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【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
無(wú)悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺(tái)當(dāng)作您詮釋人生的舞臺(tái)。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長(zhǎng)。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動(dòng)。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語(yǔ)連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領(lǐng)我們閱讀，游覽，在知識(shí)的海洋里，尋找真諦。不管是哪個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，您都會(huì)尊重，就算說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，您會(huì)和藹地幫他糾正，用充滿鼓勵(lì)的眼神望著她，這樣以來(lái)，這一題便會(huì)在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業(yè)時(shí)，常說(shuō)：“這不是在講答案，而是在把這一課所學(xué)的內(nèi)容鞏固，加深印象。”不管天有多黑，您總是負(fù)責(zé)到底，把課上完才放學(xué)。記得有一次，您講課時(shí)那沙啞的聲音涌入同學(xué)們的耳朵里時(shí)，大家雖聽著，可如坐針氈，想讓您停下來(lái)，喝點(diǎn)水，潤(rùn)下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的`樣子，把到嘴邊兒的話，又吞了下去。您那明確的數(shù)學(xué)理念，和那盡職盡責(zé)的教學(xué)態(tài)度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時(shí)，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的教案，和同學(xué)們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒，反而顯得豁達(dá)樂(lè)觀，積極向上，都無(wú)一不體現(xiàn)出您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和照顧。要是哪位同學(xué)生病了，您會(huì)走到他身邊，拉著他的小手，輕聲問(wèn)：好些了嗎?當(dāng)我們面對(duì)挫折中，您指引我們成功的方向，當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)微微笑著，并用包含深情的眼光看著我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤(rùn)我們的心田。有點(diǎn)象鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們做得更好一點(diǎn)，又有一點(diǎn)象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)好而偏袒誰(shuí)，也不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)差而加罪于誰(shuí)。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。老師啊，當(dāng)您走進(jìn)我時(shí)，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報(bào)答您呢?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)在南昌，那里風(fēng)景優(yōu)美，夏天的家鄉(xiāng)一片碧綠，而冬天則白雪覆蓋。下面就介紹一下我的家鄉(xiāng)——南昌吧！
春天到了，你們聽說(shuō)過(guò)“天街小雨潤(rùn)如酥”嗎？春雨姐姐把南昌打扮的漂漂亮亮，讓這鮮艷的花兒綻開笑臉，樹木都生機(jī)盎然地開始萌芽。你們瞧！那海棠，碧綠的葉子，紫紅色的'小花像個(gè)小喇叭，吹 起了歡樂(lè)的樂(lè)曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀噠、嘀嘀噠�！苯Y(jié)果把旁邊的迎春花吵醒了，迎春花嬌氣地說(shuō)：“海棠你吵什么吵呀！”放眼過(guò)去，各式花兒迎風(fēng)怒放，可漂亮了，真是“滿園春色關(guān)不 住”呀！它們給南昌充滿了春色和生機(jī)。
夏天來(lái)了！你們聽“呱呱呱……”那是誰(shuí)在開演唱會(huì)呢？哦！原來(lái)是一只只歡蹦亂跳的小青蛙呀！從遠(yuǎn)處看池塘像一個(gè)草坪，從近看池塘像一個(gè)豪華的歌舞廳，一朵朵荷花像一位位亭亭玉立的舞女，跳 著優(yōu)美的舞姿。有的荷葉露出尖尖的角，那是蜻蜒的停車場(chǎng)呢。你們聽聽，一只只青蛙聲音洪亮，好像在進(jìn)行唱歌比賽呢，它們希望所有在南昌的人和動(dòng)物都可以聽見。你們聽聽“夏天真美麗呀！夏天 真美麗！……”。
秋到到了！秋姑娘悄悄地跑到果園里，那里瓜果飄香，果實(shí)累累�；▋褐x了，大雁準(zhǔn)備到南方去了。沒(méi)關(guān)系，你們看一株月季花開了一朵朵深紅的大花，露出了可愛的笑臉，葉子上還掛著幾顆晶瑩可愛 的小露珠，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，就像一顆光彩奪目的寶石。秋天多像一幅美麗的畫卷呀！
冬天，白雪覆蓋著大地，好像給大地披上了銀裝，換上了新的大衣準(zhǔn)備過(guò)年呢。所有動(dòng)物都去冬眠了，聽，小朋友們正快樂(lè)地在雪地里堆雪人、打雪仗呢，他們像一只只快樂(lè)的小鳥在快活的玩耍。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是美麗的南昌。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
每當(dāng)看見大哥哥大姐姐騎著自行車在馬路上奔馳，在小道上慢駛，我總羨慕得不得了。要是我也會(huì)騎自行車那該多好啊！
機(jī)會(huì)來(lái)了！生日那天，媽媽給我買了輛藍(lán)色自行車，就像一條鯊魚，可帥氣了。我下定決心暑假時(shí)一定要把自行車學(xué)會(huì)。傍晚，我迫不及待地叫媽媽把自行車拿到樓下。我興奮地跨上自行車，誰(shuí)想一上去就摔了個(gè)三連翻，自行車還擊中了我的腳。好疼�。寢屨f(shuō)：“沒(méi)事 ，兩手扶住把手，掌握重心，眼睛朝前看，不要看下面，要不然就控制不好方向了�！蔽依^續(xù)跨上自行車，兩手緊緊地抓著車手把，眼睛瞪得大大的朝前看，雙腳用力蹬著，車子搖搖晃晃地向前了。啊，不好，失去平衡�！芭尽保搜鲴R翻，我吃了個(gè)嘴啃泥。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，摔了跤才會(huì)有進(jìn)步嘛，失敗乃成功之母。媽媽來(lái)幫助你！”說(shuō)完，媽媽用手拉在坐墊后下方。雖有媽媽的幫助，可我仍舊騎得搖搖晃晃。媽媽一邊鼓勵(lì)，一邊講要領(lǐng)，學(xué)了近半個(gè)多小時(shí)，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，我失望到了極點(diǎn)。哎，這自行車好難搞定哦！
媽媽看出了我的心思，于是帶我到外婆店里，讓大家出出主意。外公外婆、大姨大姨夫都絞盡腦汁，為我想辦法。外公對(duì)我說(shuō)騎車要領(lǐng)；外婆叫我要放松；大姨扶著車把小心翼翼地教我�？晌疫�是學(xué)不會(huì)�！拔液脹](méi)用，不學(xué)了！”我氣餒了。大姨夫趕緊說(shuō)：“有了，先學(xué)溜車吧！”說(shuō)完，給我做了個(gè)示范。我學(xué)著姨夫的`動(dòng)作，把左腳放在地上，右腳放在踏板上，使勁一蹬，車子慢慢向前溜去，就像玩溜溜車一樣。而且，車子也不東倒西歪了。溜著溜著，我慢慢地把左腳也放到了踏板上呀，這主意不錯(cuò)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車！我算了一下時(shí)間，大約用了三十分鐘。我對(duì)大姨夫感激不盡。
現(xiàn)在我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，技術(shù)還很好，有時(shí)還會(huì)穿梭在大街上呢�？晌也粫�(huì)忘記這第一次學(xué)騎自行車的情形，因?yàn)樗刮叶昧恕笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”的道理。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
每當(dāng)我看到鮮紅的卡片，我就會(huì)想起我的啟蒙老師-------楊老師。
那是在我5歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要上幼兒園了，可是，我說(shuō)什么也不干，媽媽說(shuō)我必須去，沒(méi)有辦法，我只好去了。
到了幼兒園，我有點(diǎn)控制不住情緒，哭了起來(lái)，我扒著門，說(shuō)什么也不進(jìn)去，這時(shí)，一顆糖果在我眼前經(jīng)過(guò)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊掠過(guò)，“寶貝，這塊糖送給你�！蔽覐碾鼥V的眼睛里看見了一個(gè)個(gè)子較高，很瘦的女老師。我接過(guò)了糖，含在嘴里，甜甜的，心里暖暖的……就這樣，我開始了人生的第一堂課，也就在此時(shí)，認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師—楊老師。
一次，上完課后，老師給我們每人一張小卡片，好在下節(jié)課折千紙鶴，正巧，我的'媽媽在當(dāng)天上學(xué)時(shí)給我?guī)Я艘粡�，可在同學(xué)們下課的時(shí)候，一位同學(xué)把放在桌子上的卡片弄丟了。同學(xué)們看著我的兩張卡片，都說(shuō)是我偷的，這時(shí)，楊老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“這是怎么回事？”我膽戰(zhàn)心驚的說(shuō)：“不是我偷的。這是我自己的。”老師笑著看看大家說(shuō)：“讓我們?cè)谡乙徽�，張一同學(xué)一定不會(huì)說(shuō)謊的。”最后，那位同學(xué)在書包里找到了，她眉開眼笑的說(shuō)：“老師，在這�！闭嫦啻蟀琢�，我心里的石頭也終于落地了。老師又對(duì)我們大家說(shuō)：“下次，不要亂說(shuō)了，快出去玩吧！”這件事就這樣過(guò)去了，楊老師靠她那福爾摩斯般的觀察力，“破解”了這件事。還給了我清白。
她是我的啟蒙老師，也是我一生中最敬佩的老師，是她教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)、教會(huì)了我理解他人、教會(huì)了我做人的道理。他在我一生中，起著重要的作用！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
秋高氣爽，正是秋游的大好時(shí)機(jī)，我們學(xué)校組織了以“保護(hù)環(huán)境、愛我家園”為主題的全校師生的秋游活動(dòng)，秋游作文�；顒�(dòng)地點(diǎn)是位于深圳市南山區(qū)西麗的深圳市荔枝世界觀光園。
星期五上午七點(diǎn)五十分，我們按班級(jí)為單位，乘車來(lái)到了這陽(yáng)光燦爛的荔枝世界。一進(jìn)荔枝世界，我第一眼看到的`是“氣墊攀巖”，我很激動(dòng)多想馬上能去玩，但是那里排隊(duì)的班級(jí)太多了，導(dǎo)游并沒(méi)有安排讓我們?nèi)ネ�，我覺(jué)得很可惜，小學(xué)二年級(jí)作文《秋游作文》。只能跟著導(dǎo)游繼續(xù)往前走，來(lái)到“齊步同行”，我一看原來(lái)跟走鋼絲差不多，我一下子又激動(dòng)起來(lái)了，雖然錯(cuò)過(guò)了“氣墊攀巖”，但這“齊步同行”也應(yīng)該很好玩。我在排隊(duì)，看著前面先玩的同學(xué)，導(dǎo)游幫他綁好安全帶，然后他就從湖的東面走向湖的西面，鋼絲搖搖晃晃的，走鋼絲的同學(xué)雙手緊抓著兩邊的保護(hù)繩隨著鋼絲晃來(lái)晃去，好像在跳搖擺舞，樣子很滑稽。很快就輪到我了，我被綁上安全帶，當(dāng)走到湖中央時(shí)，我也跳起了搖擺舞，可真不好受，過(guò)了湖，我感覺(jué)手很酸。
我感受最深的是蹦極，蹦極的高度大約有十多二十米，每倆人一組，我和申瀚洋一組，我排隊(duì)時(shí)看到底下是西麗湖，有一個(gè)女同學(xué)，還沒(méi)開始就已經(jīng)尖叫起來(lái)，我覺(jué)得很恐怖，輪到我，我閉著眼睛，呆若木雞的站著，申瀚洋勇敢一跳，把我“拉下水”，我整個(gè)過(guò)程都閉著眼睛，上來(lái)時(shí)，我和申瀚洋臉都紅紅的，還掛著幾滴眼淚，看來(lái)，申瀚洋是為了面子，才勇敢的向前沖，這就是所謂的死要面子。
我們還玩了昆蟲世界、平湖竟舟等好玩的游戲，還參與了水質(zhì)鑒定的科研活動(dòng)。
這次秋游既學(xué)到了知識(shí)，又玩的很開心，真是兩全其美！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
俗話說(shuō)：一寸光陰易寸金，寸金難買寸光陰。這句話是很有道理的�？墒牵趦和瘯r(shí)，還有許多人對(duì)時(shí)間抱著日復(fù)一日，年復(fù)一年的態(tài)度，他們還不懂得珍惜時(shí)間，往往把今天要做到事推到明天，把現(xiàn)在要做到事推到將來(lái)，因?yàn)槲覀兊哪X子形成了這樣的觀念：時(shí)間總是有的，今天不做，明天做也一樣。就這樣，時(shí)光不知不覺(jué)地從身邊逝去了。
唯有珍惜時(shí)間的人，才是活得有意義的人。書中有句名言說(shuō)：你熱愛生命嗎？那么就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。時(shí)間和理想是緊密相連的，無(wú)論失去哪一方，另一方也就會(huì)悄悄逝去。每個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，都是非常珍惜時(shí)間的.。比如愛迪生，他為了發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)常徹夜不眠，正是時(shí)間保證了他成功地進(jìn)行了無(wú)數(shù)浩繁的發(fā)明，使他成了聞名全球的發(fā)明大王。在他的心目中，時(shí)間就是成功之母。有志氣的人，都以他們?yōu)榘駱�，珍惜分分秒秒�?/p>
時(shí)間也是無(wú)情的，只要稍不注意，就會(huì)匆匆地流逝。如朱自清的《匆匆》這篇課文中寫道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼里過(guò)去；我察覺(jué)時(shí)間去的匆匆，伸手遮挽時(shí)，它又從從遮挽的手邊過(guò)去所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。我的老師說(shuō)過(guò)：春去會(huì)春回，青春卻難再；抓住了現(xiàn)在，就抓住了青春；失去了現(xiàn)在，就失去了一生。因此，我們要抓住現(xiàn)在，抓住時(shí)間，做好現(xiàn)在要做的事，不要讓自己將來(lái)后悔。
有的人熱愛生命，但卻不知道珍惜生命的每一天；有的人希望活得有價(jià)值，但卻不懂得生命的價(jià)值是由分分秒秒體現(xiàn)的。我們要用報(bào)寶貴的時(shí)間去扣住青春的弦，奏出美妙動(dòng)人的樂(lè)章。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
在著5千多個(gè)日子里，回首昨天，才發(fā)現(xiàn)自己，一路走來(lái)一路錯(cuò)。
早晨起來(lái)，媽媽早已煮好早餐放在桌面上，“女兒，快吃早餐，待會(huì)涼了就不好吃了。”“哦!”我看了看碗里的東西：一塊粉絲，一個(gè)雞蛋，還有一些油花浮在上面，嗚!我最討厭吃雞蛋了!刷完牙后，不得不把早餐吃了，因?yàn)閶寢屨谂赃呅Σ[瞇地說(shuō)：“來(lái)，多吃點(diǎn)，才有精神上課咧!”我討厭雞蛋，我受不了了，我要吐了!“我不要啦!”“不行，吃雞蛋才有營(yíng)養(yǎng)，知道吧?!”媽媽連哄帶騙地又塞了一調(diào)羹雞蛋到我嘴里。不行了，真的吃不下了!“哇…吐…”剛強(qiáng)忍著吞下有嘔了出來(lái)。媽媽生氣了：“再這樣你嘍?!”很明顯是嚇我的啦，不會(huì)真的打我的!“真的不要了，難吃死了，放那么多油!”說(shuō)完，把雞蛋挑開，只吃粉絲�！翱斐裕酝觌u蛋再喝一瓶牛奶，多有營(yíng)養(yǎng)啊!”“還喝牛奶?我現(xiàn)在連粉絲都不想吃了!”于是，便去收拾書包，準(zhǔn)備上學(xué)去。媽媽發(fā)火了：“真是的，下次再也不煮早餐給你吃了!”可是后來(lái)，媽媽還是煮了!我知道我錯(cuò)了!媽媽這么早起床煮早餐，我還嫌這嫌那!我錯(cuò)了，一路走來(lái)一路都錯(cuò)了!
老師一直都幫助我，鼓勵(lì)我�？墒牵覅s錯(cuò)了。我錯(cuò)的不輕，我經(jīng)常弄一些失誤讓老師失望，盡管那些失誤是我也不想要的`，但都怪我沒(méi)能控制，總犯同樣的錯(cuò)誤，讓老師在無(wú)數(shù)次失望后變成絕望!我錯(cuò)了，我真的知道自己錯(cuò)了!
我的同學(xué)，我的朋友，我錯(cuò)了。原本放學(xué)說(shuō)好是一起回家的，我是因?yàn)榍榫w低落，神神經(jīng)經(jīng)地，迷迷糊糊地，自己就先走掉了!回到家我才想起，同學(xué)還在等我呢……哎!我錯(cuò)了!以往我有事時(shí)，她們都會(huì)等我，然后一起回家�？蛇@次，我卻偷跑了。我知道錯(cuò)了!
對(duì)于父母、老師、同學(xué)和朋友，還有許許多多素不相識(shí)的人，我都錯(cuò)了!在這一路走來(lái)一路錯(cuò)的日子里，我錯(cuò)了，我知道自己錯(cuò)了，大喊“我錯(cuò)了!”，可誰(shuí)能原諒我呢?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
愛如一泓清泉，滋潤(rùn)人們干涸的心田；愛如一陣春風(fēng)，撫慰人們受傷的心靈；愛如明燈，照亮黑夜中前行的路。
從古至今，愛都一直存在。
孟母三遷體現(xiàn)的是一位母親對(duì)孩子的疼愛。孟母為了讓自己的孩子努力學(xué)習(xí)，不受外界不好的影響，三次搬家。因?yàn)檫@三次的鄰居是屠戶之類的人。孟母怕自己的兒子受影響，而不斷的變化居住地。終于，孟子沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，成為一位和孔子齊名的偉人。
“香九齡，能溫席”體現(xiàn)的是子女對(duì)父母的敬愛。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。香菱為了使在田間勞累一天的長(zhǎng)輩能在睡覺(jué)時(shí)得到溫暖，每天都比長(zhǎng)輩早進(jìn)被窩把被窩暖熱。雖然這只是一件小事，但就是從這件小事上折射出了對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛，對(duì)長(zhǎng)輩的孝。
程門立雪講的.是一位學(xué)子對(duì)他的老師的敬重。程頤想請(qǐng)教老師問(wèn)題，可又怕打擾到老師。于是一直在他的老師門前站立著。當(dāng)時(shí)天上還下著大雪，可他依然一直等。等到他的老師出來(lái)的時(shí)候，他的衣服上已經(jīng)布滿了厚厚的一層雪。這個(gè)故事體現(xiàn)了程頤對(duì)其老師的敬重。
還有一個(gè)人，我已經(jīng)記不清他的名字了。大概就是說(shuō)他的家里很窮，可他的妻子又生了一個(gè)孩子，可是糧食不夠吃，因?yàn)樗�有一位八十多歲的老母親和一個(gè)孩子。于是他就想把這個(gè)孩子埋了來(lái)彌補(bǔ)糧食不足的遺憾。從這里我們可以看出來(lái)這個(gè)兒子對(duì)母親的孝。
中華文化博大精深，中華美德歷久彌新。俯瞰歷史長(zhǎng)河，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中華五千年的文明中，有很多大愛。有子女對(duì)父母的孝，有父母對(duì)子女的疼愛，有學(xué)子對(duì)老師的敬愛……
回首現(xiàn)代生活中的愛。最美司機(jī)吳斌，在被突如其來(lái)的物體擊中造成重傷后，仍然堅(jiān)持把公交車停在路邊以保乘客們的安全；最美老師張莉莉，為了救即將被車撞的學(xué)生，自己的一推，把安全留給了別人，把危險(xiǎn)留給了自己，雖然高位截癱，但仍積極樂(lè)觀面對(duì)生活；最美孝心少年韓娜，為了救重病當(dāng)中的父親，毅然放棄美好的大學(xué)生活照顧父親……在現(xiàn)代生活中大愛也一直存在。
大愛無(wú)聲，愛，一直存在！
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