[通用]小學(xué)生作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　劉老師要帶我們?nèi)ド呖谏鐓^(qū)工作站開(kāi)展一次講故事比賽，大家都很高興，我有點(diǎn)兒害怕，因?yàn)橐�第一次站在全班同學(xué)的前面講故事，一想到這一點(diǎn)，我不由得緊張起來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你克服了這個(gè)難關(guān)，你就是勇敢的嚴(yán)智杰了，而不是以前膽小的嚴(yán)智杰了”。

　　劉老師讓我們回家查找自己要講的故事，我和爸爸在網(wǎng)上找來(lái)找去，最終決定講《雞毛信的故事》，我用了三天時(shí)間將稿子背熟，這時(shí)離比賽時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有幾天了，大家都在加強(qiáng)稿子的背誦，爸爸讓我每天晚上把故事講給他聽(tīng)，用這種方式使我背得更熟。

　　終于到了比賽的時(shí)候了，我們乘車(chē)來(lái)到工作站，在前幾名同學(xué)講完后，輪到我上去講了，我走上臺(tái)講起來(lái)，有了之前刻苦背誦的結(jié)果，我講得很流暢，可正當(dāng)我講到故事中間時(shí)，我突然忘了下一句話是什么了，我緊張起來(lái)，拼命去想下一句話的內(nèi)容，就在這時(shí)，不知是誰(shuí)起的頭，鼓起掌來(lái)，大家也都跟著鼓掌，掌聲一陣高過(guò)一陣，我的`心情平靜下來(lái)，也想起了下一句的內(nèi)容，我繼續(xù)講起來(lái)，最終我講完了故事，在大家的掌聲中走下臺(tái)來(lái)。

　　我從這次比賽中戰(zhàn)勝了我心中的膽怯，變得勇敢了，面對(duì)人群不再害怕，不像以前，站在人們面前講話常常會(huì)說(shuō)不出話來(lái)，我以后也要這樣，只要想做，就沒(méi)有做不了的事！

小學(xué)生作文 篇2

　　春天到了，你們知道我種的種子嗎？是水果樹(shù)的種子？是西瓜的種子？是菜的種子？不是，都錯(cuò)了，我種的是一粒努力的種子。開(kāi)學(xué)了，上課我一定要聽(tīng)講，上課時(shí)有人找我說(shuō)話，我一定不會(huì)跟他說(shuō)話，不管下課有多么好玩，我也要把上課時(shí)老師講的'內(nèi)容看一遍，不懂再問(wèn)老師，這樣，我才去玩，只要上課聽(tīng)了講，復(fù)習(xí)一遍，不管你的課外時(shí)間怎樣玩，考試一定會(huì)考到前三名。

　　噓！小聲點(diǎn)，告訴你們一個(gè)妙招吧！多讀一些好看的書(shū)，做一些游戲，講故事，看電視，看報(bào)紙時(shí)都可以學(xué)語(yǔ)文哦。只要勤練基本功，你也能練就一雙去拿高分的“如來(lái)神掌”！你也能把生字生詞牢牢記住，你也能把句子造得生動(dòng)精彩，你也能寫(xiě)出漂亮的好文章。學(xué)語(yǔ)文的苦惱時(shí)光從此一去不復(fù)返了！知道了嗎？這可是妙招啊，我可只告訴你們了，我上期語(yǔ)文考了第一名的絕招噢！今年我要象上學(xué)期一樣考前十名。我希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我一定要努力。平時(shí)用辛勤的汗水澆灌這粒種子，讓它開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。 簡(jiǎn)評(píng)：希望這粒種子能茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)生作文 篇3

　　8月2日晴甘地——圣雄。以他的性格，他的自傳換-個(gè)人來(lái)寫(xiě)或許會(huì)更引人人勝。但是，這樣會(huì)喪失許多樸實(shí)而純粹的精神。

　　很明顯，他在極力克制自己，我指的是文字上：或者說(shuō)這是他的習(xí)慣，也是他的宗旨。他在克制，極大地克制，但這里面非常讓人敬佩的是：在這極度的克制中．我們感覺(jué)不到壓抑，也就是那種因?yàn)闃O致的克制而不llr避免要產(chǎn)生的壓抑在他的敘述中不存在，或者說(shuō)他把這種感覺(jué)弱化到我們感覺(jué)不到了。單憑這一點(diǎn)，甘地已經(jīng)可以稱(chēng)得上無(wú)可替代

　　更大膽地說(shuō)，這就是他的精沖的強(qiáng)大之所在吧。

　　作為一個(gè)素食主義者，一個(gè)有信仰的人，他可以稱(chēng)得上是楷模。不過(guò)他的理論顯然不合我們同人的思維和取向。對(duì)于這一方面，我們應(yīng)該抱合作的態(tài)度，應(yīng)該嘗試去理解，或許其中確實(shí)蘊(yùn)含著某種可以稱(chēng)得L是“真理”的意義。而我最直接的感受是：我們的生活可以在簡(jiǎn)單的同時(shí)更加豐富和充實(shí)

　　甘地的武器是最先進(jìn)的：他直接深入人民——包括他的敵對(duì)者的內(nèi)心，喚醒他們內(nèi)心沉睡著的普遍的道德感，他的強(qiáng)大還在于他堅(jiān)信這種道德感的存在和被喚起的可能。他引導(dǎo)人們順從內(nèi)心深處的召喚，而他則是同這種召喚合為一體的。人們一旦順從這種召喚，就會(huì)很自然地成為他的盟友。

　　他做的許多事情都是很瑣碎的，這占用了他寶貴的'時(shí)間然恰恰是這些瑣碎之事，給予了他精神上崇高的支持，他種地、紡紗、織布，因此，他可以是真實(shí)的，而真實(shí)的意義，能給公眾提供持久的激情和動(dòng)力。這里面，也包括他自己，、

　　他給人的感覺(jué)是完美的。但這完美的背后總又感覺(jué)有些小妥，這使我對(duì)自己很迷惑，直到現(xiàn)在，仍找不到好的結(jié)果。

　　或者，人只要敢于放棄，那么，按自己喜歡的方式去生活還是可以的。我們沒(méi)有那種勇氣，只能找百般的理由來(lái)安慰自己。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天，我們家吃餃子。媽媽把面和好，爸爸拿來(lái)了包餃子用的工具。我們準(zhǔn)備包餃子了。媽媽搟面皮，我和爸爸包餃子。媽媽把餃子皮搟得圓圓的、薄薄的.。我拿起餃子皮，用筷子夾起肉餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏，只覺(jué)得黏黏乎乎，仔細(xì)一看，“哎呀”，原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來(lái)。我急忙把擠破的地方，捏一捏。我的第一個(gè)餃子終于包好了，這可用了10分鐘呢。而爸爸呢，已經(jīng)包了好幾個(gè)了。

　　今天我終于知道怎么包水餃了。

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