[優(yōu)]小學生的作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　上幼兒園時，我就吵著要騎自行車。去年暑假，我終于可以如愿以償?shù)貙W騎自行車了。

　　一天下午，爸爸推著一輛嶄新的自行車，我們來到小區(qū)的廣場上，我就開始學騎自行車了。爸爸扶著自行車，我艱難地坐在坐墊上，一雙手緊緊地抓著自行車把，腳不聽使喚地蹬著腳踏坂，身體也不由自主地左右搖擺，慢慢地往前走去。我們騎了一圈又一圈，爸爸雙手逮著坐墊，跟在后面跑得滿頭大漢，我也累的汗流浹背。不知什么時候，爸爸松開了雙手，我看到后，一緊張，雙手不聽使喚，“嘭”得一聲，倒在地上。我的膝蓋、胳膊肘弄破了，鮮血直流。爸爸跑了過來，看了看，簡單地處理之后，說：“小雨，沒事的，小孩子要勇敢，堅持到底就是勝利，爸爸相信你！”說完，爸爸滿懷深情地看著我，我含著淚水點了點頭。

　　在爸爸的'幫助下，我又重新地上了自行車。爸爸松開手后，我也不再緊張了，但車把仍然左右搖晃，漸漸地，車把聽話了。一個下午過去了，我能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)伛{馭它啦！我終于學會了騎自行車啦!

　　這次，我不僅學會了騎自行車，還明白了一個道理：什么事都不可能一學就會，只有通過自己的不懈努力，才能取得成功。

小學生的作文 篇2

　　昨天，記憶猶新；今天，即將告別。感謝我親愛的母校，感謝我敬愛的老師。

　　——題記

　　歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。初夏五月，猛然發(fā)現(xiàn)就要告別母校。我永遠忘不掉，老師孜孜不倦地教我們做人，教我們知識，給了我們無盡的關懷……怎能忘記，他們忙碌的身影？

　　感謝母校，感謝我敬愛的李老師！李老師的'關愛，像一縷縷溫暖的陽光，照在我們的心上。記得一個大課間，幾個同學慌張地跑進教室，隨后，李老師也急匆匆地跑了出來，嘴里還不停的喊著：“蒙召，蒙召……”經過仔細詢問，我終于知道是解蒙召在下樓梯時，扶手上的長木刺扎進了右手。上第三節(jié)語文課時，解蒙召走進了教室。李老師關心的問：“手不疼了吧？……”還執(zhí)意不讓他寫字。解蒙召剛拿起筆，李老師就急忙讓他放下。另外在運動會上，我們班的選手剛跑完步，李老師就趕忙上前關心；有同學生病時，李老師也總會不斷提醒我們預防疾病，多喝水……李老師的關愛，滋潤著我們的心。

　　感謝母校，感謝我敬愛的童老師！童老師的盡職，就像一場春雨，讓我們的知識田地肥沃起來。自從這個學期以來，童老師一直在抽空給我們講課外的題。盡管我們總是不完成，但老師卻從來沒有空缺過。童老師的辛苦，換來了我們的成績。

　　感謝母校，感謝我敬愛的許老師！許老師教我們的做人道理，像一瓶瓶點滴，及時輸入我的心里。剛剛學過的控制情緒，告訴了我在急躁時要抑制自己的沖動，可以深呼吸、聽音樂、睡一覺……還因為許老師講得如何做好溝通，我成功的與爸爸定了協(xié)議，以后再也沒有因此爭吵過……許老師孜孜不倦地教我們做人，使我們懂得了許多道理。

　　一個月之后，我將跨出母校的大門。永遠忘不掉，我敬愛的老師們；永遠忘不掉，我親愛的母校……

小學生的作文 篇3

　　可能生活在美好環(huán)境中的人，不知道什么是幸福;遭到不幸的人，或許會知道。

　　置身于幸福中的人，可能覺得自己并不幸福，因為他們都過著幸福的日子，對于陌生的幸福已適應了，就變得沒有特殊的意義。漸漸地被遺忘，渴望自己擁有更多與眾不同的幸福，渴望會一直延伸下去的。這時幸福的魅力又重現(xiàn)，不過這一切都會變得平凡、平淡、平靜。

　　相對來說，置身于悲慘中的人，他們是多么的渴望幸福啊!一種強大的力量在他們的身后推使著。假如有一天，幸福降臨到他們的身上，他們會多么的激動，感謝上帝體恤他們那顆弱小的心靈。享受著這幸福的時刻，同時也學會了珍惜。而他們的生命會因此改寫了，變得非凡、生動、充實。

　　我出生于幸福的家庭之中，家人對我寵愛有加，照顧得我無微不至。我卻生在福中不只福，只要遇到一點兒不如意的事情就發(fā)起雷霆萬火。不過我現(xiàn)在才懂得父母的用心，我就要小學畢業(yè)了，在忙碌的學習里，早以選定理想的學校。不過就要交贊助費，而且也不便宜。父母為了讓我在初中里能得到良好的學習環(huán)境，就了了我的心愿，讓我在激烈的學習中拼搏。

　　窮鄉(xiāng)僻壤里的'孩子，懂事以后都會明白一個道理：只有頑強拼搏地學習，將來才會有出頭之日。所以他們比城市人學習更加努力、更加勤奮。而城市人認為天塌下來有父母撐著，總不擔心將來的事。但現(xiàn)在不同了，畢業(yè)的大學生都找不到理想的工作，只能去做蒜皮雞毛的工作，何況是考不到大學的學生。不論是村里人還是城市人都得去勤奮學習。將來是否幸福就要看你努力奮斗的結果了。

　　生活在兩種不同環(huán)境的人，對幸福的渴望都有所不同。幸福來自雙手，汗水是幸福的證明。通過雙手創(chuàng)造的幸福，沒人不認同，也能讓自己得到最大的滿足。得到幸福的過程是艱辛的，好吃懶做的人是不會得到幸福，相反不懈努力、敢于拼搏的人，幸福最終會降臨在他的身上。

　　幸福是沒有捷徑，前提是奮斗。

　　幸福的家作文450字

　　梨花院落融融的月光，和著柳絮池塘淡淡的清風，流入我的心中，輕輕地撥動我的心弦，敲響我的心鍵，奏出曲曲幸福的旋律……

　　那是一種美妙的音樂，手指在鋼琴鍵上飛動，悅耳的琴聲讓人快樂;那是一種自然的歌聲，小橋流水嘩嘩地流淌，輕快的水聲讓人舒暢;那是一種畫眉鳥的叫聲，用一個個雜亂無章的音符，譜寫出一曲曲動人的旋律。世間如此多姿，人生如此多妙，來到這個世界，本身就是一種幸福。我們用智慧的頭腦創(chuàng)造出智慧的結晶，這也是一種幸福。幸福，只需要一轉身的距離;幸福，就在我的身邊!

　　小鳥說：“幸福是在天空自由地飛翔。”魚兒說：“幸福是在水里快樂地呼吸�！被▋赫f：“幸福是對著大地自然地微笑�！蔽艺f：“幸福是聆聽大地的聲音，自然的旋律�！碧斓亻g有無數(shù)種旋律，其中最重要的三種是：“親情旋律”、“友情旋律”、“愛情旋律”。生活中的每一件事都是一種音符，只不過其中有高有低罷了，正是這一個個美妙的音符，才構成了曲曲幸福的旋律，也留下了幸福的足跡。

　　當你放學回家，滿臉疲倦地靠在椅子上，媽媽給你送來一杯濃濃的奶茶，這難道不是幸福嗎?當天空烏云密布，傾盆大雨隨即落下，爸爸冒著風雨，給你送傘，這難道不是幸福嗎?炎熱的夏天里，媽媽坐在床邊為你扇著扇子，豆大的汗珠沿著臉頰滴了下來，汗?jié)窳怂�的衣服，卻打濕了你的心，這難道還不是幸福嗎?

　　幸福的旋律真的很美，幸福的滋味真的很甜，幸福的淚水真的很澀，幸福的感覺真的很爽!每個人都渴望擁有幸福，可卻不知道珍惜幸福。幸福往往很短暫，它能在一瞬間出現(xiàn)，也能在一剎那消失;它能給你帶來快樂，也能給你帶來悲傷。幸福就像那天邊的一道彩虹，雖然美麗，卻很短暫。幸福，打開了我心靈的窗戶，讓我看到一片清新的景象，也讓我明白了雨過總會天晴。

　　幸福，真的很偉大，它給予每一個人，每一種生物快樂，讓他們甜甜地笑了。當太陽炙烤著大地，它不斷地冒著熱氣，幸福從它身邊悄悄走過，一陣微風吹來了，它開心地笑了;當天空被烏云覆蓋，幸福又來了，它為天空帶來了一縷陽光，它快樂地笑了。

　　幸福，是一種妙不可言的旋律，它為我的生活增添了幾分快樂，減少了幾分煩惱�？�，它又在譜寫一曲曲動人的旋律了……

　　幸福的家作文450字

　　曾經猜想：快樂從那里來?曾經懷疑：幸福是什么?

　　媽媽說：“幸福是從內心發(fā)出的喜悅身為母親，在孩子平安出生的那一刻最幸福，不管今后怎樣，一切都很美好�！�

　　爸爸說：“幸福就是別人對你的依賴，身為父親，在負擔起家庭的生活資費的那一刻最幸福，不管今后如何，一切都很甜美�！�

　　老師說：“幸福是不可言喻的，身為老師，在學生邁向成功的那一刻最幸福，不管大家是否記锝我，一切都很值得。”朋友說：“幸福就是高興，沒有理由，一切切自然，是隨和，我們走早一起就是幸福的一種，不管分隔多久，一切都很甜蜜。”

　　小朋友說：“幸福就是有好吃的，好玩的，在高興的那一刻最幸福，一切都很漂亮�！�

　　幸福到底是什么呢?我依然不懂，對于它似乎時有時無，是因為心態(tài)，還是我一直在尋找答案。

　　是我幼稚，把幸福復雜化了?不，看似簡單的兩個字，又有誰能讀透?是你?是他?還是我?無從知道�；蛟S幸福真的很簡單，快樂就是幸福，高興就是幸福，沒有緣由?

　　此時懷疑自己是否有過快樂，感覺已有好久沒體味到了，是我太計較，還是我太在乎?是我太自我封閉，還是我過于放縱?始終不明白，幸福究竟是什么?

小學生的作文 篇4

　　我從小就住在外公家韶關，那里已成了我的家，外公家門口有一條河，叫武江河，附近的.人靠這條河打魚為生，這條河的水清清的。

　　魚民們早晚就出去打魚，中午在家休息。河對岸能看見綠油油的田地，每當太陽升起，陽光灑在河面，微風輕輕吹起河面一陣陣波浪，一群群的鴨子在河面來來回回地游來游去，就象一副美麗的圖畫。

　　這就是我的家鄉(xiāng)。

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