實(shí)用的小學(xué)生作文（集錦5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)大大的森林里住著樹(shù)爺爺和小動(dòng)物們。
有一天，樹(shù)爺爺?shù)娜~子變黃了，渾身發(fā)痛，樹(shù)爺爺哭了起來(lái)。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生路過(guò)樹(shù)爺爺旁邊，問(wèn)：樹(shù)爺爺您怎么哭了？樹(shù)爺爺回答：我渾身發(fā)痛很不舒服。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：我?guī)湍尾�。�?shù)爺爺說(shuō)：好。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫樹(shù)爺爺把蟲(chóng)子吃得一干二凈。樹(shù)爺爺說(shuō)：謝謝！啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：不用謝！
小學(xué)生作文 篇2
幸福在哪兒？有人曾說(shuō)過(guò)：真正的幸福，雙目難見(jiàn)，真正的幸福存在于不可見(jiàn)的事情當(dāng)中。幸福是什么顏色？在我看來(lái)，幸福是紅色的。
早晨，第一縷陽(yáng)光照在枕頭上，迷糊地睜開(kāi)眼，緩緩爬起床來(lái)，準(zhǔn)備迎接全新的一天，洗漱后，往客廳走去，空氣中正彌漫著一股番茄的清香，順著香氣看去，一幅畫(huà)面隨之呈現(xiàn)：餐桌上整齊擺放著熱騰騰的早餐，有營(yíng)養(yǎng)的番茄湯，還有美味的火腿包，心中不禁一暖。轉(zhuǎn)身看向母親的房間，此時(shí)母親正一臉疲倦地進(jìn)入熟睡之中，我嘴角微微揚(yáng)起，心中不禁感慨：這就是幸福吧，如果是，我想它是紅色的，它是營(yíng)養(yǎng)番茄湯的紅色，是美味火腿包的紅色。
在學(xué)校中，發(fā)下來(lái)的一本本作業(yè)本，輕輕地打開(kāi)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上多了幾行用紅筆寫(xiě)的筆記，那是老師的評(píng)語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味，我總能從中汲取養(yǎng)分，每一次品味，都可以收獲不一樣的感受，它總是給予我鼓勵(lì)，給予我勇氣，給予我溫暖，令我?jiàn)^發(fā)向上。這也是幸福吧，它是老師用紅筆寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，它，依舊是紅色的。
半夜，我偷偷打開(kāi)了一盞臺(tái)燈，在微弱的.燈光下，努力奮斗著作業(yè)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)陣陣腳步聲，我飛快關(guān)燈，直沖床上，裝作進(jìn)入睡夢(mèng)之中，腳步聲愈來(lái)愈近只聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)傳來(lái)“咔吱”一聲——門(mén)被打開(kāi)了。
借助皎潔的月光，朦朧中我看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的人，正是母親，母親正輕輕地脫掉鞋，踮著腳尖悄悄地走向了我，母親的腳步聲是那樣地輕，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，伴隨著母親的腳步聲，仿佛在演奏著一首優(yōu)美的曲子。母親是那樣的小心翼翼，生怕一個(gè)不小心，便將我給吵醒了，終于她走到了我面前，看了看床上的我，搖頭嘆了口氣，道：“唉，這孩子又踢被子了�！闭f(shuō)著母親便輕輕地抓住了被角，緩緩地往上提，安穩(wěn)的蓋好了被子，正當(dāng)要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，不知什么促使母親停下了腳步。
母親左看右看，不知在找些什么，不久，雙手也跟著動(dòng)了起來(lái)，它在空中不停地亂舞，看似是在抓些什么，這令我百思不得其解，正當(dāng)時(shí)，“啪”的一聲，母親一個(gè)不小心，將手狠狠地打到了墻角，母親第一時(shí)間慌張地看向了我，見(jiàn)我沒(méi)醒，方才松了口氣，此時(shí)我能看見(jiàn)母親正緊咬著牙，一只手捂著另一只手，強(qiáng)忍著疼痛而不發(fā)出聲來(lái)，看著這幕，我眼眶不禁一熱，再看看母親，她并沒(méi)有因此而放棄，仍用手在空中抓捕，左手向前一仆，右手緊接著一抓，左手橫掃，右手上提，此時(shí)母親已經(jīng)累得精疲力盡，大口大口地喘著氣，但母親依舊堅(jiān)持著。終于，母親的手停了下來(lái)，我偷偷睜開(kāi)眼，定睛一看，母親的手上正有一處血跡，頓時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)母親是為了幫我驅(qū)蚊子呀！許久，房門(mén)再次被關(guān)上，此時(shí)的我早已淚流滿面，心中溫暖無(wú)比，我想：這就是幸福吧，此時(shí)此刻，它，還是紅色、、、、、、
紅色——幸福的顏色，裝點(diǎn)生活中的不足;幸福的顏色，填滿生活中的空白；幸福的顏色，將永遠(yuǎn)定格在我心中。
小學(xué)生作文 篇3
社會(huì)公德每個(gè)人都要遵守，可漫畫(huà)家華君武的一幅經(jīng)典之作《假文盲》則被表現(xiàn)出一種不良的社會(huì)放棄，《假文盲》這幅漫畫(huà)中：畫(huà)上表達(dá)的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在車(chē)站檢票口的母子上車(chē)處，四個(gè)男人擠滿了檢票口，反倒將一對(duì)瘦弱的母子擠在了一邊。畫(huà)中諷刺的那四個(gè)男人，他們不識(shí)字嗎？不，單瞧他們的.穿著就足以說(shuō)明一切。一個(gè)大腹便便，另一個(gè)看起來(lái)文縐縐的，一個(gè)人穿著油光發(fā)亮的皮鞋，還有一個(gè)人戴著厚厚的口罩。他們都穿著保暖厚實(shí)的棉衣，看起來(lái)就像知識(shí)分子。就算他們不識(shí)字，但對(duì)那瘦小的母子也熟視無(wú)睹嗎？這種可恥的行為讓人感到吃驚。
在生活中，只要您留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中“假文盲”現(xiàn)象舉不勝舉，在公園里，有些人從草坪上寫(xiě)有“保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過(guò)。在電影院里，有人面對(duì)著“請(qǐng)不要亂扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)，若無(wú)其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對(duì)大家指責(zé)無(wú)動(dòng)于……
這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)�。這些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會(huì)是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)呵護(hù)，社會(huì)的公德需要每個(gè)社會(huì)的公民來(lái)共同遵守。讓我們的社會(huì)在每一個(gè)角落都吹文明美德之風(fēng)吧！
小學(xué)生作文 篇4
在中國(guó)，有一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，在綠茵茵的草坪上隨處可見(jiàn)種類多樣的垃圾和被人拔掉或踩倒的小草，我一直認(rèn)為這僅僅是不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，破壞環(huán)境，有礙觀瞻的不文明行為。直到有一天，我打開(kāi)了一本名為《傾聽(tīng)生命》的書(shū)。
翻開(kāi)這本書(shū)，我就被它的內(nèi)容所吸引了。與我們平時(shí)常讀的環(huán)環(huán)緊扣、劇情連貫的小說(shuō)不同，這本書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的故事，粗看每一個(gè)故事都是源于生活、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.，但細(xì)細(xì)品味，卻能體會(huì)到深刻的道理，獲得人生的啟迪。如《石縫間的生命》告訴我們，每一個(gè)生命都是高貴的，都是不可輕視的；《傾斜的手掌也能飛翔》和《苦難》告訴我們，當(dāng)生命面臨挫折和磨難時(shí)，只有在苦難中奮起，才能變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)；《一片葉子落下來(lái)》和《有關(guān)生命的對(duì)話》告訴我們，雖然任何事物都會(huì)死亡，但高貴的生命和不朽的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)留下；《就做自己》和《我很重要》則告訴我們，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，是不可取代的。作為五年級(jí)的我，雖然有些道理還不能完全理解，但也由此得到啟發(fā)，開(kāi)始思考生命的真諦。
每一個(gè)生命都是尊貴的、崇高的。石縫間頑強(qiáng)生存的小草，小路旁默默無(wú)聞的野花，枝丫上清脆歌唱的飛鳥(niǎo)，它們雖然微不足道，但讓我們的生命更加充實(shí)、美好、繽紛多彩。生命沒(méi)有貴賤之分，我們應(yīng)該彼此尊重，互相關(guān)心，和諧共處。
每一個(gè)生命都是短暫的、珍貴的。雖然生命總有一天會(huì)面對(duì)死亡，但是我們只要抓住生命中的每一天、每一分、每一秒、每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己的生命毫無(wú)遺憾，讓自己的所作所為造福后代，即使我們的軀殼永遠(yuǎn)沉睡，但我們的靈魂卻是永恒的，是不可磨滅的。
每一個(gè)生命注定要經(jīng)歷苦難。生命的成長(zhǎng)之路不會(huì)都是一帆風(fēng)順、布滿鮮花的，困難是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最好的課本。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，要不甘沉淪，勇于奮進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，生命只有在磨難中勇敢前行，才能像浴火的鳳凰一般獲得重生。
每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、美麗的。我們要做山谷中的第一朵百合花，為自己怒放，為后代怒放，為世界上所有的美好而怒放。我們要做樹(shù)枝上的一只百靈鳥(niǎo)，為自己而歌唱，為快樂(lè)而歌唱，為愛(ài)而歌唱。
每一株嬌艷的鮮花，每一棵翠綠的小草，它們都是高貴的生靈，都是永恒的靈魂。我們要尊重和平等對(duì)待每一棵樹(shù)，每一棵草，每一個(gè)動(dòng)物，每一個(gè)人，每一個(gè)生命，讓這個(gè)世界變得和諧美滿，變得幸�？鞓�(lè)。這就是我的夢(mèng)，我相信這也是每個(gè)人的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，世界的夢(mèng)。讓美好的夢(mèng)在我們的心中升騰，成為天上最耀眼的云霞。
小學(xué)生作文 篇5
雷老師說(shuō)：“下次笛子課要換到下午，從1:10—2:00，別忘了，下課。”，我們都疑惑不已。
星期天又到了，下午12:00我出發(fā)了，來(lái)到公交站臺(tái)，啊，公交站臺(tái)上的人可真多，上午人明明是很少的。哦，終于車(chē)來(lái)了，我仔細(xì)一看，啊，怎么那么多人，基本上整輛車(chē)子都站滿了人，我猶豫了一會(huì)兒，還是上去了，因?yàn)槲遗聲r(shí)間來(lái)不及。還沒(méi)上車(chē)，我就被擠得喘不過(guò)氣來(lái)了，上車(chē)了，我沒(méi)力氣在往后擠了，只好站在司機(jī)旁邊，一開(kāi)始還好，可到后面就有更多的.人擠上來(lái)了，還有兩位婦女拎著大包小包上來(lái)，還得我連落腳的地方都快沒(méi)有了。這時(shí)突然司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我一時(shí)未抓住扶手，往后倒，幸好一位叔叔扶住了我。我也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我只感覺(jué)自己越來(lái)越熱，腳也好酸，我難受極了。終于到站了，我一下車(chē)就感到一股微風(fēng)在向我吹來(lái)，啊，真涼快，比在公交車(chē)上爽多了！
唉，希望雷老師把時(shí)間調(diào)回去，我寧愿早上早點(diǎn)去，也不愿再擠那又悶又熱的公交車(chē)了！
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