)小小的三辦嘴。豆包毛茸茸的小爪子總是蜷著，看起來(lái)胖乎乎的，它的爪子長(zhǎng)有厚厚的肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。

　　豆包其實(shí)挺懶的，我感覺(jué)一天有24個(gè)小時(shí)，它能睡20個(gè)小時(shí)。豆包平時(shí)總是喜歡趴在飄窗臺(tái)上，窩成一團(tuán)，太陽(yáng)好的時(shí)候就懶洋洋的曬著暖烘烘的太陽(yáng)睡大覺(jué)，有時(shí)候也會(huì)站起來(lái)，用兩只前爪扒在窗臺(tái)上，好奇地望著外面稀奇的世界，看著是想出去似的，可是那次媽媽帶它去打疫苗，它卻嚇得一直在發(fā)抖，直往懷里鉆，恨不得鉆到你的肚子里，原來(lái)它這么膽小，只能隔著窗戶(hù)去看世界了。

　　這就是我家的豆包，它真是一只可愛(ài)的貓。

小學(xué)生作文 篇3

　　一片枯葉的飄落是生命的結(jié)束，亦是生命的開(kāi)始；一朵野花的凋零是靈魂的逝去，亦是靈魂的綻放……在這一開(kāi)始一結(jié)束，一綻放一逝去之間的，是我們所要把握的——青春。

　　我們正年輕，要能夠保護(hù)自己，還有身邊的人。

　　當(dāng)羽翼天使折斷了雙翼，原有的天空中的自由自在沒(méi)了，卻還可以憑自己的力量保護(hù)自己的雙腿，繼續(xù)在廣闊的大地上奔跑，守護(hù)人間。

　　在一天又一天重復(fù)的生活中，我們用自己小巧的腦袋裝下了許許多多的概念、意義、公式……但那背后充斥著的卻是痛苦與淚水多過(guò)于開(kāi)心與歡笑�？墒牵�有那么兩個(gè)人一直在默默地保護(hù)著我們，他們關(guān)注著我們的喜怒哀樂(lè)、寂寞惆悵�？傆幸惶�，我們不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，更要學(xué)會(huì)保護(hù)他們，保護(hù)自己身邊的人。

　　我們正年輕，更要學(xué)會(huì)珍惜。

　　每一天，太陽(yáng)升起；每一夜，星星降臨。繁重的學(xué)習(xí)壓力阻擋了我們的視線(xiàn)，小時(shí)候，連一塊鵝卵石都當(dāng)個(gè)寶的那個(gè)小女孩消失了，取而代之的是一個(gè)冷漠的面龐，不再天真，不再童趣，不再傻傻的問(wèn)爸爸是先有的雞還是先有的蛋。唯一不變的還是那兩個(gè)身邊的背影，永遠(yuǎn)都對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖，囑咐長(zhǎng)囑咐短的.，我們唯一可以為他們做的，是一點(diǎn)理解，一點(diǎn)珍惜。

　　我們正年輕，更要學(xué)會(huì)快樂(lè)。

　　當(dāng)雨水降臨到久旱的大地上時(shí)，那雨露會(huì)被吸收的一滴都不剩，這不是貪婪，是讓自己快樂(lè)地充滿(mǎn)生機(jī)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須勇敢面對(duì)，就算我們只是折了翼的天使，也不會(huì)受到束縛，一樣可以沖破重重陰霾，迎接那一抹燦爛的陽(yáng)光，迎接快樂(lè)的洗禮。

　　現(xiàn)在的我們，正處年輕時(shí)，雖然傷過(guò)，棄過(guò)，哭過(guò)，但我們未來(lái)的青春時(shí)光會(huì)像那面向太陽(yáng)的向日葵一樣，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上！

小學(xué)生作文 篇4

　　迎春花開(kāi)放在枝頭笑，梅花不畏嚴(yán)寒，但在我心中，玉蘭花，早春的天使，早春之王。

　　臨海的巾山路，花的海洋，玉蘭的世界。在這個(gè)早春時(shí)節(jié)，開(kāi)始了花的盛典。剛踏入巾山路，我便沉浸在了玉蘭世界里。瞧，那一把把花傘，是在保護(hù)草地嗎？我走近了幾步，仔細(xì)觀察。那花，姿態(tài)不一，有的好似小喇叭，在廣播春天，有的如雨滴般，掛在枝頭。還有的還是花骨朵，不禁讓我想起了開(kāi)心果。

　　玉蘭花的顏色非常鮮艷。有的白如玉，白如雪。有的粉撲撲的，美麗極了！

　　我伸手摸了摸。軟軟的，像玉石般，晶瑩剔透，柔潤(rùn)�；ò暧芯诺绞畮灼�左右。鼻子也湊上去聞了聞，一股甜潤(rùn)，淡淡的清香，撲鼻而來(lái)。

　　我站在花的海洋里。那東風(fēng)一吹，花瓣會(huì)掉下來(lái)幾片，我陶醉在這里，望著玉蘭花，享受著“玉蘭溫泉”。

　　我呆呆地望著那嫩嫩的花瓣，做起了“夢(mèng)”來(lái)。

　　我是一個(gè)小精靈，長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀。我和伙伴們飛到玉蘭樹(shù)上，嘻戲打鬧。你追我，我追你。在玉蘭花建一個(gè)房子，我就住在最大的一朵玉蘭花里，一施魔法，花瓣會(huì)打開(kāi)，再念不同的魔咒，花瓣會(huì)合攏。冬天，夏天，秋天，玉蘭花永不凋謝！

　　想到這兒，我美滋滋地笑了一聲。

　　玉蘭花，不畏嚴(yán)寒，在冬天生存的.能力，在春寒抖峭的季節(jié)釋放。沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的紅艷。但玉蘭是玉蘭，它是它自已，不是別的。請(qǐng)記住它的名字，因樸素而美麗的——玉蘭花。

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